一、知道人生态度的内涵
人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的 倾向。

心理和行为

【分析】本题考查对人生态度内涵的识记，解题思路是回忆教材中关于人生态度的定义，明确其是在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向，据此确定空缺处的内容。
【解析】根据思想道德修养中人生态度的定义，人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向，因此空缺处应填写“心理和行为”。
【答案】心理和行为
【知识点】人生态度内涵、思想道德修养
【点评】本题属于基础识记类题目，侧重考查对核心概念的准确记忆，是思想道德修养模块的基础知识点，难度较低，只要熟悉教材相关内容即可正确作答。
【难度系数】0.7

二、明确人生态度的影响

热爱生活 消极懈怠

【分析】
这道题考查对积极、消极人生态度影响的理解，解题时需结合语境逻辑：积极人生态度让人看到事物好的一面，后续应是正向的积极行为；消极人生态度让人看到事物坏的一面，后续是负面的消极状态，结合语境匹配合适的词语即可。
【解析】
根据积极人生态度的正向作用，看到事物好的一面后会产生积极的生活态度，故第一空填“热爱生活”；消极人生态度带来负面感受，心灰意懒后会进一步产生消极的状态，故第二空填“消极懈怠”。
【答案】
热爱生活 消极懈怠
【知识点】
人生态度的影响
【点评】
本题通过对比积极与消极人生态度的不同结果，帮助学生理解人生态度对生活的作用，属于基础概念类题目。
【难度系数】
0.2

三、理解积极的人生态度的体现
乐观向上：乐观豁达、积极向上的人生态度，能够让我们变得更加，体味更多的生活乐趣；遇到困难和挫折，能够及时调整心态，不畏惧，不退缩，勇敢面对
认真务实：认真务实的人，往往有着严谨的态度、强烈的和踏实的作风，做任何事情都会精益求精，不走投机取巧、不劳而获的“捷径”
勤奋进取：勤奋进取是一种全力以赴、坚持不懈、的勇毅品格。勤奋进取的人不会满足现状、贪图安逸，而是、追求卓越

自信和从容 责任心 努力前行 勤学上进

【分析】这道题需结合每个板块的主题内涵，联系语境填写合适词语。首先看“乐观向上”板块，乐观积极的人生态度能让人在心态上更从容自信，对应“体味更多生活乐趣”的描述；“认真务实”板块，这类人除了严谨态度，还需强烈的责任心，才能做到踏实做事、精益求精；“勤奋进取”板块，结合“全力以赴、坚持不懈”的勇毅品格，以及“不满足现状、追求卓越”的对比，依次填写对应词语即可。
【解析】1. 第一个空：结合“乐观豁达、积极向上”的人生态度，能让人在面对生活时更自信从容，故填“自信和从容”；2. 第二个空：“认真务实”的人需有强烈的责任心，才能踏实做事、精益求精，故填“责任心”；3. 第三个空：“勤奋进取”的品格包含全力以赴、坚持不懈，还需努力前行，故填“努力前行”；4. 第四个空：与“满足现状、贪图安逸”相反，对应“追求卓越”，故填“勤学上进”。
【答案】自信和从容 责任心 努力前行 勤学上进
【知识点】积极人生态度、品德修养
【点评】本题考查对积极人生态度相关词语的理解与运用，结合语境填写即可，难度不大，需准确把握各板块核心内涵。
【难度系数】0.7

