五、阅读短文和资料袋,按要求完成练习。(24分)
“药圣”李时珍
李时珍是我国古代杰出的医药学家和博物学家。他的巨著《本草纲目》对中医药学发展产生了深远影响。
1518年,李时珍出生于湖北蕲春县一个中医世家。自幼耳濡目染,他对医学知识逐渐熟悉,兴趣也日益浓厚。闲暇时,他常翻阅父亲的医书,读得津津有味。
1540年,22岁的李时珍决心追逐自己的梦想,钻研自己热爱的医学。他以诗句向父亲表明决心:“身如逆流船,心比铁石坚。”父亲被他的坚定打动,欣然同意。
矢志从医的李时珍发愤读书、刻苦钻研,他广泛阅读经书、历史、诗词、农业、天文等各类书籍,为日后编撰《本草纲目》奠定了深厚的知识根基。在此期间,他常协助父亲诊病,积累了丰富的临床经验与用药心得,并萌生了重修本草典籍的志向。正式挂牌行医后,李时珍始终心系病患,急人所急,以致远道而来的求医者络绎不绝。他不仅妙手回春,还常常分文不取,其精湛医术与高尚医德因此传遍乡野。
1556年,李时珍被任命为“太医院判”,得以接触并鉴别各类珍稀药材,饱览珍贵典籍,开阔了眼界。他独立编撰新著,定名《本草纲目》。为撰写此书,李时珍深入实地考察,足迹遍及今湖北、河北、河南、江西、安徽、江苏等地,对各种药物“一一采视,颇得其真”。他跋山涉水,对各类药物亲采亲验,详察药性。为了解决遇到的难题,李时珍虚心向农民、渔民、车夫、樵夫、捕蛇人等各行各业的人士请教。他还收集了大量标本和民间单方,对药物的生长、分布情况作了详尽记录。
一次,李时珍在武当山发现了华佗配制麻沸散的重要成分曼陀罗花。他兴奋又惋惜地说:“可惜,麻沸散早已失传。此花有毒,如何配药,须得重新验证!”为取得可靠验方,李时珍冒着生命危险亲口尝试,证实了它的麻醉作用,并把其与火麻子花配合,制成了手术用的麻醉剂。
1578年,《本草纲目》成书,此时的李时珍已从翩翩少年变为年逾花甲的老人。他倾注半生心血,数十年如一日在医学道路上艰苦跋涉,撰写了上千万字的笔记,不断修改增补,前后三易其稿。这部近200万字的鸿篇巨制,其影响早已超越本草学范畴,囊括了人文、历史、地理、天文、农圃、民俗等诸多领域的价值,堪称中国古代药学史上的里程碑。
李时珍被后世尊为“药圣”,不仅因为他医术高明,更因为他象征着医者的良知与担当。李时珍精神早已融入民族血脉,成为中医药文化和中华优秀传统文化的重要组成部分。
(作者:余玮。选文有删改)
资料袋
17世纪中叶,《本草纲目》沿着海上丝绸之路传入欧洲。英国生物学家达尔文从该书中引用了大量动植物变异、定向培育、杂交、人工选择等资料,称《本草纲目》为“中国古代百科全书”。
目前,《本草纲目》已被译成日语、法语、德语、英语、拉丁语、俄语等众多语种100多种版本,成为中国有史以来被译成外文最多的医药学专著。2011年5月,金陵版《本草纲目》被联合国教科文组织评选列入《世界记忆名录》。
18. 信息梳理。(4分)
(1)李时珍自幼对医学兴趣浓厚，22岁时以“，”的诗句表达从医的决心。为编撰《本草纲目》，他深入实地考察，对各种药物“，”。为解决遇到的难题，他虚心向的人士请教。为验证药物特性，他冒着生命危险亲尝，证实其麻醉作用。(3分)
(2)《本草纲目》被达尔文称为“”。2011年5月，金陵版《本草纲目》被联合国教科文组织评选列入《》。(1分)
19. 内容探究。(6分)
