2026年新起点暑假作业七年级综合通用版广东专版第124页答案
5. 下面是两宋时期大事年表,对此解读正确的是 (

时间 960年 1005年 1038年 1044年 1125年 1127年 1141年
事件 北宋建立 宋辽订立“澶渊之盟” 西夏建立 宋夏订立和约 金灭辽 金灭北宋 南宋与金议和

A.北宋和南宋都是被金灭亡
B.各政权始终处于战争状态
C.各政权在“战与和”中更替
D.各政权由并立对峙到实现统一

答案

C

解析

逐一分析选项:A项,北宋被金所灭,南宋最终被元朝灭亡,并非两宋都被金灭亡,表述错误;B项,年表中存在澶渊之盟、宋夏和约、南宋与金议和等和平相处的事件,各政权并非始终处于战争状态,表述错误;C项,年表中既有宋辽、宋夏、宋金之间的和议事件,也有金灭辽、金灭北宋等战争相关的政权更迭事件,体现各政权在“战与和”中更替,表述正确;D项,两宋时期始终没有实现全国大一统,表述错误。
6.元朝的民族交融是空前的,多民族杂居相处又产生了新的民族。这里“新的民族”是指


A.党项
B.回回
C.维吾尔族
D.契丹

答案

B

解析

依据七年级下册元朝民族交融的相关史实,元朝时众多外来民族与汉、蒙等各族长期杂居通婚,融合形成了新的民族回回,党项、契丹、维吾尔族均不是元朝新产生的民族。
7.明朝宋应昌的《经略复国要编》记载:“关白(日本古代官名,这里指丰臣秀吉)之图朝鲜,意所以图中国,而我兵之救朝鲜,实所以保中国。”材料表明,明朝出兵援助朝鲜的主要原因是 (


A.东南倭寇猖獗
B.中朝两国休戚相关
C.朝鲜国王的请求
D.明朝国势骤衰

答案

B

解析

题干材料表明丰臣秀吉侵略朝鲜的真实意图是图谋明朝,明朝出兵救援朝鲜本质是保卫自身安全,体现出中朝两国安危紧密相连、休戚相关。A选项东南倭寇猖獗与题干中朝鲜战事的语境不符,C选项材料未提及朝鲜国王请求的相关内容,D选项明朝国势骤衰不是出兵援助朝鲜的原因,也不符合材料表述。综上可知符合题意的是B选项。
8.绘制时间轴是学习历史的重要方式。小历同学结合中国古代史的学习,绘制出下图。此时间轴反映了(



A.君主专制的不断强化
B.选官制度走向终结
C.地方行政机构的调整
D.民族交往的深入推进

答案

A

解析

分析时间轴的相关史实:秦朝确立三公制度,北宋分化事权削弱相权,明朝废除丞相、设立厂卫机构,清朝设立军机处,这些举措都以强化皇权为核心,反映了君主专制的不断强化。题干内容未涉及选官制度、地方行政机构调整、民族交往的相关内容,排除BCD。
9.明清时期的农户在种植粮食作物之外,普遍开始种植经济作物乃至经济林木,如棉花、甘蔗、荔枝、龙眼,并开始对农产品进行加工。这反映出当时(


A.商帮活动范围扩大
B.手工工场需求量增加
C.农业生产出现衰退
D.农产品商品化程度加深

答案

D

解析

逐一分析选项:A选项,题干内容未提及商帮及其活动范围,与题意无关;B选项,题干没有涉及手工工场的需求相关内容,不符合;C选项,农户在种植粮食外还种植经济作物、加工农产品,不能说明农业生产衰退,该表述错误;D选项,明清农户大量种植经济作物,还对农产品进行加工,说明更多农产品面向市场,反映出农产品商品化程度加深,符合题意。
10.京剧是中华民族的国粹。它是在18世纪下半叶经徽调、秦腔、汉调等交融,并借鉴吸收昆曲、京腔之长而形成的。这说明京剧(


A.树立了北京戏剧的绝对权威
B.体现了各种文化的差异
C.是中国传统文化交融吸收的结果
D.体现了统治者的娱乐追求

答案

C

解析

根据题干内容,京剧由徽调、秦腔、汉调等交融,同时借鉴吸收昆曲、京腔的长处形成。逐一判断选项:A选项“绝对权威”表述不符合史实,错误;B选项题干体现的是不同文化的融合而非文化差异,错误;C选项符合题干描述,京剧是中国不同传统戏曲文化交融吸收的结果,正确;D选项题干未提及统治者的娱乐追求,错误。