三、根据图片及上下文提示填写单词,补全短文。(每空一词)(15分)
It is past seven. It's after dinner. Li

Bin's family are doing . Li Bin is
the . His sister is him mop(拖地) it. His mother is the . What
is his father doing? He is the .
They are all very . But they are all very happy.

half, chores, sweeping, floor, helping,
cleaning, table, washing, dishes, busy

【分析】
首先先观察图片左上角的时间标识7:30，对应英文时间表达规则，7点半就是half past seven，直接确定第一空。接下来通读全文，场景是晚饭后一家人的活动，第二空后面描述所有人都在做各类家务，固定搭配do chores表示做家务，符合语境。之后逐个匹配图中人物的动作：1. 男孩Li Bin手持扫帚，正在扫地，要用现在进行时的结构be+doing，所以动作是sweeping the floor；2. 旁边的女孩拿着拖把，是在帮助Li Bin拖地，现在进行时填helping；3. 中间的女性正用抹布擦桌面，对应动作是cleaning the table；4. 水槽边的男性正在清洗餐具，对应动作washing the dishes。最后根据后文“但是所有人都很开心”的转折逻辑，说明大家都在忙活，状态是忙碌的，填busy。全程要注意全文都是现在进行时的语境，动词要使用现在分词形式，符合be doing的结构。
【解析】
1. 第一空：7:30的标准英文表达为half past seven，因此填half；
2. 第二空：全家都在进行家务劳动，固定短语do chores表示“做家务”，符合语境，填chores；
3. 第三、四空：图中Li Bin手持扫帚扫地，现在进行时结构为be+现在分词，sweep the floor表示“扫地”，sweep的现在分词为sweeping，依次填sweeping、floor；
4. 第五空：妹妹手持拖把，正在协助Li Bin拖地，现在进行时中help的现在分词是helping，填helping；
5. 第六、七空：妈妈正用抹布擦拭餐桌，clean the table表示“擦桌子”，现在进行时中clean的现在分词为cleaning，依次填cleaning、table；
6. 第八、九空：爸爸在水槽边清洗餐具，wash the dishes表示“洗碗”，现在进行时中wash的现在分词为washing，依次填washing、dishes；
7. 第十空：所有人都在同时做不同的家务，状态十分忙碌，和后文“很开心”形成转折，填busy。
【答案】
half, chores, sweeping, floor, helping, cleaning, table, washing, dishes, busy
【知识点】
时间表达，现在进行时，固定短语
【点评】
本题结合生活化的家庭场景插图，考察日常家务相关的英语词汇、现在进行时的用法以及常用固定搭配，需要学生结合图片动作提示和上下文逻辑推导答案，难度适中，能帮助学生将英语表达和生活场景结合起来记忆。
【难度系数】
0.8

四、书面表达。(10分)
Sarah一家正在一家中餐馆用餐。根据他们各自所点的食物,发挥想象,编写一段他们点餐时的对话。

要求:内容须包含表格中所有信息;不少于5句话(不含已给出内容)。
参考词汇:a bowl(碗) of
Dad: Here's the menu.
Mum: Thanks.
Sarah:
Mum: It's good for you.
Sarah: OK. I love milk.
Dad: No, thanks.

示例：
Dad: Here's the menu.
Mum: Thanks. I'd like a bowl of rice and
some meat with potatoes. What
about you, Sarah?
Sarah: I'd like some fried rice.
Mum: Have some milk too. It's good
for you.
Sarah: OK. I love milk. What about you,
Dad? Would you like some fish?
Dad: No, thanks. I'd like some noodles and
a cup of tea.

【分析】
首先先梳理图中所有人物对应的餐食信息：Sarah对应的食物是炒饭、牛奶；Sarah的妈妈对应的食物是一碗米饭、土豆烧肉；Sarah的爸爸对应的食物是面条、热茶。接下来顺着题目给出的对话框架逐空推导：第一空承接妈妈说的“Thanks”，先说明自己想要点的餐食，再自然询问Sarah想吃什么，符合点餐的日常交流逻辑；第二空是Sarah回应自己的点餐需求，说出自己想吃的炒饭即可；第三空后文紧接着提到“对身体好”，且下一句Sarah说自己喜欢牛奶，所以这里妈妈要提议Sarah搭配喝牛奶，做好内容衔接；第四空Sarah答应之后，自然转向询问爸爸的点餐需求，引出爸爸的回答；第五空爸爸拒绝完额外提议后，说出自己想要的面条和茶，确保所有图片里的食物信息都被覆盖，对话通顺符合场景要求，同时满足不少于5句话的要求。
【解析】
1. 先提取全部给定信息：参考词汇a bowl of，三人的餐食分别为Sarah：炒饭、牛奶；Sarah妈妈：一碗米饭、土豆烧肉；Sarah爸爸：面条、茶。
2. 第一空：承接前文爸爸递菜单、妈妈道谢的场景，先说明自己的点餐选择，再向Sarah发出询问，符合交流逻辑。
3. 第二空：Sarah回应自己的点餐需求，对应图中的炒饭，内容贴合人物设定。
4. 第三空：衔接后文“它对你有好处”以及Sarah说自己爱牛奶的内容，此处妈妈提议Sarah搭配牛奶，做好内容过渡。
5. 第四空：Sarah答应后转向询问爸爸的需求，自然引出爸爸的后续回答。
6. 第五空：爸爸拒绝后说明自己的点餐选择，对应图中的面条和茶，整段对话覆盖所有图片信息，符合点餐场景的表达习惯。
【答案】
Dad: Here's the menu.
Mum: Thanks. I'd like a bowl of rice and some meat with potatoes. What about you, Sarah?
Sarah: I'd like some fried rice.
Mum: Have some milk too. It's good for you.
Sarah: OK. I love milk. What about you, Dad? Would you like some fish?
Dad: No, thanks. I'd like some noodles and a cup of tea.
【知识点】
点餐情景对话，食物类词汇，日常交际用语
【点评】
本题属于情景类补全对话书面表达，已经给出了大部分对话框架，学生只需要结合图片提示的餐食信息，贴合日常点餐的交流逻辑补全空缺内容即可，既考察了食物相关英语词汇的掌握情况，也锻炼了学生的情景语用能力，解题时注意不要遗漏任何图中给出的食物信息，保证对话前后衔接自然通顺即可。
【难度系数】
0.7