三、先补充句子，再根据语境选句填空。（填序号）（14分）
① 志不强者智不达，。 ——《墨子》
② 锲而，朽木不折；锲而，金石可镂。 ——《荀子》
③ ，任重而。 ——《论语》
1. 红红想学跳绳却总是半途而废，一直没学会；答应妈妈每天整理书包却总忘记，结果常丢三落四。这真是“”。
2. 小美报名了绘画兴趣班，画复杂的动物时，老是画不好，心里很沮丧，好几次都不想去上课了。但她想起“”，只要坚持画，肯定能画好，就又打起精神认真学起来。

① 言不信者行不果
② 舍之 不舍
③ 士不可以不弘毅 道远
1. ③
2. ②

四、根据所学内容判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。（20分）
1.《不懂就要问》这篇课文讲的是周恩来勤学好问的故事。 （）
2.《听听，秋的声音》一文中，有些声音是可以听到的，有些是想象的。 （）
3.《总也倒不了的老屋》中，老屋一次次答应别人的请求，坚持不倒下，是因为它想证明自己很坚固。 （）
4.《犟龟》中陶陶在去参加狮王的婚礼的路上依次遇到了蜘蛛、蜗牛、壁虎。 （）
5.《小狗学叫》这篇文章让我懂得的道理是盲目模仿他人，可能会迷失自己，找到适合自己的方向才最重要。 （）
6.红头在牛肚子里的旅行路线是第二个胃室→第一个胃室→牛嘴里→被喷出。 （）
7.《搭船的鸟》主要是从翠鸟的外貌、捕鱼时的动作两个方面来描写翠鸟的，突出了它颜色艳丽、动作敏捷的特点。 （）
8.《金色的草地》中，作者看见早上和傍晚时草地是绿色的，中午时草地是金色的。他仔细观察后发现，这是因为蒲公英的花早上和傍晚合拢，中午张开。 （）
9.《海滨小城》主要描绘了海滨小城的海上、海滩、庭院、公园、街道五个场景。 （）
10.《一个粗瓷大碗》中的粗瓷大碗是赵一曼同志在战斗中缴获的。 （）

1. × 解析:《不懂就要问》这篇课文讲的不是周恩来勤学好问的故事,而是孙中山小时候在私塾读书,敢于独立思考,敢于质疑,为了弄懂书里的意思,不怕先生的惩罚,大胆地向先生提出问题的故事。
2. √
3. × 解析:《总也倒不了的老屋》讲述了老屋面对不同小动物的需求,都愿意伸出援手,哪怕自己已经破旧不堪,也始终包容和帮助他人,展现出了温暖又无私的品格。
4. √ 5. √
6. × 解析:《在牛肚子里旅行》一文中,红头在牛肚子里的旅行路线是被卷进牛嘴→到了牛的肚子里→来到第一个胃室→来到第二个胃室→返回到牛嘴里→被喷出。
7. √ 8. √ 9. √
10. × 解析:《一个粗瓷大碗》中的粗瓷大碗的来源,并非赵一曼同志直接在战斗中缴获的,而是通讯员在一次战斗后,把缴获的一个粗瓷大碗送给了赵一曼。

五、选择题。（14分）
1. 在《望天门山》中，诗人用以下哪两个字写出了江水的浩大声势？ （）

A.中、断
B.断、开
C.流、回
D.对、出

1. B 解析:《望天门山》全诗:天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。诗意:长江犹如巨斧,劈开天门雄峰,碧绿江水滚滚东流到这里,又回旋向北流去。两岸青山互相对峙,一只小船从西边落日的地方悠悠驶来。由此可知,诗人用“断、开”两个字写出了江水的浩大声势。

2.《大自然的声音》中，水的声音不包括（）

A.下雨的声音
B.流水的声音
C.海浪的声音
D.说话的声音

2. D 解析:课文《大自然的声音》围绕风、水、动物三种自然元素展开,将水描述为“大自然的音乐家”,并详细描写了水以不同形态发出的声音,如小雨滴、小溪、河流和大海的声音。这些声音均属于自然现象,未涉及任何人说话的声音。

3.亮亮正在和同学们排演《司马光》课本剧，在寻找道具“瓮”时遇到了难题，请你根据课
文辨一辨，下面哪幅图是“瓮”？（）
A. B. C. D.

3. A 解析:根据课文《司马光》的注释可知,“瓮”是口小肚大的陶器,只有A项符合对“瓮”的描述。