五、课外阅读。
寻找理想的小田鼠
杰克和吉米是两只小田鼠,它们各自都有伟大的理想和抱负。“我要走遍全世界,去欣赏美丽的风景,过一种惬意的生活。”杰克说。“我只想拥有一个很大的农场,在那儿种满庄稼。”吉米说道。可是怎样才能实现这些理想呢?这可难住了两只小田鼠。“要不,我们去找智慧老人吧,我想他一定有办法帮助我们。”杰克提议道。于是,它们翻山越岭,走了很多路,终于找到了传说中的智慧老人。它们向智慧老人说明了来意,老人并没有说什么,只是分别给了它们一粒种子,并说:“你们谁能找到保存这粒种子的最好方法,谁就能找到实现理想的途径。”说完就消失了。
几年以后,智慧老人找到两只小田鼠,问它们种子的情况。杰克摸出了随身携带的一个衬着丝绒的锦盒,递给智慧老人:“我把种子放在锦盒里,每天拿出来看好几次,不让它受到任何伤害。”智慧老人摇着头,向吉米走去。
只见吉米擦了擦头上的汗珠,指着庄稼地,兴奋地对智慧老人说:“我把种子种到了地里,给它浇水、施肥,这样,每年都可以得到很多同样的种子。”
智慧老人捋着长长的胡须高兴地说:“好孩子,你已经找到实现理想的途径了!”杰克不解地问:“可是,我把种子保存得最好,为什么我却没找到呢?”智慧老人笑了:“孩子,理想就像这粒种子,你整天守着它,而不去行动,总有一天它会变坏的。”
(选自《世界著名童话》,有改动)
1. 根据短文,在下面的括号里填上合适的词。
()的风景 ()的胡须
2. 杰克和吉米的理想各是什么?请找出相应的句子,用“﹏﹏”画出来。
3. 杰克和吉米是怎样保存各自的种子的?
4. 谈谈你对文中画横线句子的理解。
寻找理想的小田鼠
杰克和吉米是两只小田鼠,它们各自都有伟大的理想和抱负。“我要走遍全世界,去欣赏美丽的风景,过一种惬意的生活。”杰克说。“我只想拥有一个很大的农场,在那儿种满庄稼。”吉米说道。可是怎样才能实现这些理想呢?这可难住了两只小田鼠。“要不,我们去找智慧老人吧,我想他一定有办法帮助我们。”杰克提议道。于是,它们翻山越岭,走了很多路,终于找到了传说中的智慧老人。它们向智慧老人说明了来意,老人并没有说什么,只是分别给了它们一粒种子,并说:“你们谁能找到保存这粒种子的最好方法,谁就能找到实现理想的途径。”说完就消失了。
几年以后,智慧老人找到两只小田鼠,问它们种子的情况。杰克摸出了随身携带的一个衬着丝绒的锦盒,递给智慧老人:“我把种子放在锦盒里,每天拿出来看好几次,不让它受到任何伤害。”智慧老人摇着头,向吉米走去。
只见吉米擦了擦头上的汗珠,指着庄稼地,兴奋地对智慧老人说:“我把种子种到了地里,给它浇水、施肥,这样,每年都可以得到很多同样的种子。”
智慧老人捋着长长的胡须高兴地说:“好孩子,你已经找到实现理想的途径了!”杰克不解地问:“可是,我把种子保存得最好,为什么我却没找到呢?”智慧老人笑了:“孩子,理想就像这粒种子,你整天守着它,而不去行动,总有一天它会变坏的。”
(选自《世界著名童话》,有改动)
1. 根据短文,在下面的括号里填上合适的词。
()的风景 ()的胡须
2. 杰克和吉米的理想各是什么?请找出相应的句子,用“﹏﹏”画出来。
3. 杰克和吉米是怎样保存各自的种子的?
4. 谈谈你对文中画横线句子的理解。
答案
1. 美丽 长长
2. “我要走遍全世界,去欣赏美丽的风景,过一种惬意的生活。”杰克说。 “我只想拥有一个很大的农场,在那儿种满庄稼。”吉米说道。
3. 杰克把种子放在锦盒里,每天拿出来看好几次,不让它受到任何伤害。吉米把种子种到地里,给它们浇水、施肥,每年都会得到很多同样的种子。
4. 理想跟种子一样,如果整天怀抱理想,不行动,不努力,不奋斗,理想是不会实现的。
2. “我要走遍全世界,去欣赏美丽的风景,过一种惬意的生活。”杰克说。 “我只想拥有一个很大的农场,在那儿种满庄稼。”吉米说道。
3. 杰克把种子放在锦盒里,每天拿出来看好几次,不让它受到任何伤害。吉米把种子种到地里,给它们浇水、施肥,每年都会得到很多同样的种子。
4. 理想跟种子一样,如果整天怀抱理想,不行动,不努力,不奋斗,理想是不会实现的。
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