8. 那人、那事、那景，都是成长路上的美好回忆。从下面题目中任选一个进行习作。(请自备作文纸进行习作)(30分)
(1)成长路上，老师教授我们知识，陪伴我们成长。你最喜欢的老师是谁呢？请你用生动的文字把这位老师“画”出来吧！写的时候，注意选择一两件事来突出老师的主要特点。
提示：①题目自拟；②表达真情实感；③不少于400字。
(2)四季轮换，美景不同：春天万物复苏，夏日荷花婀娜，秋天硕果累累，冬季白雪飞舞……它们各有风采，带给我们美的享受与启迪。请自拟题目，任意选取一个季节，把你认为这个季节最美的景物写下来，注意从多个角度写出景物的特点，表达出自己的喜爱之情，不少于400字。

示例范文（选第一题）：
《我的“糖果”老师》
我最喜欢的老师，是从三年级开始带我们语文课的张老师。她总扎着清爽的高马尾，发梢别着一枚小小的樱花发夹，笑起来脸颊上有两个浅浅的梨涡，她的办公室抽屉里永远装着各种各样的水果糖，我们都偷偷叫她“糖果老师”。
上次我代表班级参加校级作文比赛，因为太紧张忘带了准考证，站在考场门口急得直掉眼泪。就在我手足无措的时候，张老师攥着我的准考证从校门口跑过来，额头上全是汗，她塞给我一颗草莓味的硬糖，摸着我的头说：“别紧张，你平时写的作文那么棒，正常发挥就好，老师在考场外面等你出来。”含着甜甜的糖，我慌乱的心一下子就稳了下来，最后顺利拿到了作文比赛的二等奖。
还有一次我生病落了一周的课，回到学校后张老师特意利用放学后的半小时，把我落下的课文知识点一道一道讲给我听，还特意给我整理了重点笔记，临走的时候又塞给我一颗润喉糖，叮嘱我嗓子刚好不要大声喊。
张老师的糖好像有神奇的魔力，总能把所有的不开心都变成甜的，我真的特别喜欢这位温柔又贴心的“糖果老师”。

这是五年级上册的二选一习作题，写作思路如下：
1. 选写人题（第一题）：①先自拟贴合人物特点的作文题目，开篇点明你要写的老师是谁，用外貌描写勾勒老师的初步形象；②选取1-2件校园里的真实小事，通过语言、动作、细节描写突出老师的性格特点，比如老师耐心帮你补功课、课上用有趣的方式讲课等，抒发对老师的真情实感，字数不少于400字即可。
2. 选写景题（第二题）：①先选定一个你熟悉喜爱的季节，自拟有画面感的题目；②调动视觉、听觉、嗅觉等多个感官，从不同角度描写该季节的典型景物，结合自己的生活小经历自然抒发喜爱之情，满足不少于400字的要求。