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8. 将如图所示的两个滑动变阻器串联起来,如果把a、b两条导线接入电路后,要使这两只变阻器的总电阻最大,滑片P₁和P₂所处的位置是 （
A.P₁在最右端,P₂在最左端
B.P₁在最左端,P₂在最左端
C.P₁在最左端,P₂在最右端
D.P₁在最右端,P₂在最右端
C
）A.P₁在最右端,P₂在最左端
B.P₁在最左端,P₂在最左端
C.P₁在最左端,P₂在最右端
D.P₁在最右端,P₂在最右端
答案
8.C
解析
【分析】要使两个滑动变阻器串联后的总电阻最大，需结合滑动变阻器的工作原理分析：滑动变阻器通过改变接入电路的电阻丝长度改变电阻，接入的电阻丝越长，电阻越大。先确定每个滑动变阻器接入电路的电阻丝部分：左边滑动变阻器接a（上端左接线柱）和下端右接线柱，接入的是滑片P₁到下端右的电阻丝；右边滑动变阻器接上端左接线柱（与左边下端右相连）和b（下端左接线柱），接入的是滑片P₂到下端左的电阻丝。要总电阻最大，需两个变阻器各自接入的电阻都达到最大，即各自接入的电阻丝长度最长。
【解析】左边滑动变阻器接入的电阻丝是P₁到下端右，当P₁在最左端时，P₁到下端右的电阻丝长度最长，电阻最大；右边滑动变阻器接入的电阻丝是P₂到下端左，当P₂在最右端时，P₂到下端左的电阻丝长度最长，电阻最大。因此总电阻最大时，P₁在最左端，P₂在最右端，对应选项C。
【答案】C
【知识点】滑动变阻器的工作原理、串联电路的电阻特点
【点评】本题考查滑动变阻器的使用，核心是明确滑动变阻器接入电路的电阻丝部分，结合串联总电阻的规律分析，属于基础应用类题目。
【难度系数】0.5
【解析】左边滑动变阻器接入的电阻丝是P₁到下端右，当P₁在最左端时，P₁到下端右的电阻丝长度最长，电阻最大；右边滑动变阻器接入的电阻丝是P₂到下端左，当P₂在最右端时，P₂到下端左的电阻丝长度最长，电阻最大。因此总电阻最大时，P₁在最左端，P₂在最右端，对应选项C。
【答案】C
【知识点】滑动变阻器的工作原理、串联电路的电阻特点
【点评】本题考查滑动变阻器的使用，核心是明确滑动变阻器接入电路的电阻丝部分，结合串联总电阻的规律分析，属于基础应用类题目。
【难度系数】0.5
9. 图甲是常用的一种可调风速的小风扇，图乙为其用于调风速的电位器结构图，a、b、c是它的三个接线柱，a、c分别与弧形电阻丝的两端相连，b与旋钮触片相连。下列有关说法正确的是（
A.电位器应该与电风扇中的电动机并联
B.电位器通过改变接入电路的电阻丝的长度来改变电阻
C.若将a、c接入电路中，逆时针转动旋钮时，风扇风速加快
D.若将a、b接入电路中，顺时针转动旋钮时，风扇风速加快
B
）A.电位器应该与电风扇中的电动机并联
B.电位器通过改变接入电路的电阻丝的长度来改变电阻
C.若将a、c接入电路中，逆时针转动旋钮时，风扇风速加快
D.若将a、b接入电路中，顺时针转动旋钮时，风扇风速加快
答案
9.B
解析
【分析】
本题考查电位器的工作原理，电位器实质是滑动变阻器，需与用电器串联才能调节电流。解题思路：先明确电位器的工作原理，再逐个分析选项，判断每个说法的正误。
【解析】
电位器的工作原理是通过改变接入电路中电阻丝的长度改变电阻，进而改变电路电流，调节风速，需与电动机串联才能实现调节功能。
选项A：电位器若与电动机并联，并联电路各支路电压相等，电位器无法改变电动机支路的电流，不能调节风速，故A错误；
