三、梳理与探究
“走进家乡自然名胜”主题实践活动是本次“山水寻韵·古仁同乐”古典文旅研学周的重要环节，请你探寻家乡胜景之美，让笔墨与乡情相融，用文字为家乡代言。
14.【活动一：为古桥代言】家乡的古桥拟升级为省级文旅打卡地，需要制作宣传海报，请仿照画线句式补充完整下面的文字简介；并根据提供的文字简介撰写一则宣传语，20字以内。要求：对仗工整、贴合景物核心特征。
文字简介：该桥始建于清代，横跨绕城小河，桥身由青石板铺就，两侧雕刻石狮8尊，桥畔古柳依依，春日柳絮纷飞，夏日流水潺潺，，，是本地的标志性建筑。
宣传语：
15.【活动二：建言守护文脉】家乡的古桥是本地标志性建筑。近期常有居民在桥下设摊烧烤、露营，不仅污染周边环境，还破坏了古桥的自然与人文风貌。请你以中学生的身份，向当地旅游局写一段简洁得体的提议语，提出合理化的整改建议，100字左右。要求：表述礼貌，建议具体，贴合实际。

14. 示例 仿写：秋日寒川浅浅，冬日银装素裹 宣传语：百年青石桥，一城故乡情/古桥石狮映流水，柳岸乡愁满故城
15. 示例 尊敬的旅游局工作人员：您好！我是本地一名中学生。清代古桥是家乡的文化名片，近期桥下的烧烤、露营活动破坏了古桥的风貌与周边的环境。建议在桥周边增设环保警示标识，划定专属休闲区，并安排志愿者巡逻引导，让古桥美景长久留存。望采纳！

四、表达与交流
16. 穿越文本，我们与欧阳修进行一场跨越千年的心灵对话。一同学不禁问：“您被贬滁州，为何笔下不见愁苦，满纸尽是山水之乐、宴游之欢？”醉翁转过身，苍颜上浮起一抹
了然的微笑，说道：“……”请你来补充欧阳修此刻的内心独白，100字左右。

16. 示例 贬谪之身，恰得山水怀抱。昔在庙堂忧黎元，今处林泉亲黎庶，其心一也。你看这滁人歌于途、宾从欢于宴，便知吾志。墨中无愁苦，非真无愁苦，乃以山水化胸中块垒，以民乐酿笔下清欢。若独溺己悲，何异于囚心自困？醉能同其乐，醒能述以文——余之醉，正在此间。