14 汉字的美学价值
骆冬青
汉字是充满美感的文字,可以毫不夸张地说,世界上还很难找到一种文字能与汉字相抗衡。
汉字有结构之美。汉字是一种象形文字,这一特点决定了它美的底蕴。汉字像建筑物一样,有间架结构。不管是左右结构、上下结构、包围结构,汉字的第一要求就是稳定,不能摇晃倒地。于是,汉字特别讲究协调和平衡。有许多字,实际上是一种对称的结构。汉字的这一特点,成了书法艺术的基础。
汉字有意象之美。汉字是用线条来描摹事物的,因此,其中充满了一种意象之美。比如,我们平常见到的“哭”与“笑”两个字,不论你用何种字体来写,看上去都会觉得“哭”就是在哭,“笑”就是在笑。一些书法家把一个繁体的“龙”字写得像一条龙在飞舞,活脱脱是一幅写意的国画;有间舞厅的外面挂了一个“舞”字招牌,活生生是一个女子在独舞。这就是汉字的神奇之处。

汉字有音律之美。汉字一字一音,发音抑扬顿挫,极富美感。中国的诗歌历来是讲究平仄,讲究押韵,讲究节奏的。为什么?因为这样才能把汉字的音律美体现出来。现在一些人写自由诗,根本就不管汉字固有的音律美,诗歌散文化,硬性断句,随意换行,结果不但诗歌的意境受损,而且音律美也丧失殆尽。一首好诗,不但要有意境美,而且要有音律美。这样,朗诵时才会激情喷发,感染听众。
汉字有动感之美。汉字书体纷繁,姿态万千。它不为形体所拘,即使是狂草,我们也可以从其狂放奔放的笔画中欣赏到它的动感之美,领略到深藏于形体背后的中国书法神韵。不同书体体现不同风格。正楷,如
在世界文字之林中,中国汉字确实是异乎寻常的。它的创造契机显示出中国人与世不同的文明传统和感知世界的方式。
1 “危”在词典中的义项:①危险;不安全。②使处于危险境地。③高耸。④端正、正直。文中加点词“正襟危坐”中的“危”应该对应义项(填序号),“正襟危坐”的意思是,在文中的意思是。(3 分)
2 作者向我们介绍了汉字在结构、、、四个方面的美学价值,有力地说明了世界上很难找到一种能与汉字相抗衡的文字。(3 分)
3 下面有关汉字美学价值的表述,
A.汉字的结构美来自它像建筑物一样有间架结构
B.汉字的意象美来自它是用线条来描摹事物的
C.汉字的音律美来自它讲究平仄、押韵、节奏以及散文化
D.汉字的动感美来自它的书体纷繁、姿态万千
4 下面这段文字可以体现出汉字哪一方面的美学价值?为什么?(3 分)
“重”字一望而沉坠,“霜”字好像散发出一种寒气,“幽”字一出现,你似乎进入了森林或宁静的院落。
5 “正楷,如正襟危坐的君子;行书,如健步行走的军人;草书,如步履匆匆的商贾;狂草,如跃马酣战的斗士。”不同书体体现不同风格。照样子,写一写篆书和隶书的风格。(2 分)

篆书,如;隶书,如。
6 汉字有音律之美,结合自己的学习经验,和学习伙伴分享学习心得。(4 分)


7 “龙行龘龘、前程朤朤”等龙年祝福短语深受国人喜爱,在网络上、生活中飞速传播。请你结合下面的资料,从汉字的意象、音律等美学价值角度说说人们为什么这么喜欢这些词语。(4 分)
龘(dá):古同“龖”,龙腾飞的样子。
朤(lǎng):古同“朗”,光线充足;明亮。意思是前途光明。

骆冬青
汉字是充满美感的文字,可以毫不夸张地说,世界上还很难找到一种文字能与汉字相抗衡。
汉字有结构之美。汉字是一种象形文字,这一特点决定了它美的底蕴。汉字像建筑物一样,有间架结构。不管是左右结构、上下结构、包围结构,汉字的第一要求就是稳定,不能摇晃倒地。于是,汉字特别讲究协调和平衡。有许多字,实际上是一种对称的结构。汉字的这一特点,成了书法艺术的基础。
汉字有意象之美。汉字是用线条来描摹事物的,因此,其中充满了一种意象之美。比如,我们平常见到的“哭”与“笑”两个字,不论你用何种字体来写,看上去都会觉得“哭”就是在哭,“笑”就是在笑。一些书法家把一个繁体的“龙”字写得像一条龙在飞舞,活脱脱是一幅写意的国画;有间舞厅的外面挂了一个“舞”字招牌,活生生是一个女子在独舞。这就是汉字的神奇之处。