1.“世界是一面镜子，照耀着我们的内心，内心是什么样，世界就是什么样。选择抱怨，内心就会充满痛苦。选择感恩，世界就会充满阳光。”这启示我们应（）

A.培养诚实守信的品格
B.践行回报社会的责任
C.善于发掘生命的潜能
D.保持积极的人生态度

1.D

【分析】
本题以比喻形式考查对人生态度的理解，解题时需先抓住题干核心主旨：内心的态度（抱怨或感恩）会影响对世界的感受，强调积极心态的重要性。再逐一分析选项，排除与主旨无关的选项，选出契合题意的答案。
【解析】
题干将世界比作镜子，指出选择抱怨会让内心充满痛苦，选择感恩会让世界充满阳光，核心是启示我们要保持积极的人生态度。对选项逐一分析：A选项“诚实守信”是道德层面的品质，题干未涉及，排除；B选项“践行回报社会的责任”侧重承担社会责任，与题干主旨无关，排除；C选项“善于发掘生命的潜能”侧重发挥自身能力，不符合题意，排除；D选项“保持积极的人生态度”契合题干强调的感恩带来阳光的积极心态，符合要求，故本题选D。
【答案】
D
【知识点】
积极的人生态度、心态与生活
【点评】
本题通过形象比喻降低理解难度，考查学生对人生态度相关知识的掌握，解题关键是准确把握题干主旨、排除无关选项，属于基础题型，适合巩固学生的知识运用能力。
【难度系数】
0.8

2.习近平总书记勉励青年人：“生活从不眷顾因循守旧、满足现状者，从不等待不思进取、坐享其成者，而是将更多机遇留给善于和勇于创新的人们。青年是社会上最富活力、最具创造性的群体，理应走在创新创造前列。”这段话告诉我们应该()

A.敢于打破一切常规，努力开创新天地
B.勤奋进取勇担当，争做创新好少年
C.致力变革教学方式，打造教学新生态
D.追求思维独立自主，始终要坚持己见

2.B 解析 结合教材可知，这段话告诉我们要勤奋进取勇担当，争做创新好少年，B项正确；“打破一切常规”说法过于绝对，A项不符合题意；“致力变革教学方式，打造教学新生态”的主体是教师，并非青年，C项不符合题意；独立思考要能接纳他人合理、正确的意见，D项错误。

【分析】首先明确题干核心是习近平总书记勉励青年要勇于创新、积极进取，走在创新创造前列。接下来逐一分析选项：A选项“打破一切常规”表述过于绝对，不符合实际；B选项契合题干对青年的要求；C选项变革教学方式的主体是教师，与题干主体“青年”不符；D选项“始终坚持己见”违背独立思考的要求，独立思考需要接纳他人合理意见，因此正确选项为B。
【解析】结合教材知识，题干强调青年应走在创新创造前列。A项“打破一切常规”说法绝对，排除；B项符合对青年的要求，正确；C项“变革教学方式”的主体是教师，并非青年，排除；D项“始终坚持己见”错误，独立思考要接纳他人合理、正确的意见，排除。故本题选B。
【答案】B
【知识点】培养创新精神、独立思考的内涵
【点评】本题以习近平总书记对青年的勉励为素材，考查学生对青年创新责任的理解，需要准确把握题干主旨，辨析选项的表述是否准确、主体是否匹配，难度适中。
【难度系数】0.6

3.成功最大的敌人就是我们自己的消极心态。对此，理解正确的有()
①积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，乐观向上 ②消极的人生态度，往往使人看到事物坏的一面，一蹶不振 ③拥有积极人生态度的人乐观豁达、热爱生活，对人生充满自信 ④拥有消极人生态度的人会感到迷茫和无助，无法找到行动的依据和动力

A.①③
B.①④
C.②③
D.②④

3.D

【分析】
本题核心是理解“成功最大的敌人是自己的消极心态”，需判断各表述是否紧扣题干中“消极心态阻碍成功”的核心。解题思路：先逐一分析每个小项，区分其是描述积极心态的作用还是消极心态的危害，再结合选项组合选出符合题意的答案。
【解析】
本题考查人生态度的影响。题干强调消极心态对成功的阻碍作用，需筛选符合这一核心的表述：
1. ①描述积极人生态度的作用，虽本身正确，但未紧扣题干“消极心态是成功敌人”的核心，不符合题意，排除；
2. ②指出消极人生态度使人看到事物坏的一面、一蹶不振，体现了消极心态对成功的阻碍，符合题意；
3. ③描述积极人生态度的作用，同样与题干核心无关，排除；
4. ④指出消极人生态度使人迷茫无助、缺乏行动动力，体现了消极心态对成功的阻碍，符合题意。
因此②④正确，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
人生态度的影响
【点评】
本题围绕消极心态的危害展开，考查对积极与消极人生态度作用的理解，需紧扣题干核心，避免被本身正确但无关的选项干扰，属于基础理解类题目。
【难度系数】
0.5