一 小古文阅读
（山东济南历城城区）

视频精讲方法
批改+错题本
欧阳公$^{①}$四岁而孤$^{②}$，家贫无资。太夫人以荻$^{③}$画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里$^{④}$士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，已能诵其书。以至昼夜忘寝食，惟读书是务$^{⑤}$。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
【注释】①欧阳公：指欧阳修，北宋文学家、史学家。②孤：小时候失去父亲。③荻：多年生草本植物，与芦苇相似。④闾里：乡里、邻里。⑤务：致力、专注。
【资料袋】欧阳修后来成为北宋著名的文学家、史学家，“唐宋八大家”之一。他领导了北宋诗文革新运动，创作了《醉翁亭记》等大量流传千古的名篇，还参与编纂了《新唐书》。
1. 下列加点字词的意思有误的一项()。
A. 教以书字(书写)
B. 或因而抄录(也许)
C. 及其稍长(等到)
D. 诗赋文字(诗歌文章)
2. 阅读要素 请你根据文言文内容，梳理欧阳修的成长与求学经历，将表格补充完整。
3. 短文讲述了欧阳修苦读的故事。“以至昼夜忘寝食，惟读书是务。”请你写出这句话的意思，再结合“资料袋”，谈谈你的启示。

1. B 【解析】本题考查文言文字词释义的辨析能力。B项“或因而抄录”的“或”在文言文中常用作代词，意为“有时”，而非“也许”。这里指欧阳修有时借机抄书。
2. 家贫无资 家无书读 【解析】本题考查的是提取信息与概括转换的能力。前两空需直接从原文找出对应语句。
3. 示例:(欧阳修读书专心到)以至于白天黑夜都忘记了睡觉和吃饭，只是一心一意地努力读书。 欧阳修幼年家贫，却凭借“以荻画地”“借书抄诵”“昼夜忘寝食”的刻苦精神，打下坚实的文学基础，最终成为“唐宋八大家”之一，并领导了北宋诗文革新运动。这启示我们，逆境中的勤奋努力是成功的必经之路。
【解析】结合资料袋，言之有理即可。

二 非连续性文本阅读
（山东济南历城区）
【材料一】炉火千年——瓷器的历史
到了元代，江西的景德镇成为瓷器制造业的中心，几乎一家独大。这时景德镇烧出了颜色很特别的卵白色瓷器，颜色很像鹅蛋。著名的青花瓷也在这时出现，同时出现的还有红花瓷。明代时，瓷器制造技术有了更大的进步，这时景德镇依然是全国的瓷器制造业中心，烧出了五颜六色的瓷器，让这些好看的瓷器装点了人们的生活。到了清代，瓷器发展几乎到达巅峰，人们不但可以做出色彩、形状各异的瓷器，还能在瓷器上画出无比精美的彩画，甚至可以将金属丝镶嵌到图案里去，可谓精巧至极。瓷器是当之无愧的中华文化瑰宝，也是灿烂的中华文明的一部分。
【材料二】连接“心”世界——脑机接口技术
“动动念头就能控制动作”，这曾只是科幻影片中的场景，如今正被我国科学家变为现实。
2025年，我国科研团队成功完成了国内首例侵入式脑机接口的临床试验，标志着我国在该前沿领域跻身全球前列。此次临床试验中，研究人员将微型电极植入患者大脑特定区域。仅经过2—3周的训练，患者就能通过“意念”控制电脑屏幕上的光标，实现打字、信息发送，甚至玩电子游戏等复杂操作。这项技术的重大意义，首先在于为因脊髓损伤、中风等导致运动功能障碍的患者，带来了前所未有的康复与沟通希望。尽管当前受益者仅是少数先行者，但技术背后是数百万人的期盼。
【材料三】星际征途——“天问二号”的智能化探索
2025年，中国航天续写辉煌。“天问二号”探测器成功发射，奔赴遥远小行星，开启我国首次小行星探测与采样返回之旅，这意味着我国深空探索再次迈出关键一步，将填补我国在小天体探测领域的技术空白，拓展对小天体的科学认知。同时，对小天体的探测意味着更复杂的轨道设计、更精密的控制能力，以及在深空环境中长时间自主运行的技术突破。“边飞边探边决策”，天问二号探测器智能化自主化程度进一步提高，是我国在航天领域创新的生动注脚。
——材料分别改写自《给孩子的天工开物》、中国科普博览、人民网
1. 材料一介绍了瓷器的历史，请你结合本学期所学知识，完成填空。
瓷器在其制作过程中体现了“金、木、水、火、土”这“”相生相克的哲学思想，并且以“”展现着中华美学精神：如黄釉瓷器一般中正，青釉瓷器一般宁静，白釉瓷器一般圣洁，釉瓷器一般热烈，釉瓷器一般庄重。
2. 阅读要素 小静想快速了解这三则材料的主要话题，下列选项中，能概括其共同点的一项是()。

A. 都赞美了祖国山河的壮丽与多姿多彩。
B. 都呼吁人们要重视和保护古老的传统文化。
C. 都详细描写了科学家们艰苦的野外工作环境。
D. 都展现了我国从古至今在不同领域的卓越创新。
3. 阅读三则材料，下列说法正确的一项是()。
A. 青花瓷和红花瓷在明代被烧制出来。
B. 脑机接口技术目前的重要价值在于为特定患者群体带来康复希望。
C. “天问二号”的主要任务是实现航天员在小行星上的登陆。
D. 三则材料都运用了举例子和作比较的说明方法来介绍事物。
4. 有同学认为：“过去我们输出瓷器，代表精致生活；今天我们输出航天、AI科技，代表强大国力。”从“器物之美”到“科技之光”，变的只是形式，不变的是什么？请结合材料，谈谈你的理解。（至少从两个角度写）




能力再升级，用《实验班同步阅读素养提优》继续冲！

1. 五行 色彩 赤 黑 【解析】本题考查传统文化知识与材料内容的结合运用能力。结合本学期所学的传统文化知识作答即可。
2. D 【解析】本题考查学生归纳与比较非连续性文本核心信息的能力。D选项，材料一体现古代瓷器制作的技术创新，材料二体现现代脑机接口的技术突破，材料三体现航天领域的探索创新，准确概括了三则材料的共同点。
3. B 【解析】本题考查非连续性文本的细节理解与判断能力。A项错误:材料一明确青花瓷与红花瓷出现于元代，而非明代。C项错误:“天问二号”的主要任务是“小行星探测与采样返回”，并未提及宇航员登陆。D项错误:三则材料主要运用了列数字、举例子等说明方法，但并未都使用了“作比较”。
4.(示例)不变的是:①中华民族勇于创新、不断探索的精神。古代工匠不断革新瓷器技艺，从青花瓷到清代精美彩瓷，持续突破;现代科研人员攻克脑机接口、小行星探测难题，始终保持探索创新。②精益求精、追求极致的匠心。古代瓷器制作精巧至极，现代航天、AI科技追求精密控制与自主智能，都坚守着精益求精的品质。③中华文明的智慧与大国实力。古代瓷器是中华智慧的结晶，现代科技彰显大国国力，传承着中华文明的智慧内核。
【解析】本题考查对文本内容的深度理解与整合表达能力。任选两点，言之有理即可。
答题模板
解答开放性探究题
明确提炼一个核心不变的特质(如创新精神、品质追求)；
结合材料中古代与现代的对应内容，举例说明该特质的体现；
总结该特质的延续性与深层内涵。