三、探究动滑轮的作用。
1. 实验材料:动滑轮、细线、钩码2个、橡皮筋测力计、铁架台等。
2. 实验步骤:
① 使用橡皮筋测力计提起1个钩码,测量并记录橡皮筋测力计的长度。
② 将铁架台固定好,将细线一端固定在铁架台上,另一端穿过动滑轮,细线末端连接橡皮筋测力计。
③ 将钩码挂在动滑轮的挂钩上,用橡皮筋测力计竖直向上拉细线,使钩码匀速上升,测量并记录橡皮筋测力计的长度。
④ 重复步骤③3次,记录每次橡皮筋测力计的长度,计算平均值。
⑤ 再增加1个钩码,重复上述实验,记录数据并计算平均值。
3. 补充完整实验记录:

4. 实验分析:对比直接提起钩码和使用动滑轮后橡皮筋测力计的平均长度,发现使用动滑轮后橡皮筋测力计的平均长度约为直接提起钩码橡皮筋测力计长度的
5. 实验结论:动滑轮
6. 新素养 思维训练 思考:科学家经过研究发现动滑轮确实可以省一半力,但我们实验中使用动滑轮后橡皮筋测力计的平均长度,比直接提起钩码长度的一半要大,可能是什么原因?
1. 实验材料:动滑轮、细线、钩码2个、橡皮筋测力计、铁架台等。
2. 实验步骤:
① 使用橡皮筋测力计提起1个钩码,测量并记录橡皮筋测力计的长度。
② 将铁架台固定好,将细线一端固定在铁架台上,另一端穿过动滑轮,细线末端连接橡皮筋测力计。
③ 将钩码挂在动滑轮的挂钩上,用橡皮筋测力计竖直向上拉细线,使钩码匀速上升,测量并记录橡皮筋测力计的长度。
④ 重复步骤③3次,记录每次橡皮筋测力计的长度,计算平均值。
⑤ 再增加1个钩码,重复上述实验,记录数据并计算平均值。
3. 补充完整实验记录:
4. 实验分析:对比直接提起钩码和使用动滑轮后橡皮筋测力计的平均长度,发现使用动滑轮后橡皮筋测力计的平均长度约为直接提起钩码橡皮筋测力计长度的
一半
。5. 实验结论:动滑轮
能
(填“能”或“不能”)省力,不能
(填“能”或“不能”)改变力的方向;在不计滑轮自重和摩擦力时,拉力大小约为物重的一半
。6. 新素养 思维训练 思考:科学家经过研究发现动滑轮确实可以省一半力,但我们实验中使用动滑轮后橡皮筋测力计的平均长度,比直接提起钩码长度的一半要大,可能是什么原因?
答案
3. 3.1 6.2
4. 一半
5. 能 不能 一半
6. 可能是动滑轮本身有重量
4. 一半
5. 能 不能 一半
6. 可能是动滑轮本身有重量
四、阅读材料,回答下列问题。
塔吊是建筑工地上最常见的一种起重设备,用来吊起施工用的钢筋、混凝土、钢管等原材料,图示为常见的升塔式起重机。
1. 升塔式起重机用(
A. 定滑轮 B. 动滑轮 C. 滑轮组
2. 塔吊起重臂的另一边固定有许多的重物,它的作用是(
A. 利用杠杆原理,使塔吊装卸重物更省力
B. 利用杠杆原理,保持塔吊的平衡
C. 利用杠杆原理,像跷跷板一样,能吊起更多的重物

塔吊是建筑工地上最常见的一种起重设备,用来吊起施工用的钢筋、混凝土、钢管等原材料,图示为常见的升塔式起重机。
1. 升塔式起重机用(
C
)吊起重物。A. 定滑轮 B. 动滑轮 C. 滑轮组
2. 塔吊起重臂的另一边固定有许多的重物,它的作用是(
B
)。A. 利用杠杆原理,使塔吊装卸重物更省力
B. 利用杠杆原理,保持塔吊的平衡
C. 利用杠杆原理,像跷跷板一样,能吊起更多的重物
答案
1. C 2. B
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