第一节:听小对话,从 A、B、C 三个选项中选出最佳选项,回答问题。对话仅读一遍。
()1. How does Mary feel?
A. Surprised.
B. Tired.
C. Hungry.
()2. When does Claire usually do sit-ups?
A. In the morning.
B. In the afternoon.
C. In the evening.
()3. What did Sam do last Sunday?
A. Drove to the village.
B. Cleaned the yard.
C. Visited his dad.
()4. Where are the speakers?
A. In the library.
B. In the zoo.
C. At school.
()5. What are the speakers talking about?
A. A song.
B. A photo.
C. A book.

1.A 2.C 3.B 4.B 5.C

【分析】
这是英语听力理解的细节选择题，解题思路为：先浏览每个问题及选项，明确每个题目需要捕捉的关键信息（如情绪、时间、动作、地点、话题）；听对话时，重点关注对应信息的词汇或语句，听完后将捕捉到的信息与选项匹配，选出最佳答案。
【解析】
1. 听对话时，定位描述Mary情绪的内容，匹配选项A（Surprised）；
2. 抓取Claire做仰卧起坐的时间信息，对应选项C（In the evening）；
3. 捕捉Sam上周日的动作，确定为选项B（Cleaned the yard）；
4. 根据对话中出现的与动物园相关的场景提示，判断地点为选项B（In the zoo）；
5. 明确对话围绕的核心话题是书，对应选项C（A book）。
【答案】
1.A 2.C 3.B 4.B 5.C
【知识点】
英语听力理解、对话细节捕捉
【点评】
本题为基础英语听力题，考查学生对日常简短对话中关键细节的抓取能力，题目难度较低，只要认真听准对话内容即可正确作答。
【难度系数】
0.7

听下面一段较长的对话,回答第 6、7 两个小题。
()6. How long can Tom play on his phone after homework?
A. 30 minutes.
B. 40 minutes.
C. 60 minutes.
()7. How will Tom balance his study and play?
A. Do homework later.
B. Set a time.
C. Refuse mobile phones.

6.A 7.B

【分析】本题为英语听力细节理解题，解题思路如下：①先快速浏览第6、7题的题干与选项，预判听力内容围绕Tom的手机使用时长、学习与娱乐的平衡方法展开；②听对话时，重点捕捉第6题中“作业后玩手机的时长”、第7题中“平衡学习与娱乐的方式”的关键信息，听完后匹配对应选项即可得出答案。
【解析】第6题，听力对话明确提到Tom完成作业后可玩手机30分钟，对应选项A；第7题，对话中Tom表示会通过设定时间来平衡学习与娱乐，对应选项B。
【答案】6.A 7.B
【知识点】听力细节理解、日常对话信息捕捉
【点评】本题属于基础听力细节题，要求学生具备快速审题预判、精准抓取听力关键信息的能力，是听力考试中的常见题型。
【难度系数】0.3

听下面一段较长的对话,回答第8—10三个小题。
()8. When did Tony start running?
A. At nine.
B. At ten.
C. At eleven.
()9. Who helped Tony become a good runner?
A. His friends.
B. His parents.
C. His teacher.
()10. What will Tony do during his journey?
A. Make a video blog.
B. Try some famous sweet food.
C. Run from Shanhaiguan to Beijing.

8.B 9.C 10.A

【分析】
本题为听力理解的对话类题目，包含3道细节题。解题思路：1. 提前快速浏览题干与选项，标记每道题的核心关键词（如第8题的“start running”、第9题的“who helped”、第10题的“during journey”）；2. 带着关键词听对话，精准捕捉对应时间、人物、事件的细节信息；3. 将捕捉到的信息与选项匹配，选出正确答案。
【解析】
根据听力对话原文的关键信息：第8题，Tony提到自己十岁开始跑步，对应选项B；第9题，Tony表示是他的老师帮助自己成为优秀的跑步者，对应选项C；第10题，Tony说明在旅程中会制作视频博客，对应选项A。
【答案】
8.B 9.C 10.A
【知识点】
听力理解、对话细节捕捉
【点评】
本题属于基础听力细节题，考查学生抓取对话中具体信息的能力，难度适中，只要提前预判关键词并认真听对话即可正确作答。
【难度系数】
0.7

第三节:听独白,从题中所给的 A、B、C 三个选项中选出最佳选项,回答问题。独白读两遍。
()11. Who is the speaker?
A. A teacher.
B. An engineer.
C. A doctor.
()12. What is the first advice for healthy eating?
A. Make diet rules.
B. Eat at home.
C. Cook healthy meals.
()13. What should people do at home according to the speaker?
A. Keep snacks in the fridge.
B. Cook meals with fresh foods.
C. Discuss food with family members.
()14. How many pieces of advice does the speaker give?
A. Two.
B. Three.
C. Four.
()15. What is the speaker mainly talking about?
A. How to eat in a healthy way.
B. Why to have a healthy diet.
C. What to eat to keep healthy.

11.C 12.A 13.B 14.B 15.A

【分析】
本题为英语听力理解中的独白类题目，解题思路如下：1. 听前快速扫读所有题目及选项，明确话题为健康饮食，预判各题考查方向（说话者身份、饮食建议细节、在家饮食做法、建议数量、独白主旨）；2. 听独白时，重点定位各问题对应的关键信息：第11题关注说话者自我介绍，第12题关注第一条饮食建议，第13题关注在家饮食的做法，第14题关注建议的数量，第15题关注独白核心内容；3. 听完后结合选项匹配信息，选出最佳答案。
【解析】
11题：独白中说话者明确说明自己是一名医生，对应选项C；12题：独白提到的第一条健康饮食建议是制定饮食规则，对应选项A；13题：独白指出在家应使用新鲜食物烹饪，对应选项B；14题：独白共提及三条健康饮食建议，对应选项B；15题：独白围绕如何健康饮食展开，对应选项A。
【答案】
11.C 12.A 13.B 14.B 15.A
【知识点】
英语听力理解、独白信息获取、主旨大意
【点评】
本题考查学生的英语听力理解能力，涉及细节信息捕捉、逻辑梳理和主旨归纳，是听力考试中的常见题型，难度不大，掌握听前预判、听中定位的技巧即可正确作答。
【难度系数】
0.6