2026年学习与评价江苏凤凰教育出版社九年级语文上册人教版安徽专版第56页答案
新考法对比阅读 阅读下面两个文段,完成问题。(13分)
[甲]十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:"肉食者谋之,又何间焉?"刿曰:"肉食者鄙,未能远谋。"乃入见。问:"何以战?"公曰:"衣食所安,弗敢专也,必以分人。"对曰:"小惠未遍,民弗从也。"公曰:"牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。"对曰:"小信未孚,神弗福也。"公曰:"小大之狱,虽不能察,必以情。"对曰:"忠之属也。可以一战。战则请从。"
公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:"未可。"齐人三鼓。刿曰:"可矣。"齐师败绩。公将驰之。刿曰:"未可。"下视其辙,登轼而望之,曰:"可矣。"遂逐齐师。
既克,公问其故。对曰:"夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。"
(《曹刿论战》)
[乙]郧①人军于蒲骚②,将与随、绞、州、蓼伐楚师。莫敖③患之,曰:"盍④请济师于王?"斗廉⑤对曰:"师克在和,不在众。商、周之不敌⑥,君之所闻也。成军⑦以出,又何济焉?"莫敖曰:"卜之?"对曰:"卜以决疑,不疑何卜?"遂败郧师于蒲骚。
(摘选自《左传·桓公十一年》)
[注] ①郧(yún):古国名。②蒲骚:郧国地名。③莫敖:楚国官职名,掌管军旅之事。④盍:何不。⑤斗廉:楚国大夫。⑥商、周之不敌:商不敌周。据史书记载,商纣王军事实力远超周武王,结果却被周武王所灭。⑦成军:整顿军队。
9.「★☆」下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说,不正确的一项是(2分) (
C
)
A."公问其故"中的"故"是"原因、缘故"的意思,与"温故而知新"(《〈论语〉十二章》)中的"故"意思不同。
B."必以信"中的"信"是"实情"的意思,与"与朋友交而不信乎"(《论语·学而》)中的"信"意思不同。
C."军"有"军队""军队驻扎""攻击"等义项,根据语境推测,"郧人军于蒲骚"中的"军"是"攻击"的意思。
D."闻"有"听到""闻名""名声""传播"等义项,根据语境推测,"君之所闻也"中的"闻"是"听到"的意思。
10.「★☆」把两文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)
①公与之乘,战于长勺。
译文:
鲁庄公和曹刿共乘一辆战车,在长勺和齐军作战。

②卜以决疑,不疑何卜?
译文:
卜算是为了决断疑虑,没有疑虑为什么要卜算?

11.「★☆」作战时,智者能抓住机会,巧者能果断决策。你认为曹刿是"智者"和"巧者"吗?请结合甲文第二段和第三段的内容简述理由。(3分)
答:
曹刿是“智者”和“巧者”。他在齐军三鼓后,见齐军士气衰竭,而鲁军士气正盛,立即下令进军;

他在齐军溃败时,通过观察判断齐军没有埋伏,便下令追击。

他能抓住机会并果断决策,所以是“智者”和“巧者”。



12.「★☆」曹刿认为"可以一战",斗廉认为不必请求增援,他们作出判断的依据分别是什么?这些依据中蕴含的共同道理是什么?(4分)
答:
曹刿的依据是鲁庄公能诚心处理大大小小的案件,是尽了职分,能得民心。

斗廉的依据是作战取胜在于军队上下一心,不在于人多,楚军能做到上下一心。

蕴含的共同道理是“人和”很重要。(意思对即可)




