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批标题
把春风当人来写，很有想象力，题目一下子就吸引我啦！
批词语
“温暖”一词，让我感到春风的温度。
批句子
把白桦树当人来写，真有趣！
批感悟
小草、二月兰、筑巢的喜鹊、高飞的风筝，都让我感受到春天的生机与美好！
1 “我”和春风散步时，都去过哪些地方？请填一填。（3分）
春风带我去散步 ——□——图2——□——□
2 读第2自然段中“走，我带你去散步！”这句话时要用怎样的语气？（
①欢快 ②着急
③低沉 ④伤心
知识点：朗读语气
答题方法：①抓住关键信息（词语/标点符号）。②体会句子表达的情感（喜爱、赞美等）。
3 读第4自然段画“”的句子，要强调 “迎接什么”，重音标注正确的一项是（
①这是第一 簇 迎接春天的花。 ②这是第一簇迎接 春天的花。
③这是第一簇迎接春天 的花。 ④这是第一簇迎接春天的花 。
4 结合短文内容，完成填空。（填序号）（3分）
①喜鹊 ②春天的眼睛 ③二月兰
□ 白桦树图3 □
↓ ↓ ↓
迎接春天的花 □ 要在春天里，第一个做妈妈
5 读文中画“﹏﹏”的句子，展开想象：“我”和春风还可能去哪里？会看到、听到什么？（3分）
“我”和春风还会去
知识点：读句子，想象画面
答题方法：①抓住描写的事物。②联系生活实际展开想象。③用生动的语言描述。
把春风当人来写，很有想象力，题目一下子就吸引我啦！
批词语
“温暖”一词，让我感到春风的温度。
批句子
把白桦树当人来写，真有趣！
批感悟
小草、二月兰、筑巢的喜鹊、高飞的风筝，都让我感受到春天的生机与美好！
1 “我”和春风散步时，都去过哪些地方？请填一填。（3分）
春风带我去散步 ——□——图2——□——□
2 读第2自然段中“走，我带你去散步！”这句话时要用怎样的语气？（
①
）（2分）①欢快 ②着急
③低沉 ④伤心
知识点：朗读语气
答题方法：①抓住关键信息（词语/标点符号）。②体会句子表达的情感（喜爱、赞美等）。
3 读第4自然段画“”的句子，要强调 “迎接什么”，重音标注正确的一项是（
③
）（2分）①这是
③这是第一簇迎接
4 结合短文内容，完成填空。（填序号）（3分）
①喜鹊 ②春天的眼睛 ③二月兰
□ 白桦树图3 □
↓ ↓ ↓
迎接春天的花 □ 要在春天里，第一个做妈妈
5 读文中画“﹏﹏”的句子，展开想象：“我”和春风还可能去哪里？会看到、听到什么？（3分）
“我”和春风还会去
田野
，看到了金黄的油菜花在阳光下绽开笑脸
，听到了蜜蜂嗡嗡的歌唱
。图4知识点：读句子，想象画面
答题方法：①抓住描写的事物。②联系生活实际展开想象。③用生动的语言描述。
答案
1. 草地 山脚下 树林
【解析】结合选文第3自然段“我看着脚下的草地，小草正在变绿”、第4自然段“我们走到山脚下”和第5自然段“我们走进树林”可知答案。
2. ①
3. ③
【解析】题目问的是强调“迎接什么”，问题指向“什么”。读句子可知答案是“春天”，所以应重读“春天”。
4.（从左至右）③ ② ①
【解析】从第4自然段“我发现了一丛丛淡紫色的二月兰。春风告诉我：这是第一簇迎接春天的花”可知，“二月兰”是迎接春天的花。从第5自然段“那一棵棵高大笔直的白桦树，睁着一双双大大的眼睛。这春天的眼睛格外明亮”可知，“白桦树”是春天的眼睛。从第6自然段“喜鹊正在筑巢。她要在春天里，第一个做妈妈”可知，“喜鹊”要在春天里，第一个做妈妈。
5. 示例：田野 金黄的油菜花在阳光下绽开笑脸 蜜蜂嗡嗡的歌唱
【解析】结合选文第3自然段“我看着脚下的草地，小草正在变绿”、第4自然段“我们走到山脚下”和第5自然段“我们走进树林”可知答案。
2. ①
3. ③
