8. 下列现象中，不属于液化现象的是（）。

A.夏天，冰棒周围出现“白气”
B.冬天，人说话时呼出“白气”
C.春天的夜间，户外的物体表面有露水
D.秋天的早晨，太阳出来后，雾慢慢消散

8. D

【分析】首先明确液化的定义：物质由气态变为液态的过程；汽化是物质由液态变为气态的过程。接下来逐一分析各选项对应的物态变化，找出不属于液化的选项。
【解析】
选项A：夏天冰棒周围的“白气”，是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，属于液化现象。
选项B：冬天人呼出的“白气”，是呼出气体中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，属于液化现象。
选项C：春天夜间户外物体表面的露水，是空气中的水蒸气遇冷液化成的液态水，属于液化现象。
选项D：秋天早晨太阳出来后雾消散，是液态小水滴（雾的组成）受热汽化成水蒸气，属于汽化现象，不属于液化现象。
因此答案选D。
【答案】D
【知识点】液化现象、汽化现象
【点评】本题考查物态变化中液化与汽化的区分，核心是掌握两种物态变化的定义，结合生活常见现象判断，属于基础题型，需准确理解概念。
【难度系数】0.4

9. 洗热水澡时，卫生间里的玻璃镜面会变得模糊不清；洗完澡后，过一段时间镜面又渐渐变得清晰。上述情景涉及的物态变化是（）。

A.先汽化，后液化
B.先液化，后汽化
C.都是液化
D.都是汽化

9. B

【分析】首先明确液化是物质由气态变为液态，汽化是物质由液态变为气态。洗热水澡时，卫生间内热水汽化产生大量高温水蒸气，这些水蒸气遇到温度较低的玻璃镜面，会由气态变成液态小水珠附着在镜面上，导致镜面模糊，这是液化过程；洗完澡后，镜面上的液态小水珠又逐渐变成气态水蒸气散发到空气中，镜面恢复清晰，这是汽化过程。因此需判断物态变化的先后顺序。
【解析】洗热水澡时，热水汽化产生的高温水蒸气遇冷玻璃镜面，气态变为液态小水珠，使镜面模糊，该过程为液化；洗完澡后，镜面上的液态小水珠汽化为水蒸气，镜面逐渐清晰，该过程为汽化。所以涉及的物态变化是先液化，后汽化，对应选项B。
【答案】B
【知识点】物态变化（液化、汽化）
【点评】本题结合生活实际场景考查物态变化的判断，核心是掌握液化和汽化的概念，联系实际分析物质的状态变化，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8

10. 小明从冰箱里取出一个饮料瓶，发现瓶子上湿漉漉的，这是由于()。

A.冰箱里的水蒸气在瓶子上发生液化
B.在很冷的冰箱里，饮料会从瓶壁向外渗出
C.空气中的水蒸气在瓶子上发生液化
D.进入温度较高的环境后，饮料会从瓶壁向外渗出

10. C

【分析】要解决这道题，需明确瓶子湿漉漉的原因是物态变化中的液化现象。首先，饮料瓶从冰箱取出后，温度远低于周围环境温度，此时周围空气中的水蒸气（而非冰箱内的水蒸气）遇到冷的瓶壁，会液化成小水珠附着在瓶壁上，导致瓶子变湿。同时，饮料瓶是密封的，饮料不会从瓶壁渗出，可排除相关错误说法。
【解析】逐一分析选项：A选项，冰箱内水蒸气含量少，且取出瓶子后瓶子接触外界空气，并非冰箱内水蒸气液化，错误；B选项，饮料瓶密封，饮料不会从瓶壁渗出，错误；C选项，空气中的水蒸气遇冷瓶壁液化成小水珠，使瓶子湿漉漉，正确；D选项，饮料密封，不会渗出，错误。
【答案】C
【知识点】液化现象、物态变化
【点评】本题结合生活中的常见现象考查液化知识点，要求学生将物理知识与实际生活联系，属于基础应用类题目，难度适中。
【难度系数】0.6

11. 小明在透明塑料袋中滴入几滴酒精，将塑料袋挤瘪，排出袋中空气后把口扎紧，然后放入$80\ °\mathrm{C}$以上的热水中，过一会儿，塑料袋膨胀，这是因为袋内物体发生了（填物态变化的名称）。从热水中拿出塑料袋，过一会儿，塑料袋的体积变，这是因为袋内物体发生了（填物态变化的名称）。