汉字有音律之美。汉字一字一音,发音抑扬顿挫,极富美感。中国的诗歌历来是讲究平仄,讲究押韵,讲究节奏的。为什么?因为这样才能把汉字的音律美体现出来。现在一些人写自由诗,根本就不管汉字固有的音律美,诗歌散文化,硬性断句,随意换行,结果不但诗歌的意境受损,而且音律美也丧失殆尽。一首好诗,不但要有意境美,而且要有音律美。这样,朗诵时才会激情喷发,感染听众。
汉字有动感之美。汉字书体纷繁,姿态万千。它不为形体所拘,即使是狂草,我们也可以从其狂放奔放的笔画中欣赏到它的动感之美,领略到深藏于形体背后的中国书法神韵。不同书体体现不同风格。正楷,如
正
襟
危
坐
的君子;行书,如健步行走的军人;草书,如步履匆匆的商贾;狂草,如跃马酣战的斗士。写得好的汉字,便成了书法,成了艺术精品。在世界文字之林中,中国汉字确实是异乎寻常的。它的创造契机显示出中国人与世不同的文明传统和感知世界的方式。
1 “危”在词典中的义项:①危险;不安全。②使处于危险境地。③高耸。④端正、正直。文中加点词“正襟危坐”中的“危”应该对应义项(填序号),“正襟危坐”的意思是,在文中的意思是。(3 分)
2 作者向我们介绍了汉字在结构、、、四个方面的美学价值,有力地说明了世界上很难找到一种能与汉字相抗衡的文字。(3 分)
3 下面有关汉字美学价值的表述,
不
符
合
原文意思的一项是()。(2 分)A.汉字的结构美来自它像建筑物一样有间架结构
B.汉字的意象美来自它是用线条来描摹事物的
C.汉字的音律美来自它讲究平仄、押韵、节奏以及散文化
D.汉字的动感美来自它的书体纷繁、姿态万千
4 下面这段文字可以体现出汉字哪一方面的美学价值?为什么?(3 分)
“重”字一望而沉坠,“霜”字好像散发出一种寒气,“幽”字一出现,你似乎进入了森林或宁静的院落。
5 “正楷,如正襟危坐的君子;行书,如健步行走的军人;草书,如步履匆匆的商贾;狂草,如跃马酣战的斗士。”不同书体体现不同风格。照样子,写一写篆书和隶书的风格。(2 分)
篆书,如;隶书,如。
6 汉字有音律之美,结合自己的学习经验,和学习伙伴分享学习心得。(4 分)
7 “龙行龘龘、前程朤朤”等龙年祝福短语深受国人喜爱,在网络上、生活中飞速传播。请你结合下面的资料,从汉字的意象、音律等美学价值角度说说人们为什么这么喜欢这些词语。(4 分)
龘(dá):古同“龖”,龙腾飞的样子。
朤(lǎng):古同“朗”,光线充足;明亮。意思是前途光明。
答案
14 汉字的美学价值
1 答案 ④ 理好衣襟,端端正正地坐着,形容严肃或拘谨的样子 形容正楷像端端正正地坐着的君子
解析 本题考查学生对词语的理解能力。解答时,先根据所学知识理解词语的意思,再结合文章内容分析词语在相关语境下的意思。
2 答案 意象 音律 动感
解析 本题考查学生对文章内容的理解能力。阅读文章可知,第二至五自然段分别从结构、意象、音律、动感四个方面阐述汉字之美。
3 答案 C
解析 本题考查学生对文章内容的综合理解能力。阅读第二至五自然段,从中提取相关信息并进行理解。其中选项 C 中的“散文化”让汉字的音律美丧失了,所以选项 C 说法错误。
4 答案 体现了汉字的意象之美。因为这些字是用线条来描摹事物的。
解析 本题考查学生对文章内容的理解和迁移运用的能力。文中主要介绍了汉字的四种美学价值。“沉坠”“散发出一种寒气”“进入了森林或宁静的院落”都是一种意象之美。
5 答案 示例:亭亭玉立的模特 膀大腰粗的挑夫
