一、关于成长纪念册，下面说法错误的是()。

A.一般来说，成长纪念册分为封面、扉页、正文等几个部分。
B.“参加图书义卖”这件事适合作为纪念册的成长资料。
C.应强制要求学生按同一样式制作成长纪念册，力求规范美观。
D.张明根据自己每年的身高，按“身高变化”的方式给纪念册资料分类，很有创意。

C

本题可根据成长纪念册的相关知识，对每个选项进行逐一分析。成长纪念册通常有封面、扉页、正文等部分；“参加图书义卖”属于成长中的活动，适合作为纪念册资料；制作成长纪念册不应强制统一样式，要鼓励学生发挥创意；按“身高变化”给纪念册资料分类是一种很有创意的做法。
选项A，成长纪念册一般包含封面、扉页、正文等部分，该说法正确。
选项B，“参加图书义卖”是成长过程中的活动经历，适合作为成长资料放入纪念册，该说法正确。
选项C，制作成长纪念册不应强制学生按同一样式制作，应鼓励学生发挥个性和创意，该说法错误。
选项D，按“身高变化”给纪念册资料分类很有创意，该说法正确。

二、回首难忘的小学生活，完成下列练习。
1. 写出表示惜别的词语、。
2. 写出表示友情的词语、。
3. 我们的成长离不开各学科老师的辛勤培育，下列四句赠言分别适合送给哪一学科的老师？
(1)喜怒哀乐，舍弃过去式；酸甜苦辣，把握将来式。()
(2)站三尺讲台，传李杜韩柳诗文；握一支粉笔，授孔孟老庄学问。()
(3)卷尺直尺，何可测先生胸怀。()
(4)矫健身姿，彰显运动之美；百米冲刺，历练坚忍之性。()
4. 仿照开头的句式，通过联想，在横线上填上相应的词语。
在我们心目中，老师是大树，能够为我们遮风挡雨，老师是，；老师是，。
5. 六年的小学生活即将结束，六年中最让你难忘的人是；给你留下深刻印象的事是；你最想感谢学校的话是。
6. 即将离别，请你分别给一位老师和一位同学写下简短的临别赠言。
写给老师：
写给同学：

1. 依依不舍 恋恋不舍 2. 情同手足 深情厚谊 3. (1)英语 (2)语文 (3)数学 (4)体育 4. 明灯 照亮我们前行的路 春雨 滋润我们幼小的心田 5. 班主任王老师 运动会上班级一起获得接力赛冠军 感谢学校给予我快乐的童年和知识的滋养 6. 敬爱的老师，感谢您六年的辛勤培育，您的教诲我会永远铭记！ 亲爱的同学，愿我们的友谊像星星一样永恒，未来一起加油！

1. 结合“惜别”含义，选择学过的表示舍不得分别的词语。2. 依据“友情”主题，选取体现深厚情谊的词语。3. 根据赠言中关键词判断学科：“过去式、将来式”对应英语；“李杜韩柳诗文、孔孟老庄学问”对应语文；“卷尺直尺”对应数学；“运动之美、百米冲刺”对应体育。4. 仿照“老师是大树，遮风挡雨”的比喻句式，选择合适喻体及作用。5. 结合自身经历填写难忘的人、事及感谢学校的话。6. 赠言需简洁表达感谢与祝福。

三、班主任委托你为班级策划一期毕业季活动。请完善策划方案。
××小学毕业季活动策划方案
活动名称：
活动目的：
活动地点：
活动分工：
(1)节目统筹：
(2)会场布置：
(3)主持与串联词撰写：
(4)秩序维护：
(5)活动报道：

活动名称："感恩母校，梦想启航"毕业季主题活动
活动目的：回顾小学六年学习生活，增进同学情谊，感恩师长教诲，展望未来，树立远大理想
活动地点：学校多功能报告厅
活动分工：
(1)节目统筹：文艺委员（或指定同学姓名）
(2)会场布置：宣传委员及美术小组
(3)主持与串联词撰写：班长及语文成绩优秀同学
(4)秩序维护：纪律委员及体育委员
(5)活动报道：学习委员及小记者团成员