11. 汽化 小 液化

【分析】
解题思路：根据物态变化的定义，结合温度变化分析酒精的状态变化。第一步，放入80℃以上热水时，温度升高，酒精由液态变为气态，使塑料袋膨胀；第二步，拿出塑料袋后温度降低，气态酒精变回液态，导致体积变小，据此判断对应的物态变化名称。
【解析】
将滴有酒精的扎紧的塑料袋放入80℃以上的热水中，酒精吸收热量，由液态变为气态，发生汽化现象，袋内气体量增加，压强增大，因此塑料袋膨胀；从热水中拿出塑料袋后，环境温度降低，气态酒精放出热量，由气态变为液态，发生液化现象，袋内气体量减少，所以塑料袋体积变小。
【答案】
汽化 小 液化
【知识点】
汽化与液化
【点评】
本题结合生活中的实例考查物态变化的判断，属于基础题型，关键是根据温度变化明确物质的状态改变，难度较低。
【难度系数】
0.8

12. 为什么扇扇子时人会感到凉快？老师解释：扇子并不是扇出了凉风，而是加快了空气流动，从而加快了人体汗液的蒸发，由于蒸发吸热，所以人感觉到凉快。对此，小明提出疑问：凭什么说扇子扇出的不是凉风呢？这个问题可以用实验来说明，简述你的实验方法。

12. 在温度稳定的室内,用扇子向温度计的玻璃泡扇风,看温度计的示数是否降低

【分析】
要验证扇子扇出的是否为凉风，需通过测量温度变化判断，实验时要控制环境温度稳定以避免干扰，利用温度计直观检测扇风前后的温度变化：若温度计示数降低，说明扇子扇出的是凉风；若示数不变，则说明扇子未扇出凉风，核心是通过温度计反映温度变化，保证实验的准确性。
【解析】
在温度稳定的室内，待温度计示数稳定后，用扇子向温度计的玻璃泡扇风，观察温度计的示数变化，若示数降低则扇子扇出的是凉风，若示数不变则扇子未扇出凉风。
【答案】
在温度稳定的室内，用扇子向温度计的玻璃泡扇风，看温度计的示数是否降低
【知识点】
蒸发吸热、温度计的使用、实验设计
【点评】
本题通过简单的实验设计考查学生对温度测量和实验控制变量的理解，思路清晰、操作简便，能有效验证猜想，体现了物理实验的探究性。
【难度系数】
0.5

13. 小明同学利用冷水(20 ℃)、热水(80 ℃)和碎冰探究气体液化的条件时，做了如图4-3-2所示四种尝试，试分析哪些烧杯底部会出现小水珠。

图4-3-2

13. 图(a)中,热烧杯中的水蒸气上升遇到温度低的烧杯就会液化,因此会出现小水珠;图(b)中,冷烧杯中的水蒸气上升遇热,不会液化,因此不会出现小水珠;图(c)中,热烧杯中的水蒸气上升遇到温度低的烧杯就会液化,因此会出现小水珠;图(d)中,冷烧杯中的水蒸气上升遇到温度更低的烧杯,就会液化,因此会出现小水珠

【分析】
要判断烧杯底部是否出现小水珠，需依据气体液化的核心条件：温度较高的水蒸气遇到温度比它低的物体时，会液化成小水珠。解题时需逐个分析每个图中，下方水蒸发产生的水蒸气温度，以及上方烧杯的温度，判断水蒸气是否遇冷，进而确定是否发生液化现象。
【解析】
1. 图(a)：下方是热水，会蒸发产生温度较高的水蒸气；上方是冷水，温度较低。热水蒸发的水蒸气上升，遇到温度低的上方冷水烧杯，水蒸气遇冷液化，因此烧杯底部会出现小水珠。
2. 图(b)：下方是冷水，蒸发产生的水蒸气温度较低；上方是热水，温度比水蒸气高。低温水蒸气上升遇到高温的上方热水烧杯，无法遇冷，不会液化，因此烧杯底部不会出现小水珠。
3. 图(c)：下方是热水，蒸发产生高温水蒸气；上方是碎冰，温度很低。高温水蒸气上升遇到低温的碎冰烧杯，遇冷液化，因此烧杯底部会出现小水珠。
4. 图(d)：下方是冷水，蒸发产生温度较高的水蒸气；上方是碎冰，温度很低。水蒸气上升遇到低温的碎冰烧杯，遇冷液化，因此烧杯底部会出现小水珠。
【答案】
图(a)、(c)、(d)的烧杯底部会出现小水珠。
【知识点】
气体液化的条件；物态变化（液化）
【点评】
本题考查气体液化的条件，核心是判断水蒸气是否遇冷，需结合不同温度的水、碎冰的温度差异分析，属于物态变化部分的基础应用，需注意区分水蒸气的来源和接触物体的温度高低，避免误判。
【难度系数】
0.6