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阅读以下材料,按要求完成第17题。(40分)
要说我从没犹豫过动摇过,那也是假话。夜深人静,窗外刮风,屋内下沙,我会感觉好像整个世界都把我给忘了。可当我第二天走进石窟,又觉得再苦再累我也愿意留下来。
——樊锦诗
17.你生活中有过这样的经历吗? 你又是如何从“动摇”走向“坚定”的? ……请结合对材料的理解,联系自己的生活体验,以《我也曾经动摇过》为题写一篇文章。(40分)
要求:(1)文体不限(诗歌除外);(2)不少于600字;(3)不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。
要说我从没犹豫过动摇过,那也是假话。夜深人静,窗外刮风,屋内下沙,我会感觉好像整个世界都把我给忘了。可当我第二天走进石窟,又觉得再苦再累我也愿意留下来。
——樊锦诗
17.你生活中有过这样的经历吗? 你又是如何从“动摇”走向“坚定”的? ……请结合对材料的理解,联系自己的生活体验,以《我也曾经动摇过》为题写一篇文章。(40分)
要求:(1)文体不限(诗歌除外);(2)不少于600字;(3)不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。
答案
# 我也曾经动摇过
书桌抽屉最深处，压着我那把磨得掉漆的竹笛，笛膜上还留着我上周新贴的纹路。没人知道，几个月前我差点就把它塞进了储物柜的最角落，再也不肯碰一下。
去年学校要举办艺术节的器乐展演，我攒了半年的零花钱报了竹笛班，想着要在舞台上吹完我练了好久的《姑苏行》。可我完全低估了学竹笛的难度，一开始连吹响一个完整的长音都要费九牛二虎之力，更别说滑音、颤音这些技巧了。入冬之后我得了重感冒，嗓子哑了半个月，好不容易恢复，之前练熟的段落突然全都吹不对了，指尖按孔的位置总错，吹出来的音要么飘要么破，连陪我练课的老师都皱着眉说“你这状态不对，要不这次展演就别上了”。
那天我攥着竹笛从琴行走回家，风刮得脸生疼，我盯着手里裂了一道小缝的笛身，第一次萌生了放弃的念头。我想我本来就不是什么有天赋的人，与其在舞台上吹错出丑，不如直接退赛，以后再也不用每周抽三个晚上熬到深夜练笛，不用对着谱子反复抠几十遍同一个音，多轻松啊。那天晚上我把竹笛扔在书桌角落，连书包里的竹笛谱都不想掏出来，就这么瘫在椅子上刷了一晚上短视频。
第二天我收拾书桌的时候，指尖碰到了竹笛上贴的小贴纸——那是我第一次吹出完整的《小星星》的时候，我给自己贴上去的奖励。我突然想起最开始我在博物馆听到老艺人吹《姑苏行》的时候，那种仿佛整个人都浸在江南烟雨中的触动，我当初那么想学竹笛，根本不是为了什么上台拿奖，就是想吹出我第一次听到的那种能让人静下来的声音啊。我之前练了三个多月的日日夜夜，难道就因为这一点瓶颈全部白费了？
我把竹笛擦干净，重新贴好笛膜，对着谱子一个音一个音慢慢抠。后来艺术节的舞台上，我站在聚光灯下完整吹完了整首《姑苏行》，台下的掌声响起来的时候，我特别庆幸，我当初没有顺着那个动摇的念头走下去。
原来动摇从来都不可怕，只要你肯多往前迈一步，就能从犹疑的雾里，找到你最初想要走的那条路。
书桌抽屉最深处，压着我那把磨得掉漆的竹笛，笛膜上还留着我上周新贴的纹路。没人知道，几个月前我差点就把它塞进了储物柜的最角落，再也不肯碰一下。
去年学校要举办艺术节的器乐展演，我攒了半年的零花钱报了竹笛班，想着要在舞台上吹完我练了好久的《姑苏行》。可我完全低估了学竹笛的难度，一开始连吹响一个完整的长音都要费九牛二虎之力，更别说滑音、颤音这些技巧了。入冬之后我得了重感冒，嗓子哑了半个月，好不容易恢复，之前练熟的段落突然全都吹不对了，指尖按孔的位置总错，吹出来的音要么飘要么破，连陪我练课的老师都皱着眉说“你这状态不对，要不这次展演就别上了”。