解析 本题考查学生仿照句子写比喻句的能力。抓住例句中的喻体“君子”“军人”“商贾”“斗士”,可知要将篆书和隶书也比喻成某类人,同时添加四字词作修饰语,从而与例句在结构和内容上保持一致。
6 答案 一是“午”“土”“苦”押“u”韵,读起来朗朗上口;二是全诗二三停顿,节奏一致。
示例:中国汉字,生动形象。传播文明,盖世无双。连缀成句,顿挫抑扬。书法字体,各具特长。
解析 本题考查学生综合分析的能力。根据题干中的提示“从押韵和节奏两方面”,作答时应注意这两方面。
7 答案 汉字是表意文字,根据汉字字形,甚至是改变字形来表示美好寓意的习俗古已有之。“龘”“朤”等字的“出圈”是语言丰富的体现,这些生僻字重获新生,正是因为它们的字形与人们表达新春祝愿的需求相契合。同时这样 ABCC 式的词语读起来很有节奏感,很好地体现了中国汉字的音律美。
解析 本题考查学生结合文章内容解决生活实际问题的能力。“龘”“朤”等字在龙年祝福语中成功“出圈”,主要是由于它们在字形、字音和音律节奏方面的突出特点。如“龘”字由三个“龙”组成,表达了新年生活龙腾虎跃的美好寓意;“龙行龘龘”这样 ABCC 式的词语读起来很有节奏感,具有音律美。
【评分标准】(本题共 4 分)能够结合文章内容从汉字的意象、音律等美学价值的角度说出人们为什么喜欢这些词语,理由合理,语言连贯,得 4 分。
1 答案 ④ 理好衣襟,端端正正地坐着,形容严肃或拘谨的样子 形容正楷像端端正正地坐着的君子
解析 本题考查学生对词语的理解能力。解答时,先根据所学知识理解词语的意思,再结合文章内容分析词语在相关语境下的意思。
2 答案 意象 音律 动感
解析 本题考查学生对文章内容的理解能力。阅读文章可知,第二至五自然段分别从结构、意象、音律、动感四个方面阐述汉字之美。
3 答案 C
解析 本题考查学生对文章内容的综合理解能力。阅读第二至五自然段,从中提取相关信息并进行理解。其中选项 C 中的“散文化”让汉字的音律美丧失了,所以选项 C 说法错误。
4 答案 体现了汉字的意象之美。因为这些字是用线条来描摹事物的。
解析 本题考查学生对文章内容的理解和迁移运用的能力。文中主要介绍了汉字的四种美学价值。“沉坠”“散发出一种寒气”“进入了森林或宁静的院落”都是一种意象之美。
5 答案 示例:亭亭玉立的模特 膀大腰粗的挑夫
解析 本题考查学生仿照句子写比喻句的能力。抓住例句中的喻体“君子”“军人”“商贾”“斗士”,可知要将篆书和隶书也比喻成某类人,同时添加四字词作修饰语,从而与例句在结构和内容上保持一致。
6 答案 一是“午”“土”“苦”押“u”韵,读起来朗朗上口;二是全诗二三停顿,节奏一致。
示例:中国汉字,生动形象。传播文明,盖世无双。连缀成句,顿挫抑扬。书法字体,各具特长。
解析 本题考查学生综合分析的能力。根据题干中的提示“从押韵和节奏两方面”,作答时应注意这两方面。
7 答案 汉字是表意文字,根据汉字字形,甚至是改变字形来表示美好寓意的习俗古已有之。“龘”“朤”等字的“出圈”是语言丰富的体现,这些生僻字重获新生,正是因为它们的字形与人们表达新春祝愿的需求相契合。同时这样 ABCC 式的词语读起来很有节奏感,很好地体现了中国汉字的音律美。
解析 本题考查学生结合文章内容解决生活实际问题的能力。“龘”“朤”等字在龙年祝福语中成功“出圈”,主要是由于它们在字形、字音和音律节奏方面的突出特点。如“龘”字由三个“龙”组成,表达了新年生活龙腾虎跃的美好寓意;“龙行龘龘”这样 ABCC 式的词语读起来很有节奏感,具有音律美。
【评分标准】(本题共 4 分)能够结合文章内容从汉字的意象、音律等美学价值的角度说出人们为什么喜欢这些词语,理由合理,语言连贯,得 4 分。
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