1.文字解码。校刊编辑需要严谨的文字功底。请补全以下采访手记的字音字形。
语文书如同一位导游，带领我们开启认识世界的“阅读”之旅：我们可以在自然的课堂中徜徉，从烟雨绍兴一路向西，博大宽厚、柔中带刚的黄河精神在冲过壶口的那一刹那闪现出来。流水màn溢，从千山之巅的藏北高原流出，演yì着长江的故事。在勃朗峰上拾级而上，威严的穹顶也随之愈升愈高，耸入蓝天……种种景观奇迹让人目xuàn神迷。在这场和语文的邂逅之旅中，我们看到了世界，也遇见了自己。
màn 溢 演yì
拾级而上 目xuàn 神迷

1.漫 绎 shè 眩

2.诗文采编。校刊策划“古人精神力量”专题，请补全表格。

提示词 古诗文名句 出处
高洁志趣 (1)，只有香如故。 陆游《卜算子·咏梅》
初心不渝 (2)，寂寞沙洲冷。 苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》
教学相长 (3)学然后知不足，。 《〈礼记〉二则》

2.(1)零落成泥碾作尘 (2)拣尽寒枝不肯栖 (3)教然后知困

3.本班将举办“以和为贵”的综合性学习活动，请你参与并完成相关习题。
(1)以下是小秦同学为活动收集到的名言，请你选出与主题无关的一条，将其删去()
A.事父母者莫善于顺，宜兄弟者莫善于让。
B.夫大人者，与天地合其德，与日月合其明，与四时合其序。
C.君子养心，莫善于诚。
D.恕则凡事留余地以处人，功不独居，过不推诿。
(2)同学们收集“和”的故事，小淮根据《将相和》的故事拟了上联，请你根据下面的故事补写下联。
张文端公居宅旁有隙地，与吴氏邻，吴氏越用之。家人驰书于都，公批诗于后寄归，云：“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”家人得书，遂将垣墙后退三尺，吴氏感其义，亦退让三尺，故六尺巷遂以为名焉。
（选文有删改）
上联:有容乃大，相如宽待将军心怀天下
下联:以和为贵，张家
(3)在活动中，有些问题需要全班讨论。为避免出现消极应对、恶语伤人等情况，特拟订几条“班级议事规则”，请你给下面的规则补写两条。
班级议事规则
①要勇于为班集体献计献策，积极发表自己看法。
②。
③。
④议事结果民主决定，少数服从多数。

3.(1)C (2)示例:谦让邻里情满人间 (3)示例:认真倾听他人意见,尊重不同想法,不随意打断他人发言 发言时语言文明,态度平和,不恶语伤人,不进行人身攻击