选项B：电位器的核心原理就是通过改变接入电路的电阻丝长度来改变电阻，从而调整电流，实现风速调节，故B正确；
选项C：将a、c接入电路时，整个弧形电阻丝全部接入电路，电阻大小不变，电路电流不变，风扇风速不会改变，故C错误；
选项D：将a、b接入电路时，接入的是滑片到a端的电阻丝，顺时针转动旋钮时，滑片向c端移动，接入的电阻丝长度变长，电阻变大，电路电流变小，风扇风速会减慢，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
滑动变阻器原理、电位器应用
【点评】
本题是基础题，考查电位器与滑动变阻器的联系及接线方式对电阻的影响，需掌握滑动变阻器的使用规则，明确电位器的调节逻辑。
【难度系数】
0.5
本题考查电位器的工作原理，电位器实质是滑动变阻器，需与用电器串联才能调节电流。解题思路：先明确电位器的工作原理，再逐个分析选项，判断每个说法的正误。
【解析】
电位器的工作原理是通过改变接入电路中电阻丝的长度改变电阻，进而改变电路电流，调节风速，需与电动机串联才能实现调节功能。
选项A：电位器若与电动机并联，并联电路各支路电压相等，电位器无法改变电动机支路的电流，不能调节风速，故A错误；
选项B：电位器的核心原理就是通过改变接入电路的电阻丝长度来改变电阻，从而调整电流，实现风速调节，故B正确；
选项C：将a、c接入电路时，整个弧形电阻丝全部接入电路，电阻大小不变，电路电流不变，风扇风速不会改变，故C错误；
选项D：将a、b接入电路时，接入的是滑片到a端的电阻丝，顺时针转动旋钮时，滑片向c端移动，接入的电阻丝长度变长，电阻变大，电路电流变小，风扇风速会减慢，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
滑动变阻器原理、电位器应用
【点评】
本题是基础题，考查电位器与滑动变阻器的联系及接线方式对电阻的影响，需掌握滑动变阻器的使用规则，明确电位器的调节逻辑。
【难度系数】
0.5
10.如图甲所示的电路图中电源电压恒定，图乙为旋盘式电阻箱R的面板，其示数为
2 021
Ω；当电阻箱上“×100”的旋盘顺时针旋转2格后，电流表示数变小
，灯L会变暗
（选填“变亮”“变暗”或“亮度不变”）。答案
10.2 021 变小 变暗
解析
【分析】
首先掌握旋盘式电阻箱的读数方法：每个旋钮对应的数字乘以其倍率，再将各旋钮的结果相加，得到电阻箱的总阻值。接着分析电路变化：电源电压恒定，当电阻箱阻值改变时，依据欧姆定律判断电流变化，再结合灯的实际功率变化判断亮度变化。
【解析】
1. 电阻箱读数：×1000旋钮对应数字2，×100旋钮对应数字0，×10旋钮对应数字2，×1旋钮对应数字1，因此电阻箱示数为：$2×1000Ω + 0×100Ω + 2×10Ω + 1×1Ω = 2021Ω$。
2. 电流表示数变化：当“×100”的旋盘顺时针旋转2格后，该旋钮数字变为2，电阻箱总阻值变大，电路总电阻变大。电源电压$U$恒定，根据欧姆定律$I=\frac{U}{R}$，总电流变小，故电流表示数变小。
3. 灯的亮度变化：灯$L$的电阻不变，电流变小，根据实际功率公式$P=I^2R_L$，灯的实际功率变小，因此灯$L$变暗。
【答案】
2021；变小；变暗
【知识点】
电阻箱读数、欧姆定律、电路动态分析
【点评】
本题考查电阻箱的读数方法和电路的动态分析，属于基础题型，需熟练掌握电阻箱读数规则及欧姆定律在电路中的应用。