(1)阅读第2~7自然段，梳理“药圣”李时珍的成长经历，根据提示把思维导图补充完整。(4分)

(2)下面对短文内容的理解有误的一项是()(2分)
A. 李时珍是我国古代著名医药学家和博物学家，他医术精湛，医德高尚，常免费救治病患，其仁心仁术广受百姓赞誉。
B. 李时珍发现曼陀罗花时十分欣喜，但认为麻沸散失传须重新验证花的药性，这一细节体现了其严谨态度与科学精神。
C. 李时珍认为传统医书记载都准确无误，在编撰《本草纲目》时主要沿用了前人的药物记载。
20. 语言品味。(6分)
注意加点的字词，关注表达方法，理解句子的含义。
(1)他倾注心血，一日在医学道路上艰苦跋涉，撰写了的笔记，不断修改增补，前后易其稿。(提示：借助加点字词，感受人物形象，体会作者情感。)(3分)
(2)这部近200万字的，其影响早已超越本草学范畴，囊括了人文、历史、地理、天文、农圃、民俗等诸多领域的价值，堪称中国古代药学史上的。(提示：从不同角度思考《本草纲目》的学术价值和文化影响。)(3分)
21. 语言表达。(8分)
(1)阅读第6自然段，分析此段在文中的作用。下列选项正确的是()(多选)(4分)
A. 这是李时珍实地考察、亲采亲验药物的具体实例，体现了他“实事求是、不懈探索”的严谨态度和献身精神，让读者更直观了解其成书过程的艰辛与不易。
B. 承接上文李时珍实地考察药物的内容，引出下文《本草纲目》成书的相关叙述，使文章叙事连贯、过渡自然。
C. 通过这一典型事例，进一步突出李时珍大医精诚、济世救人、实事求是的精神品质，凸显他被尊为“药圣”的缘由。
(2)短文结尾提到“李时珍精神早已融入民族血脉”，你认为什么是“李时珍精神”？联系生活实际，说说青少年应该如何传承李时珍精神。(4分)

18.(1)身如逆流船 心比铁石坚 一一采视 颇得其真 各行各业 曼陀罗花
(2)中国古代百科全书 世界记忆名录
19.(1)①1518年 ②表明决心,钻研医学
③编撰新著,实地考察
④1578年《本草纲目》成书
(2)C
20.(1)“半生”“数十年如一日”“上千万字”说明李时珍坚持不懈,为编著《本草纲目》这部鸿篇巨制付出了巨大的努力;“三”易《本草纲目》,说明李时珍严谨求实,追求书中内容的真实可靠。由此我们能体会到李时珍为梦想坚持不懈、严谨认真、精益求精的形象,同时也能感受到作者对李时珍的敬佩、赞美之情。
(2)从学术价值来看,《本草纲目》这部近200万字的鸿篇巨制中包含众多药物的生长、分布情况等,推动了中医药学的发展;从文化影响来看,《本草纲目》中还包含人文、历史、地理、天文等诸多领域的内容,被誉为“中国古代百科全书”,是一部经典著作,对中华文化的发展产生了深远影响。
21.(1)AC 【解析】本题考查对段落作用的理解能力。第6自然段讲述了李时珍于武当山发现曼陀罗花,并通过亲自尝药的方式验证曼陀罗花药性,制成麻醉剂的事迹。从事迹中,我们不仅能体会到《本草纲目》一书完成十分不易,李时珍付出了大量的努力,更能感受到李时珍实事求是、不懈探索、为了济世救人甘于奉献的精神品质,这也是他被尊为“药圣”的重要原因。因此A、C两项说法正确。第6自然段主要讲述李时珍在编写《本草纲目》过程中的典型事例,并未起到引出下文《本草纲目》成书相关叙述的作用,B项说法有误。因此本题选AC。
