2025年新课程学习指导南方出版社八年级语文上册人教版第59页答案
(二)课外阅读理解。
胡杨礼赞
①在荒漠戈壁,胡杨是唯一能存活的乔木。它的根须深扎地下十米,汲取微薄的水分。
②盛夏,胡杨的叶子被晒得蜷曲,却始终不肯脱落;寒冬,狂风卷着沙石抽打它的枝干,树皮皲裂如刀刻,却依然挺立。
③当地人说,胡杨“生而一千年不死,死而一千年不倒,倒而一千年不朽”。我曾见过一株枯死的胡杨:树干扭曲如虬龙,断臂处却仍保留着向上的姿态,枯皮上还萌发着嫩绿的新芽。
胡杨从不会抱怨环境恶劣,它用年轮记录风沙的磨砺,用根系坚守脚下的土地。就像边疆的戍边战士,在荒漠中筑起绿色的屏障,用生命诠释着坚守的意义。
1. 文中胡杨有哪些生存特征?请简要概括。(提示:从生长环境、外形、生命力等角度梳理)
2. 第③段中“枯死胡杨萌发新芽”的细节有何作用?(提示:从形象塑造、情感表达的角度分析)
3. 赏析第④段画线句:“胡杨从不会抱怨环境恶劣,它用年轮记录风沙的磨砺,用根系坚守脚下的土地。”(提示:从修辞手法、象征意义的角度赏析)
4. 本文与《白杨礼赞》在表现手法和主旨上有何共同点?

答案

1. 生长环境:生长在荒漠戈壁,根须深扎地下十米汲取水分;外形:盛夏叶子蜷曲不脱落,寒冬树皮皲裂仍挺立;生命力:生而千年不死,死而千年不倒,倒而千年不朽,枯死仍萌发新芽。
2. 形象塑造:突出胡杨即使枯死仍保持向上姿态、萌发新芽,表现其生命力顽强;情感表达:表达对胡杨坚韧不屈精神的敬佩与赞美,深化主题。
3. 修辞手法:拟人,“抱怨”赋予胡杨人的情感,生动形象;象征意义:用“年轮记录磨砺”“根系坚守土地”象征胡杨不抱怨、坚韧坚守的品格,暗含对戍边战士坚守精神的赞美。
4. 表现手法:都运用象征(托物言志),通过赞美植物象征人的精神品质;主旨:都赞美顽强不屈、坚守奉献的精神,表达对特定群体(戍边战士/北方农民等)的崇敬。