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9. (1)甲、乙两车分别从两城同时出发,相对开出,经过2.5小时两车相遇。相遇时,甲车比乙车多行驶了25.5 km。乙车每小时行驶40.3 km,甲车每小时行驶(
(2)一箱气泡水12瓶,下面是三家超市该气泡水的销售价格情况。某单位统一大量采购,从(
甲超市:29.9元/箱
乙超市:3元/瓶,买4瓶赠1瓶
丙超市:32元/箱,买1箱送2瓶
(3)核雕是中国传统民间艺术中的一种微型雕刻工艺,以桃核、杏核、橄榄核等果核为原材料。1条核雕手环和2个核雕挂件共100.1元,2个核雕挂件和3条核雕手环共125.1元。那么1个核雕挂件(
50.5
)km。(2)一箱气泡水12瓶,下面是三家超市该气泡水的销售价格情况。某单位统一大量采购,从(
丙
)超市购买更合算。甲超市:29.9元/箱
乙超市:3元/瓶,买4瓶赠1瓶
丙超市:32元/箱,买1箱送2瓶
(3)核雕是中国传统民间艺术中的一种微型雕刻工艺,以桃核、杏核、橄榄核等果核为原材料。1条核雕手环和2个核雕挂件共100.1元,2个核雕挂件和3条核雕手环共125.1元。那么1个核雕挂件(
43.8
)元。答案
9. (1)50.5 (2)丙 (3)43.8
10. 某市出租车白天收费标准如下：
东东和爸爸妈妈一起从家乘出租车去博物馆。东东家离博物馆最远有(
东东和爸爸妈妈一起从家乘出租车去博物馆。东东家离博物馆最远有(
8
)km。答案
10. 8
11. 算一算，填一填。
(1)马小虎在计算0.96除以一个数时，由于不小心把除数的小数点向右多移了一位，结果得0.64。这道题正确的除数是(
(2)东东在计算1.8除以一个一位小数时，忘了点除数的小数点，结果是0.12。这个一位小数是(
(3)已知$A=\underbrace{0.00···0}_{2025个0}96$，$B=\underbrace{0.00···0}_{2025个0}3$，则$A÷ B=$(
(4)甲、乙两数的和是13.02，如果甲数的小数点向左移动一位，那么得到的新小数是乙数的2倍。甲数是(
(1)马小虎在计算0.96除以一个数时，由于不小心把除数的小数点向右多移了一位，结果得0.64。这道题正确的除数是(
0.15
)。(2)东东在计算1.8除以一个一位小数时，忘了点除数的小数点，结果是0.12。这个一位小数是(
1.5
)。(3)已知$A=\underbrace{0.00···0}_{2025个0}96$，$B=\underbrace{0.00···0}_{2025个0}3$，则$A÷ B=$(
3.2
)。(4)甲、乙两数的和是13.02，如果甲数的小数点向左移动一位，那么得到的新小数是乙数的2倍。甲数是(
12.4
)，乙数是(0.62
)。答案
11. (1)0.15 (2)1.5 (3)3.2 (4)12.4 0.62
12. 假设思想 一名搬运工要搬运500个瓷碗到商店,货主规定:运到一个完好的瓷碗得运费3角,打破一个瓷碗赔9角,结果他领到运费136.8元,则在运输中搬运工打破了几个瓷碗？
答案
12. $0.3×500-136.8=13.2$(元) $0.3+0.9=1.2$(元)
$13.2÷1.2=11$(个) 答:在运输中搬运工打破了11个瓷碗。
提示:假设500个瓷碗都没打破,可得运费0.3×500 = 150 (元), 比实际多了 150 - 136.8 = 13.2(元), 而打破 1 个瓷碗少 0.3 + 0.9 = 1.2(元),则共打破了 13.2÷1.2=11(个)瓷碗。
$13.2÷1.2=11$(个) 答:在运输中搬运工打破了11个瓷碗。
提示:假设500个瓷碗都没打破,可得运费0.3×500 = 150 (元), 比实际多了 150 - 136.8 = 13.2(元), 而打破 1 个瓷碗少 0.3 + 0.9 = 1.2(元),则共打破了 13.2÷1.2=11(个)瓷碗。
13. 第一小学有男生760人，女生640人；第二小学女生人数是男生人数的1.2倍。如果把两个学校的学生合在一起，那么男生和女生的人数正好相等。第二小学共有学生多少人？
答案
13. $760-640=120$(人) $1.2-1=0.2$
$120÷0.2=600$(人) $600×1.2+600=1320$(人)
答:第二小学共有学生1320人。
提示:根据题目条件“把两个学校的学生合在一起,那么男生和女生的人数正好相等”可知,第一小学男生比女生多的人数就是第二小学女生比男生多的人数,为760-640=120(人)。由于“第二小学女生人数是男生人数的1.2倍”,说明第二小学女生比男生多的人数相当于第二小学男生人数的1.2-1=0.2倍,第二小学男生有120÷0.2=600(人),则第二小学女生的人数为600×1.2,第二小学共有学生600×1.2+600=1320(人)。
$120÷0.2=600$(人) $600×1.2+600=1320$(人)
答:第二小学共有学生1320人。
提示:根据题目条件“把两个学校的学生合在一起,那么男生和女生的人数正好相等”可知,第一小学男生比女生多的人数就是第二小学女生比男生多的人数,为760-640=120(人)。由于“第二小学女生人数是男生人数的1.2倍”,说明第二小学女生比男生多的人数相当于第二小学男生人数的1.2-1=0.2倍,第二小学男生有120÷0.2=600(人),则第二小学女生的人数为600×1.2,第二小学共有学生600×1.2+600=1320(人)。
14. 李叔叔在超市买了两件不同的商品，由于把其中一件商品的价格的小数点看错了一位，因此他只付给了收银员 16 元，而收银员说他应付 38.95 元。实际两件商品各是多少元？
答案
14. $(38.95-16)÷(1-0.1)=25.5$(元)
$38.95-25.5=13.45$(元)
答:实际两件商品是25.5元和13.45元。
提示:因为他只付了16元,收银员说他应付38.95元,说明他钱付少了,由于小数点看错了一位,所以小数点是向左移动了一位,即他只支付了这件商品价格的0.1份,而另一件商品的价格不变,所以38.95与16的差价是看错商品价格的0.9份,则该件商品的价格为$(38.95-16)÷(1-0.1)=25.5$(元),则另一件商品的价格为38.95-25.5=13.45(元)。
$38.95-25.5=13.45$(元)
答:实际两件商品是25.5元和13.45元。
提示:因为他只付了16元,收银员说他应付38.95元,说明他钱付少了,由于小数点看错了一位,所以小数点是向左移动了一位,即他只支付了这件商品价格的0.1份,而另一件商品的价格不变,所以38.95与16的差价是看错商品价格的0.9份,则该件商品的价格为$(38.95-16)÷(1-0.1)=25.5$(元),则另一件商品的价格为38.95-25.5=13.45(元)。
