四、我会照样子写词语。(8分)
1.例:(灿烂)的阳光
2.例:圆溜溜
3.例:寻找
1.例:(灿烂)的阳光
蓝蓝
的天空 金色
的田野2.例:圆溜溜
金灿灿
亮晶晶
笑呵呵
3.例:寻找
美丽
温暖
伙伴
答案
示例:1.蓝蓝 金色
2.金灿灿 亮晶晶 笑呵呵
3.美丽 温暖 伙伴
2.金灿灿 亮晶晶 笑呵呵
3.美丽 温暖 伙伴
五、照样子,写句子。(不会写的字可以用拼音代替)(6分)
1.例:门前开着一大片五颜六色的鲜花。
山坡上有一大片
2.例:喜鹊阿姨站在窝边,
3.例:大象有一对大耳朵,
1.例:门前开着一大片五颜六色的鲜花。
山坡上有一大片
绿油油
的草地。2.例:喜鹊阿姨站在窝边,
一
会
儿
教喜鹊弟弟唱歌,一
会
儿
教他们做游戏,一
会
儿教他们学自己发明的拼音字母。草地上,小红一会儿捉蝴蝶,一会儿看草,一会儿找虫子。
3.例:大象有一对大耳朵,
像
扇子似的耷拉着。天上有很多白云,像棉花糖似的,又白又软。
答案
示例:1.绿油油
2.草地上,小红一会儿捉蝴蝶,一会儿看草,一会儿找虫子。
3.天上有很多白云,像棉花糖似的,又白又软。
2.草地上,小红一会儿捉蝴蝶,一会儿看草,一会儿找虫子。
3.天上有很多白云,像棉花糖似的,又白又软。
六、我能按课文内容填空。(9分)
1.子鼠,丑
2.姐姐总和同学比吃穿,妈妈就用《弟子规》中的“若衣服,若饮食,
3.春天在哪里?在高鼎的“
4.
1.子鼠,丑
牛
,寅虎,卯兔
,辰龙,巳蛇,午马
,未羊,申猴,酉鸡,戌狗,亥猪。2.姐姐总和同学比吃穿,妈妈就用《弟子规》中的“若衣服,若饮食,
不如人
,勿生戚”来教育她。3.春天在哪里?在高鼎的“
儿童散学
归来早,忙趁东风放纸鸢”的童年欢乐中;在白居易的“野火烧不尽,春风吹又生
”的富有生命力的事物中;在贺知章的“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀
”的美景中。4.
春雨惊春
清谷天,夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大
寒。答案
1.牛 兔 午马
2.不如人
3.儿童散学 春风吹又生 二月春风似剪刀
4.春雨惊春 冬雪雪冬小大
2.不如人
3.儿童散学 春风吹又生 二月春风似剪刀
4.春雨惊春 冬雪雪冬小大
七、我能把下列句子整理成一段通顺的话,把序号写在括号里。(5分)
(
(kuí)(
(
(
(chú)(
(
2
)过了几天,绿色的小芽从土里钻出来,可爱极了。(kuí)(
5
)到了秋天,向日葵终于成熟了,长成了一个个金黄色的小花盘。(
4
)看着小苗一天天地长高,绿油油的,大家可开心了。(
1
)春天,我和几个同学在教室门前的空地上种上了向日葵。(chú)(
3
)我们给小苗浇水、施肥、锄草、捉虫,盼望它快快长大。答案
2 5 4 1 3
登录