那天我攥着竹笛从琴行走回家，风刮得脸生疼，我盯着手里裂了一道小缝的笛身，第一次萌生了放弃的念头。我想我本来就不是什么有天赋的人，与其在舞台上吹错出丑，不如直接退赛，以后再也不用每周抽三个晚上熬到深夜练笛，不用对着谱子反复抠几十遍同一个音，多轻松啊。那天晚上我把竹笛扔在书桌角落，连书包里的竹笛谱都不想掏出来，就这么瘫在椅子上刷了一晚上短视频。
第二天我收拾书桌的时候，指尖碰到了竹笛上贴的小贴纸——那是我第一次吹出完整的《小星星》的时候，我给自己贴上去的奖励。我突然想起最开始我在博物馆听到老艺人吹《姑苏行》的时候，那种仿佛整个人都浸在江南烟雨中的触动，我当初那么想学竹笛，根本不是为了什么上台拿奖，就是想吹出我第一次听到的那种能让人静下来的声音啊。我之前练了三个多月的日日夜夜，难道就因为这一点瓶颈全部白费了？
我把竹笛擦干净，重新贴好笛膜，对着谱子一个音一个音慢慢抠。后来艺术节的舞台上，我站在聚光灯下完整吹完了整首《姑苏行》，台下的掌声响起来的时候，我特别庆幸，我当初没有顺着那个动摇的念头走下去。
原来动摇从来都不可怕，只要你肯多往前迈一步，就能从犹疑的雾里，找到你最初想要走的那条路。
解析
【分析】
首先理解材料中樊锦诗“动摇”与“坚定”的内涵：面对困境时的犹豫退缩，最终因初心或信念重拾坚持。本题为命题作文，需结合自身生活体验，以《我也曾经动摇过》为题写作。解题思路：1. 选取自身真实经历（如学习技能、坚持目标时遇挫想放弃的事件）；2. 细致描写动摇时的心理活动、具体场景，体现挣扎；3. 明确转变契机（如初心唤醒、细节触动等），展现从动摇到坚定的过程；4. 结尾升华主题，呼应材料中坚持的意义，符合文体要求。
【解析】
写作时需遵循以下步骤：1. 确定核心素材：围绕“动摇”选择具体事件，如学习竹笛遇瓶颈想放弃的经历；2. 铺垫动摇的背景：交代事件起因（如参加艺术节展演）、遇到的困难（技巧不足、生病影响状态），描写动摇时的心理（想放弃的轻松与退缩）；3. 转变的契机：通过回忆最初的梦想（想吹出动人的声音）、看到旧物的触动（第一次吹成《小星星》的贴纸），唤醒初心；4. 坚定后的行动：重新练习，最终完成目标，点明感悟（动摇不可怕，坚持能找到初心）；5. 注意文体不限（诗歌除外），不少于600字，不得出现真实信息。
【答案】
我也曾经动摇过
书桌抽屉最深处，压着我那把磨得掉漆的竹笛，笛膜上还留着我上周新贴的纹路。没人知道，几个月前我差点就把它塞进了储物柜的最角落，再也不肯碰一下。
去年学校要举办艺术节的器乐展演，我攒了半年的零花钱报了竹笛班，想着要在舞台上吹完我练了好久的《姑苏行》。可我完全低估了学竹笛的难度，一开始连吹响一个完整的长音都要费九牛二虎之力，更别说滑音、颤音这些技巧了。入冬之后我得了重感冒，嗓子哑了半个月，好不容易恢复，之前练熟的段落突然全都吹不对了，指尖按孔的位置总错，吹出来的音要么飘要么破，连陪我练课的老师都皱着眉说“你这状态不对，要不这次展演就别上了”。
那天我攥着竹笛从琴行走回家，风刮得脸生疼，我盯着手里裂了一道小缝的笛身，第一次萌生了放弃的念头。我想我本来就不是什么有天赋的人，与其在舞台上吹错出丑，不如直接退赛，以后再也不用每周抽三个晚上熬到深夜练笛，不用对着谱子反复抠几十遍同一个音，多轻松啊。那天晚上我把竹笛扔在书桌角落，连书包里的竹笛谱都不想掏出来，就这么瘫在椅子上刷了一晚上短视频。
第二天我收拾书桌的时候，指尖碰到了竹笛上贴的小贴纸——那是我第一次吹出完整的《小星星》的时候，我给自己贴上去的奖励。我突然想起最开始我在博物馆听到老艺人吹《姑苏行》的时候，那种仿佛整个人都浸在江南烟雨中的触动，我当初那么想学竹笛，根本不是为了什么上台拿奖，就是想吹出我第一次听到的那种能让人静下来的声音啊。我之前练了三个多月的日日夜夜，难道就因为这一点瓶颈全部白费了？
