2. 下列云的形状中,预示可能要下大雨的是(
A.呈羽毛状或钩子状的云
B.像鱼鳞呈细小圆片状的云
C.几乎占据整个天空、密实厚重的云
C
)。A.呈羽毛状或钩子状的云
B.像鱼鳞呈细小圆片状的云
C.几乎占据整个天空、密实厚重的云
答案
2. C
3. 关于太阳、云、雨之间的关系,下列说法正确的是(
A.太阳辐射是水蒸气上升的动力
B.云是水蒸气遇冷形成的
C.雨是云中水汽聚集降落形成的
ABC
)。(多选)A.太阳辐射是水蒸气上升的动力
B.云是水蒸气遇冷形成的
C.雨是云中水汽聚集降落形成的
答案
3. ABC
三、你问我答
云对天气的影响有哪些?
云对天气的影响有哪些?
云可以阻挡太阳辐射,降低地面温度;
云中的水汽足够多时,会形成降水;
不同形状和云量的云预示着不同的天气。
答案
云可以阻挡太阳辐射,降低地面温度;
云中的水汽足够多时,会形成降水;不同形状和云量的云预示着不同的天气。
云中的水汽足够多时,会形成降水;不同形状和云量的云预示着不同的天气。
实验 通过云量与云的形状预测天气
科学问题:我们可以通过观察云量和云的形状,来预测当天的天气状况吗?
实验材料:天气符号贴纸(晴、多云、阴)、观测记录表等。
安全提示:(1)观测时不要直视太阳,避免强光损伤眼睛。
(2)选择平整、安全的校园操场或阳台进行观测,不要在马路、高楼边缘等危险区域停留。
实验步骤:(1)云量观测与分类
若阳光明媚,只有少量的云,贴
若云较多,偶尔能看到太阳,贴
若云多而密,看不到太阳,贴
(2)云形观测与记录
对照下面的云形参考图,观察天空中云的形状,判断今天的云最接近哪一种。

(3)结合云量和云形的观测结果,预测今天的天气。
(4)持续观察一小时,记录实际的天气变化,验证自己的预测是否正确。
实验结论:我预测的天气是,实际观测到的天气是,预测(选填“正确”或“错误”)。因此,我们(选填“可以”或“不可以”)通过观察云量和云的形状,来预测天气状况。
科学问题:我们可以通过观察云量和云的形状,来预测当天的天气状况吗?
实验材料:天气符号贴纸(晴、多云、阴)、观测记录表等。
安全提示:(1)观测时不要直视太阳,避免强光损伤眼睛。
(2)选择平整、安全的校园操场或阳台进行观测,不要在马路、高楼边缘等危险区域停留。
实验步骤:(1)云量观测与分类
若阳光明媚,只有少量的云,贴
晴
的天气符号并记录;若云较多,偶尔能看到太阳,贴
多云
的天气符号并记录;若云多而密,看不到太阳,贴
阴
的天气符号并记录。(2)云形观测与记录
对照下面的云形参考图,观察天空中云的形状,判断今天的云最接近哪一种。
(3)结合云量和云形的观测结果,预测今天的天气。
(4)持续观察一小时,记录实际的天气变化,验证自己的预测是否正确。
实验结论:我预测的天气是,实际观测到的天气是,预测(选填“正确”或“错误”)。因此,我们(选填“可以”或“不可以”)通过观察云量和云的形状,来预测天气状况。
答案
实验步骤:(1) 晴 多云 阴
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