1. (整本书阅读)小文绘制了简·爱人生幸福值变化折线图。同样面对“结婚”，简·爱在⑤和⑨两处幸福值有差异，小文产生了疑惑，请借助读过的内容为她解惑。
简·爱人生幸福值变化

重要事件详情

①简·爱父母相继去世
②红屋子事件
③谭波尔小姐为简·爱正名
④谭波尔小姐因结婚而离开
⑤准备和罗切斯特结婚
⑥婚礼上发现罗切斯特已经结婚
⑦成为乡村教师
⑧圣约翰向简·爱求婚
⑨和罗切斯特结婚

示例:简·爱一直在追求人格独立和平等的婚姻关系。第二次结婚时罗切斯特的疯妻已经去世且此时的简·爱已继承了巨额财产,经济独立,与罗切斯特之间已经没有了金钱、地位方面的差异。所以⑨处比⑤处的幸福值高。

2. (整本书阅读)语文老师布置同学们以“逃离”和“重返”为关键词，探究简·爱的四次逃离和两次重返的意义，开启寻找自我之旅。
(1)[我补充]请你结合名著相关内容，完成下面表格。

(2)[我分析]有评论说：“《简·爱》童话般的结尾在一定程度上削弱了女主人公抗争的严肃性与彻底性。”结合原著简要谈谈你的观点。

(1) ① 洛伍德学校 ② 逃离物质上的诱惑和感情上的妥协 ③ 里德太太 (2) 示例:不同意该评论。简·爱和罗切斯特的最终结合是出于她对自由幸福和平等爱情的不懈追求,叔父的遗产也被她平分给表兄和表姐们。书中童话般的结局终究还是简·爱抗争得来的,故事的抗争内核始终未变。