5. 细微之处见精神，集体里的一些小事以及对小事的评价，往往折射出该集体的精神风貌。
下列材料中的评价能正确反映班集体精神风貌的是（）。
| 选项 | 小事 | 评价 |
| ---- | ---- | ---- |
| A | 同学间互相抄作业，大家心照不宣地保守“秘密” | 配合默契 |
| B | 班级组织集体活动，大部分同学参加 | 爱出风头 |
| C | 有同学被“欺负”，其他同学一拥而上 | 团结友爱 |
| D | 探究课上，同学们合作完成学习任务 | 互帮互助 |

D

6. 七年级(1)班准备开展以“美好集体，你我共建”为主题的调查研究活动，请你参与其中并完成相应任务。
老师让大家分享自己在班集体中的生活感受，大家纷纷举手发言。
小元:我在班级中担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……我忙得不亦乐乎。为了办好黑板报，我主动与同学们交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。
小善:我们班的班规、班训是大家共同认可的，同学们都能自觉遵守。班级内部分工明确，各负其责。开展秋游爬山活动时，同学们互相搀扶、相互支持，不让一个人掉队……班级生活真美好。
请你任选其中一位同学的发言，谈谈该发言印证了集体生活的哪些内容。

选择小元。①集体生活有助于培养我们的责任感。在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责。②集体生活有助于我们学会与人交往，为我们搭建交往的平台。
选择小善。①我们要自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展。②集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。

7.为丰富班级文化内涵，营造良好和谐的学习氛围，使学生有一个舒适、温馨的学习环境和展示个性特长的空间，你所在的学校准备开展新学期“缔造完美教室”评选活动。请你参与并完成下列任务。
(1)你认为可以围绕哪些方面来布置自己班级的教室？
(2)请设计一句能体现自己班级班风的标语。
(3)以这次活动为契机，你准备向同学们发出建设美好集体的倡议。请你将倡议内容填写完整。

(1)可围绕教室布置的艺术性、常规布置内容、班级特色展示等方面来进行布置。
(2)示例 勤学善思,团结进取。
(3)①确定共同的愿景。②树立主人翁意识。③营造和谐有序的集体环境。④树立正确的合作与竞争观念。⑤坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。