(2)[示例]我认为坚守梦想、甘于奉献、求真务实、济世救人的精神是“李时珍精神”。作为青少年,在生活中,我们应该积极传承“李时珍精神”,不仅要坚持自己的梦想,努力学习科学文化知识,为自己的梦想不懈奋斗,更要树立正确的价值观,为社会奉献自己的力量。

【分析】
本题是围绕“药圣”李时珍与《本草纲目》展开的阅读理解题，旨在考查学生的文本信息提取、内容梳理、语言赏析及精神感悟能力。解题时需先通读全文及资料袋，把握李时珍的生平脉络与《本草纲目》的相关内容；针对不同题型，信息梳理类需精准定位原文对应语句，内容探究类需结合段落逻辑分析，语言品味类需关注字词的表达效果，语言表达类需提炼人物精神并联系实际作答。
【解析】
18题：
(1) 从原文第3段提取李时珍表达从医决心的诗句“身如逆流船，心比铁石坚”；从第5段提取他考察药物的做法“一一采视，颇得其真”；从第5段提取请教对象“各行各业”；从第6段提取他亲尝的药物“曼陀罗花”。
(2) 从资料袋提取达尔文对《本草纲目》的评价“中国古代百科全书”；从资料袋提取2011年《本草纲目》入选的名录“世界记忆名录”。
19题：
(1) 梳理时间线：①李时珍出生年份为1518年；②1540年22岁时他向父亲表明决心，钻研医学；③1556年任太医院判后，他编撰新著、实地考察药物；④1578年《本草纲目》成书。
(2) 选项C错误，原文未提及李时珍认为传统医书记载都准确无误，他是重修本草典籍，故排除C。
20题：
(1) 加点字词“半生”“数十年如一日”“上千万字”体现李时珍为编书付出的巨大努力，“三易其稿”体现其严谨求实、精益求精的态度，展现了他为梦想奋斗的形象，也表达了作者对他的敬佩与赞美之情。
(2) 从学术价值看，《本草纲目》近200万字，包含药物生长分布等内容，推动中医药学发展；从文化影响看，它涵盖多领域内容，被誉为“中国古代百科全书”，是中华文化的经典著作，影响深远。
21题：
(1) 第6段是李时珍亲尝曼陀罗花的典型事例，体现了他实事求是、不懈探索的精神，故选AC；
(2) 提炼李时珍精神为坚守梦想、求真务实、甘于奉献、济世救人，结合青少年学习、生活实际作答。
【答案】
18.(1)身如逆流船 心比铁石坚 一一采视 颇得其真 各行各业 曼陀罗花
(2)中国古代百科全书 世界记忆名录
19.(1)①1518年 ②表明决心,钻研医学 ③编撰新著,实地考察 ④1578年《本草纲目》成书
(2)C
20.(1)“半生”“数十年如一日”“上千万字”说明李时珍坚持不懈，为编著《本草纲目》付出巨大努力；“三易其稿”体现其严谨求实、精益求精的态度，展现了他为梦想奋斗的形象，表达了作者对他的敬佩与赞美之情。
(2)从学术价值看，《本草纲目》近200万字，包含药物生长分布等内容，推动中医药学发展；从文化影响看，它涵盖多领域内容，被誉为“中国古代百科全书”，是中华文化的经典著作，影响深远。
21.(1)AC
(2)[示例]我认为坚守梦想、求真务实、甘于奉献、济世救人的精神是“李时珍精神”。青少年应传承这种精神，既要坚定学习目标，努力奋斗，也要树立为社会服务的意识，在生活中践行奉献精神。
【知识点】
语文阅读理解、信息提取、人物精神分析
【点评】
本题围绕李时珍与《本草纲目》展开，全面考查学生的文本解读能力，既注重基础信息的梳理，又强调对人物精神的感悟与语言赏析，引导学生传承优秀传统文化，符合语文核心素养的培养要求。
【难度系数】
0.6