【难度系数】
0.6
首先掌握旋盘式电阻箱的读数方法：每个旋钮对应的数字乘以其倍率，再将各旋钮的结果相加，得到电阻箱的总阻值。接着分析电路变化：电源电压恒定，当电阻箱阻值改变时，依据欧姆定律判断电流变化，再结合灯的实际功率变化判断亮度变化。
【解析】
1. 电阻箱读数：×1000旋钮对应数字2，×100旋钮对应数字0，×10旋钮对应数字2，×1旋钮对应数字1，因此电阻箱示数为：$2×1000Ω + 0×100Ω + 2×10Ω + 1×1Ω = 2021Ω$。
2. 电流表示数变化：当“×100”的旋盘顺时针旋转2格后，该旋钮数字变为2，电阻箱总阻值变大，电路总电阻变大。电源电压$U$恒定，根据欧姆定律$I=\frac{U}{R}$，总电流变小，故电流表示数变小。
3. 灯的亮度变化：灯$L$的电阻不变，电流变小，根据实际功率公式$P=I^2R_L$，灯的实际功率变小，因此灯$L$变暗。
【答案】
2021；变小；变暗
【知识点】
电阻箱读数、欧姆定律、电路动态分析
【点评】
本题考查电阻箱的读数方法和电路的动态分析，属于基础题型，需熟练掌握电阻箱读数规则及欧姆定律在电路中的应用。
【难度系数】
0.6
11.在用滑动变阻器改变灯泡亮度的实验中，同学们连接了如图甲所示的电路.
(1)请用笔画线代替导线将图中未完成的电路完成，且使滑动变阻器滑片向右移动时灯变暗，并在图乙虚线框内画出图甲相应的电路图.
(2)连接完电路，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到
(3)连接好电路，闭合开关后，发现无论怎样移动滑片P，电流表示数都较小且不变。灯的亮度不发生变化，而且一直很暗，这可能是滑动变阻器同时连接了
(4)另一位同学连接电路时，当接完最后一根导线，灯泡立刻发出耀眼的光并很快熄灭.请找出实验操作中的两个不当之处（滑动变阻器选择了一上一下两个接线柱）：
①
②
(1)请用笔画线代替导线将图中未完成的电路完成，且使滑动变阻器滑片向右移动时灯变暗，并在图乙虚线框内画出图甲相应的电路图.
(2)连接完电路，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到
B
（选填“A”或“B”）端.(3)连接好电路，闭合开关后，发现无论怎样移动滑片P，电流表示数都较小且不变。灯的亮度不发生变化，而且一直很暗，这可能是滑动变阻器同时连接了
A、B
（填字母符号）两个接线柱.(4)另一位同学连接电路时，当接完最后一根导线，灯泡立刻发出耀眼的光并很快熄灭.请找出实验操作中的两个不当之处（滑动变阻器选择了一上一下两个接线柱）：
①
连接电路时开关没有断开
；②
没有将滑动变阻器的阻值调至最大
.答案
11.(1)实物图连接如
，电路图如
(2)B (3)A、B (4)①连接电路时开关没有断开 ②没有将滑动变阻器的阻值调至最大解析
【分析】
本题围绕滑动变阻器改变灯泡亮度的实验展开，需分步骤思考：
1. 第(1)问：滑动变阻器需遵循“一上一下”接线规则，滑片右移灯变暗说明电路电流变小，滑动变阻器接入电阻变大，因此需接入下接线柱A，补充导线连接灯泡与滑动变阻器A；电路图需对应实物的串联顺序，规范画出各元件符号。
2. 第(2)问：闭合开关前滑动变阻器需调至最大阻值，结合接线情况确定滑片位置。
3. 第(3)问：移动滑片电流不变说明滑动变阻器接成定值电阻，即接了下面两个接线柱，结合现象判断接线柱。
