一、找出下列词语中的错别字，并改正过来。
神讥妙算——（）
抓耳饶腮——（）
晃然大悟——（）
狼狼跄跄——（）
青黄不结——（）
良晨美景——（）

讥→机；饶→挠；晃→恍；狼狼→踉踉；结→接；晨→辰

我们结合词语的含义逐个辨析错别字：
1. “神讥妙算”的“讥”表示讥讽，不符合词语形容人智谋出众的表意，正确字为“机”；
2. “抓耳饶腮”的“饶”表示富足、宽恕，不符合词语抓挠腮部的动作表意，正确字为“挠”；
3. “晃然大悟”的“晃”表示摇动，不符合词语突然明白的表意，正确字为“恍”；
4. “狼狼跄跄”的“狼”指代动物，不符合词语形容走路不稳的表意，正确字为“踉踉”；
5. “青黄不结”的“结”表示系、聚合，不符合词语新旧物资接续不上的表意，正确字为“接”；
6. “良晨美景”的“晨”仅指早晨，不符合词语指代美好时光的表意，正确字为“辰”。

二、把下面的词语分成两组,并按照一定的顺序写下来。
上衣 清明节
重阳节 裙子 春节
帽子 鞋子 中秋节

第一组（服饰类，从上到下排序）：帽子→上衣→裙子→鞋子
第二组（传统节日类，按时间先后排序）：春节→清明节→中秋节→重阳节

先根据词语的属性将它们分成两类：一类是日常穿戴的服饰，另一类是中国传统节日。服饰类可以按照从上到下的穿戴顺序排列，节日类可以按照农历一年中节日的时间先后顺序排列，这样就完成分类排序了。

三、下面的语段中有两个病句,请把它们找出来,并加以改正。
①今年全国将有10个省、市、自治区试点在音乐课程中增加京剧内容。②江苏省是试点省份之一,在沿江8市20所中小学试点开办京剧课。③除此以外,江苏还将鼓励各地区把地方戏种引入教学。④这有利于学生学习民族文化的意识。
第句,修改意见:。
第句,修改意见:。

第②句，修改意见：将“开办”改为“开设”。
第④句，修改意见：在“有利于”后面加上“培养”，或者删去“的意识”，改为“这有利于学生学习民族文化”。

逐句排查语段的语病：1. 第②句中“开办”和“京剧课”搭配不当，“开办”一般用于搭配机构、活动，不能用来搭配课程。2. 第④句动宾搭配不当，“有利于”无法直接和“学习民族文化的意识”搭配，语句逻辑不通。

四、阅读短文，完成练习。
命运的秘密
有两个争论命运的秘密的年轻人，一时争执不下，就去向一位智者求教。
听了他们各自的观点后，智者笑了笑说：“我曾在这两片土地里分别埋有一坛酒，等你俩把它们都找到时，你们就明白命运的秘密了。”
于是，他们便匆忙地找起来。
一位在这边用铲子刨了半晌，还不见酒坛的影子，就沮丧地停了下来。
另一位在那边也用铲子刨，他不停地刨呀刨，几乎把土地翻遍了，累得汗流浃背，终于找到了一坛酒。这时，他见同伴还两手空空地坐在那儿，就到同伴那边继续刨，不久，又找到了另一坛酒。
“记住，孩子们，命运的秘密就像找寻这两坛酒一样。”这时，智者平静地指着酒坛说，“命运对谁都是公平的，有人什么也没找到，有人却找到了很多，这并非后者更幸运，关键是他更能努力、更能坚持。”
英国小说家毛姆曾说：“人生实在奇妙，如果你坚持只要最好的，往往都能如愿。”每一个梦想，只要持之以恒、百折不挠地加以贯彻，迟早都会梦想成真。
1. 概括是读书的重要本领，请用一句简洁的话回答下面的问题。
（1）智者是采用什么方法告诉他们命运的秘密的？

（2）文中提到的第一位年轻人是怎么寻找的？结果怎样？

2. 你明白“命运的秘密”了吗？它是什么？

1.（1）智者让两个年轻人去寻找他提前埋在两片土地里的两坛酒，引导他们在亲身实践的过程中体悟命运的秘密。
（2）第一位年轻人用铲子刨了半晌，没见到酒坛的影子就沮丧地停下放弃了，最终他一坛酒都没有找到，两手空空。
2. 我明白“命运的秘密”了：命运对所有人都是公平的，人生能否收获想要的结果，从来不是靠运气，只要为了目标肯付出努力、持之以恒、百折不挠地坚持下去，迟早都能实现自己的梦想。

本题考查阅读理解与内容概括能力，作答时先定位原文对应段落，提取关键信息再精简梳理即可：1.（1）从文中智者的言行可以看出，他没有直接向两个年轻人说教道理，而是设计了找埋在土里的酒的实践环节，引导两人亲身感悟命运的秘密。（2）定位描写第一位年轻人寻找过程的段落，提取他的行为表现和最终结果整理即可。2. 结合文末智者的总结和全文主旨，提炼出“命运的秘密”的核心内涵，符合文章传递的“努力坚持才能收获成功”的主旨即可。