4. 下列关于文学及文化常识表述正确的一项是()。(2分)

A.北京故宫的三大殿被命名为“太和殿”“中和殿”“保和殿”，其中的“和”字均源自中国传统文化中“和谐”的核心思想。
B.社戏和民歌“信天游”都带有陕北地方风情。
C.韩愈，字退之，世称“韩昌黎”，宋代文学家、思想家、教育家。
D.《庄子》一书是战国时期庄子的著作，《大道之行也》就选自其中。

4. A
【点拨】本题考查文学及文化常识。
【解析】B.“社戏”主要流行于绍兴、黄冈、安顺等地。C.韩愈是唐代文学家、思想家、教育家。D.《大道之行也》选自《礼记》。

5. 小雨选择了几篇文章朗读,其中朗读处理正确的一项是()。(2分)

A.她想强调闻一多对特务的憎恨、对李公朴的赞扬,这样处理重音:这是某集团的无耻,恰是李先生的光荣!
B.她想表达对安塞腰鼓的赞美,就这样处理停连(“∧”表示连,“∨”表示停):容不得束缚,∧容不得羁绊,∨容不得闭塞。∨是挣脱了、∧冲破了、∨撞开了的那么一股劲!
C.她觉得“鲦鱼出游从容,是鱼之乐也”传达出庄子移情于物、舒适自在的感觉,所以应该用轻松愉悦的语气读这句话。
D.为了体现石壕吏的蛮横凶残和老妇人的凄苦悲哀,她这样读:吏呼/一/何怒!妇啼/一/何苦!

5. C
【点拨】本题考查朗读技巧。
【解析】A.重读“无耻”和“光荣”,能突出情感对比,重读“恰是”能体现转折关系,原处理稍显不足。B.三个“容不得”构成排比,应连贯读,以增强气势;“挣脱了、冲破了、撞开了”三个动作短语应连读后续停顿,原处理停连不当。D.“一何”拆分后会割裂语义,正确节奏应为“吏呼/一何/怒!妇啼/一何/苦”。

6. 小雯在“分门别类辑名句”活动中编写了下面这段话,请你依据学过的古诗文将这段话补充完整。
(8分)
古诗文是流淌着情感的文字。有满怀着“蒹葭苍苍,(1)。所谓伊人,在水一方”的美好追求;有王勃一扫离别的千古愁云,“海内存知己,(2)”,给予朋友杜少府积极向上的鼓励和安慰;而常建的“山光悦鸟性,(3)”,在山光水色中让人感到心情愉悦和内心平静;《卖炭翁》中有白居易对卖炭老人“(4),心忧炭贱愿天寒”的无限同情。有时诗词中也蕴含着作者的志趣品格,如“谁见幽人独往来,(5)”就是苏轼心灵的投影,而那“(6),只有香如故”的梅花就是陆游高洁傲岸人格的写照。杜甫面对自己的困境,想到的是天下寒士,呼唤“安得广厦千万间,(7)”!庄子则梦想展现大鹏南徙时“水击三千里,(8)”的凌云之姿。

6. (1)白露为霜 (2)天涯若比邻 (3)潭影空人心 (4)可怜身上衣正单 (5)缥缈孤鸿影 (6)零落成泥碾作尘 (7)大庇天下寒士俱欢颜 (8)抟扶摇而上者九万里
【点拨】本题考查名句的识记与默写。