1. 我是小小书法家。
吼
拭
书写提示：“拭”字的右边“式”的斜钩上不能加撇。

按照书写要求，在“吼”后方的田字格中连续工整书写“吼”字，在“拭”后方的田字格中连续工整书写“拭”字，做到笔画正确、字形端正、结构匀称即可。

本题为汉字书写训练题，要求同学们参照例字在田字格中工整书写汉字：1. 写“吼”字要注意左窄右宽，口字旁位置稍靠上，右侧“孔”的竖弯钩要舒展自然，整体结构匀称。2. 写“拭”字要注意左窄右宽，提手旁的提要短促有力，右侧“式”的斜钩上不能多加一撇，避免写错别字，斜钩要挺拔流畅，把字写得端正美观。

2. 根据语境，用“√”选出正确的字。
清明节这天，我同妈妈为外婆扫墓。一走进（凌 陵）园，外婆那慈（祥 详）的面孔和她每每为我（祥 详）细讲述老故事的情景都浮现在我的脑海中。我眼眶湿润了，妈妈为我（拭 试）去眼角的泪水。

2. 陵 祥 详 拭

3.读一读，注意加点的部分，再照样子写一段话。
数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。

下课了，操场上的同学们玩得可尽兴了。有些同学在跑道上你追我赶地跑步，有些同学在树荫下慢悠悠地散步聊天。有些同学长得人高马大，跑起来健步如飞；有些同学身材瘦小，跑起来脸蛋涨得通红。有些同学活泼好动，一整节课间都在蹦蹦跳跳玩游戏；有些同学安安静静，坐在角落的石凳上翻看课外书。

这道题要求仿照例句的写法创作，例句先总起点明描写对象是一个形态各异的庞大家族，接着多次使用“有些……有些……”的句式，从不同维度两两对比，写出群体内不同成员的差异，突出整个群体丰富多样的特点。仿写时先确定要描写的总类事物，再从不同角度列举它内部的不同特点即可。

二 快乐阅读
人造琥珀
清晨，我在草丛中捉到一只小蚂•（mǎ mà）蚱。它身子修长，翠绿翠绿的，十分好看。我把它装在一个玻璃瓶里，可谁知到了下午，小蚂蚱被憋死了，我心里真难过。
看着死去的蚂蚱，我想：它要是活着和我做伴多好哇！对，做一个人造琥珀。
我先做了个长方形的盒子，再把洗净的小蚂蚱装进小盒子里，最后把熬化的松香往盒里一倒。嘿！透过松香，小蚂蚱更绿了。
左等右等，松香终于凝固了。我连忙去掉盒子，用细砂纸仔细打磨。打磨好再一瞧，我创•（chuàng zhuàng）造了奇迹！它和真的琥珀一模•（mó mú）一样！
1. 用“\”划掉括号中错误的读音。
2. 在文中找出下列词语的近义词。
赶忙—（） 认真—（）
凝结—（） 细长—（）
3. 用“△”标出第3段里表示先后顺序的词语。
4. 这篇短文的主要内容是

1. mǎ zhuàng mó
2. 连忙 仔细 凝固 修长
3. 先 再 最后
△ △ △
4. “我”用死去的小蚂蚱做了一个人造琥珀。