4. 第(4)问：接完导线灯立刻亮说明开关未断开，灯耀眼熄灭说明电流过大，对应滑动变阻器未调最大阻值。
【解析】
(1) 滑动变阻器接线规则为“一上一下”，要使滑片右移时灯变暗，电路电流需减小，滑动变阻器接入电阻应增大，因此将灯泡的右接线柱与滑动变阻器的A接线柱连接；电路图按实物串联顺序，依次画出电源、开关、滑动变阻器、灯泡、电流表的串联电路，元件符号规范。
(2) 闭合开关前，滑动变阻器应调至最大阻值处保护电路。本题中滑动变阻器接A、D接线柱，滑片移到B端时接入电阻丝最长，阻值最大，故移到B端。
(3) 移动滑片电流不变，说明滑动变阻器接入定值电阻，即同时连接了下面的A、B接线柱，此时滑动变阻器为大阻值定值电阻，导致电流小且不变，灯较暗。
(4) 接完最后一根导线灯泡立刻发光，说明连接电路时开关未断开；灯泡耀眼后熄灭，是因为电路初始电流过大，原因是滑动变阻器未调到最大阻值，初始电阻过小导致电流过大烧坏灯泡。
【答案】
(1) 实物图连接：将灯泡的右接线柱与滑动变阻器的A接线柱相连；电路图如对应串联电路；(2) B；(3) A、B；(4) ①连接电路时开关没有断开；②没有将滑动变阻器的阻值调至最大。
【知识点】
滑动变阻器的使用、电路故障分析、实验操作规范
【点评】
本题是电学基础实验题，考查滑动变阻器接线规则、闭合开关前操作要求、电路故障分析及实验注意事项，需掌握核心知识点，难度适中，适合巩固电学实验基础。
【难度系数】
0.5
本题围绕滑动变阻器改变灯泡亮度的实验展开，需分步骤思考：
1. 第(1)问：滑动变阻器需遵循“一上一下”接线规则，滑片右移灯变暗说明电路电流变小，滑动变阻器接入电阻变大，因此需接入下接线柱A，补充导线连接灯泡与滑动变阻器A；电路图需对应实物的串联顺序，规范画出各元件符号。
2. 第(2)问：闭合开关前滑动变阻器需调至最大阻值，结合接线情况确定滑片位置。
3. 第(3)问：移动滑片电流不变说明滑动变阻器接成定值电阻，即接了下面两个接线柱，结合现象判断接线柱。
4. 第(4)问：接完导线灯立刻亮说明开关未断开，灯耀眼熄灭说明电流过大，对应滑动变阻器未调最大阻值。
【解析】
(1) 滑动变阻器接线规则为“一上一下”，要使滑片右移时灯变暗，电路电流需减小，滑动变阻器接入电阻应增大，因此将灯泡的右接线柱与滑动变阻器的A接线柱连接；电路图按实物串联顺序，依次画出电源、开关、滑动变阻器、灯泡、电流表的串联电路，元件符号规范。
(2) 闭合开关前，滑动变阻器应调至最大阻值处保护电路。本题中滑动变阻器接A、D接线柱，滑片移到B端时接入电阻丝最长，阻值最大，故移到B端。
(3) 移动滑片电流不变，说明滑动变阻器接入定值电阻，即同时连接了下面的A、B接线柱，此时滑动变阻器为大阻值定值电阻，导致电流小且不变，灯较暗。
(4) 接完最后一根导线灯泡立刻发光，说明连接电路时开关未断开；灯泡耀眼后熄灭，是因为电路初始电流过大，原因是滑动变阻器未调到最大阻值，初始电阻过小导致电流过大烧坏灯泡。
【答案】
(1) 实物图连接：将灯泡的右接线柱与滑动变阻器的A接线柱相连；电路图如对应串联电路；(2) B；(3) A、B；(4) ①连接电路时开关没有断开；②没有将滑动变阻器的阻值调至最大。
【知识点】
滑动变阻器的使用、电路故障分析、实验操作规范
【点评】
本题是电学基础实验题，考查滑动变阻器接线规则、闭合开关前操作要求、电路故障分析及实验注意事项，需掌握核心知识点，难度适中，适合巩固电学实验基础。
【难度系数】
0.5