【解析】题目问的是强调“迎接什么”，问题指向“什么”。读句子可知答案是“春天”，所以应重读“春天”。
4.（从左至右）③ ② ①
【解析】从第4自然段“我发现了一丛丛淡紫色的二月兰。春风告诉我：这是第一簇迎接春天的花”可知，“二月兰”是迎接春天的花。从第5自然段“那一棵棵高大笔直的白桦树，睁着一双双大大的眼睛。这春天的眼睛格外明亮”可知，“白桦树”是春天的眼睛。从第6自然段“喜鹊正在筑巢。她要在春天里，第一个做妈妈”可知，“喜鹊”要在春天里，第一个做妈妈。
5. 示例：田野 金黄的油菜花在阳光下绽开笑脸 蜜蜂嗡嗡的歌唱
解析
【分析】
这是一道以“我和春风散步”为主题的阅读理解题，包含5道小题，分别考查信息提取、朗读语气判断、重音标注、内容匹配、想象表达。解题时需先通读短文梳理内容，再针对每道题的要求，结合短文关键信息和答题方法逐一解答：第1题定位散步地点；第2题判断句子情感对应的朗读语气；第3题根据题干要求确定重音位置；第4题匹配事物与对应描述；第5题结合春天景物展开合理想象。
【解析】
1. 结合短文第3自然段“我看着脚下的草地”、第4自然段“我们走到山脚下”、第5自然段“我们走进树林”，可知散步地点依次为草地、山脚下、树林。
2. “走，我带你去散步！”是春风充满期待的邀请，情感欢快，应用欢快语气朗读，故选①。
3. 题干要求强调“迎接什么”，即明确“迎接”的对象，句子中“迎接”的对象是“春天”，因此重音应标注在“春天”上，故选③。
4. 从短文第4自然段可知二月兰是迎接春天的花；第5自然段可知白桦树是春天的眼睛；第6自然段可知喜鹊要在春天里第一个做妈妈，故从左至右依次填③、②、①。
5. 结合春天景物展开想象，示例：“我”和春风还会去田野，看到金黄的油菜花在阳光下绽开笑脸，听到蜜蜂嗡嗡的歌唱。
【答案】
1. 草地 山脚下 树林
2. ①
3. ③
4. ③ ② ①
5. 示例：田野 金黄的油菜花在阳光下绽开笑脸 蜜蜂嗡嗡的歌唱
【知识点】
阅读理解信息提取、朗读语气、想象表达
【点评】
本题围绕“春天”主题设计，考查学生对短文的理解、信息定位、朗读技巧、内容匹配及想象表达能力，题型基础贴近学生生活，能激发学生对春天的感知。
【难度系数】
0.7
这是一道以“我和春风散步”为主题的阅读理解题，包含5道小题，分别考查信息提取、朗读语气判断、重音标注、内容匹配、想象表达。解题时需先通读短文梳理内容，再针对每道题的要求，结合短文关键信息和答题方法逐一解答：第1题定位散步地点；第2题判断句子情感对应的朗读语气；第3题根据题干要求确定重音位置；第4题匹配事物与对应描述；第5题结合春天景物展开合理想象。
【解析】
1. 结合短文第3自然段“我看着脚下的草地”、第4自然段“我们走到山脚下”、第5自然段“我们走进树林”，可知散步地点依次为草地、山脚下、树林。
2. “走，我带你去散步！”是春风充满期待的邀请，情感欢快，应用欢快语气朗读，故选①。
3. 题干要求强调“迎接什么”，即明确“迎接”的对象，句子中“迎接”的对象是“春天”，因此重音应标注在“春天”上，故选③。
4. 从短文第4自然段可知二月兰是迎接春天的花；第5自然段可知白桦树是春天的眼睛；第6自然段可知喜鹊要在春天里第一个做妈妈，故从左至右依次填③、②、①。
5. 结合春天景物展开想象，示例：“我”和春风还会去田野，看到金黄的油菜花在阳光下绽开笑脸，听到蜜蜂嗡嗡的歌唱。
【答案】
1. 草地 山脚下 树林
2. ①
3. ③
4. ③ ② ①
5. 示例：田野 金黄的油菜花在阳光下绽开笑脸 蜜蜂嗡嗡的歌唱
【知识点】
阅读理解信息提取、朗读语气、想象表达
【点评】
本题围绕“春天”主题设计，考查学生对短文的理解、信息定位、朗读技巧、内容匹配及想象表达能力，题型基础贴近学生生活，能激发学生对春天的感知。
【难度系数】
0.7