我把竹笛擦干净，重新贴好笛膜，对着谱子一个音一个音慢慢抠。后来艺术节的舞台上，我站在聚光灯下完整吹完了整首《姑苏行》，台下的掌声响起来的时候，我特别庆幸，我当初没有顺着那个动摇的念头走下去。
原来动摇从来都不可怕，只要你肯多往前迈一步，就能从犹疑的雾里，找到你最初想要走的那条路。
【知识点】
命题作文写作、记叙文写作、材料结合写作
【点评】
范文紧扣题目，结合自身真实的竹笛学习经历，生动展现了从动摇到坚定的心理转变过程，细节描写细腻，情感真挚，呼应材料中坚持初心的主题，结构清晰，符合写作要求，是一篇优秀的考场作文。
【难度系数】
0.5
首先理解材料中樊锦诗“动摇”与“坚定”的内涵：面对困境时的犹豫退缩，最终因初心或信念重拾坚持。本题为命题作文，需结合自身生活体验，以《我也曾经动摇过》为题写作。解题思路：1. 选取自身真实经历（如学习技能、坚持目标时遇挫想放弃的事件）；2. 细致描写动摇时的心理活动、具体场景，体现挣扎；3. 明确转变契机（如初心唤醒、细节触动等），展现从动摇到坚定的过程；4. 结尾升华主题，呼应材料中坚持的意义，符合文体要求。
【解析】
写作时需遵循以下步骤：1. 确定核心素材：围绕“动摇”选择具体事件，如学习竹笛遇瓶颈想放弃的经历；2. 铺垫动摇的背景：交代事件起因（如参加艺术节展演）、遇到的困难（技巧不足、生病影响状态），描写动摇时的心理（想放弃的轻松与退缩）；3. 转变的契机：通过回忆最初的梦想（想吹出动人的声音）、看到旧物的触动（第一次吹成《小星星》的贴纸），唤醒初心；4. 坚定后的行动：重新练习，最终完成目标，点明感悟（动摇不可怕，坚持能找到初心）；5. 注意文体不限（诗歌除外），不少于600字，不得出现真实信息。
【答案】
我也曾经动摇过
书桌抽屉最深处，压着我那把磨得掉漆的竹笛，笛膜上还留着我上周新贴的纹路。没人知道，几个月前我差点就把它塞进了储物柜的最角落，再也不肯碰一下。
去年学校要举办艺术节的器乐展演，我攒了半年的零花钱报了竹笛班，想着要在舞台上吹完我练了好久的《姑苏行》。可我完全低估了学竹笛的难度，一开始连吹响一个完整的长音都要费九牛二虎之力，更别说滑音、颤音这些技巧了。入冬之后我得了重感冒，嗓子哑了半个月，好不容易恢复，之前练熟的段落突然全都吹不对了，指尖按孔的位置总错，吹出来的音要么飘要么破，连陪我练课的老师都皱着眉说“你这状态不对，要不这次展演就别上了”。
那天我攥着竹笛从琴行走回家，风刮得脸生疼，我盯着手里裂了一道小缝的笛身，第一次萌生了放弃的念头。我想我本来就不是什么有天赋的人，与其在舞台上吹错出丑，不如直接退赛，以后再也不用每周抽三个晚上熬到深夜练笛，不用对着谱子反复抠几十遍同一个音，多轻松啊。那天晚上我把竹笛扔在书桌角落，连书包里的竹笛谱都不想掏出来，就这么瘫在椅子上刷了一晚上短视频。
第二天我收拾书桌的时候，指尖碰到了竹笛上贴的小贴纸——那是我第一次吹出完整的《小星星》的时候，我给自己贴上去的奖励。我突然想起最开始我在博物馆听到老艺人吹《姑苏行》的时候，那种仿佛整个人都浸在江南烟雨中的触动，我当初那么想学竹笛，根本不是为了什么上台拿奖，就是想吹出我第一次听到的那种能让人静下来的声音啊。我之前练了三个多月的日日夜夜，难道就因为这一点瓶颈全部白费了？
我把竹笛擦干净，重新贴好笛膜，对着谱子一个音一个音慢慢抠。后来艺术节的舞台上，我站在聚光灯下完整吹完了整首《姑苏行》，台下的掌声响起来的时候，我特别庆幸，我当初没有顺着那个动摇的念头走下去。
原来动摇从来都不可怕，只要你肯多往前迈一步，就能从犹疑的雾里，找到你最初想要走的那条路。
【知识点】
命题作文写作、记叙文写作、材料结合写作
【点评】
范文紧扣题目，结合自身真实的竹笛学习经历，生动展现了从动摇到坚定的心理转变过程，细节描写细腻，情感真挚，呼应材料中坚持初心的主题，结构清晰，符合写作要求，是一篇优秀的考场作文。
【难度系数】
0.5