答案

9. C
10. ①鲁庄公和曹刿共乘一辆战车,在长勺和齐军作战。
②卜算是为了决断疑虑,没有疑虑为什么要卜算?
11. 曹刿是“智者”和“巧者”。他在齐军三鼓后,见齐军士气衰竭,而鲁军士气正盛,立即下令进军;他在齐军溃败时,通过观察判断齐军没有埋伏,便下令追击。他能抓住机会并果断决策,所以是“智者”和“巧者”。
12. 曹刿的依据是鲁庄公能诚心处理大大小小的案件,是尽了职分,能得民心。斗廉的依据是作战取胜在于军队上下一心,不在于人多,楚军能做到上下一心。蕴含的共同道理是“人和”很重要。(意思对即可)

解析

【分析】
本题为文言文对比阅读题,需结合课内文言知识与文本内容逐一解答:第9题考查文言字词释义,需结合语境和课内积累辨析各选项中字词的含义;第10题考查文言文翻译,要遵循直译原则,落实重点字词,调整特殊句式(如状语后置、宾语前置);第11题考查人物形象分析,需紧扣甲文二、三段中曹刿的具体言行,判断其是否符合“智者”“巧者”的特点;第12题考查文本内容对比,需分别找出曹刿、斗廉判断的依据,再提炼共同蕴含的道理。
【解析】
9. 逐一分析选项:
A项,“公问其故”中“故”意为“原因、缘故”,“温故而知新”中“故”意为“旧的知识”,二者意思不同,解说正确;
B项,“必以信”中“信”意为“实情”,“与朋友交而不信乎”中“信”意为“诚信”,二者意思不同,解说正确;
C项,“郧人军于蒲骚”中“军”结合语境是“军队驻扎”的意思,而非“攻击”,解说错误;
D项,“君之所闻也”中“闻”意为“听到”,解说正确。故答案为C。
10. 翻译时注意重点字词和特殊句式:
①“公与之乘”:鲁庄公和曹刿共乘一辆战车;“战于长勺”是状语后置,译为“在长勺和齐军作战”。整句译文:鲁庄公和曹刿共乘一辆战车,在长勺和齐军作战。
②“卜以决疑”是省略句,应为“卜以之决疑”,译为“卜算是用来决断疑虑的”;“不疑何卜”是宾语前置,译为“没有疑虑为什么要卜算”。整句译文:卜算是为了决断疑虑,没有疑虑为什么要卜算?
11. 曹刿是“智者”和“巧者”。理由:甲文第二段中,曹刿在齐军三次击鼓进军后才下令鲁军击鼓进攻,抓住了“彼竭我盈”的有利战机,体现其“智者”的特点;在齐军溃败时,他先下车察看车辙,再登上车前的横木眺望齐军,确认没有埋伏后果断下令追击,体现其“巧者”的果断决策。
12. 曹刿的判断依据:鲁庄公能尽心处理大大小小的诉讼案件,做到了尽职分,能得民心;斗廉的判断依据:作战取胜在于军队内部团结(“和”),不在于兵力多少,楚军能做到上下一心。共同道理:“人和”(民心所向、内部团结)是作战取胜的关键。
【答案】
9. C
10. ①鲁庄公和曹刿共乘一辆战车,在长勺和齐军作战。②卜算是为了决断疑虑,没有疑虑为什么要卜算?
11. 曹刿是“智者”和“巧者”。他在齐军三鼓后,见齐军士气衰竭,而鲁军士气正盛,立即下令进军;他在齐军溃败时,通过观察判断齐军没有埋伏,便下令追击。他能抓住机会并果断决策,所以是“智者”和“巧者”。
12. 曹刿的依据是鲁庄公能诚心处理大大小小的案件,是尽了职分,能得民心。斗廉的依据是作战取胜在于军队上下一心,不在于人多,楚军能做到上下一心。蕴含的共同道理是“人和”很重要。(意思对即可)
【知识点】
文言字词释义、文言文翻译、内容理解分析
【点评】
本题为文言文对比阅读题,整合了文言基础考查与文本内容分析,既需要学生掌握课内文言知识,又要求能结合文本细节分析人物与道理,题型典型,难度适中,能有效考查学生的文言综合能力。
【难度系数】
0.6