一、按要求分类。（填选项）
Reduce Reuse Recycle

A. Paper
B. Plastic
C. Batteries
D. Boxes
E. Water
F. Electricity

EF BD AC

【分析】首先明确三个英文单词的含义：Reduce意为减少使用，对应需要节约消耗的资源；Reuse意为重复使用，对应可再次利用的物品；Recycle意为回收利用，对应可回收再加工的物品。接着逐个分析选项：E（水）、F（电）属于需要减少使用的资源，B（塑料）、D（盒子）可重复使用，A（纸）、C（电池）可回收利用，据此完成分类。
【解析】1. 先明确三个核心概念：Reduce（减少使用）、Reuse（重复使用）、Recycle（回收利用）。2. 对各选项分类：E（水）、F（电）是需要减少使用的资源，归为Reduce；B（塑料）、D（盒子）可重复使用，归为Reuse；A（纸）、C（电池）可回收再加工，归为Recycle。
【答案】EF BD AC
【知识点】环保分类、资源利用、垃圾分类
【点评】本题考查环保领域的资源分类常识，属于基础题目，需准确理解三个英文单词的含义，结合物品属性完成分类，难度较低。
【难度系数】0.5

二、选择合适的选项，补全对话。
Mike: Lucy, we know reusing old things can keep Earth clean. Do you know any other good ways?
Lucy: Yes, there are many! Do you know the “3R” rules?
Mike: What are the “3R” rules?
Lucy: 1.
Mike: So what should we do at home?
Lucy: 2. For example, we shouldn't buy things we don't really need.
Mike: Oh, I see! We shouldn't use too many plastic bags either. What can we do at school?
Lucy: 3. Then we should sort the rubbish.
Mike: Great ideas! 4.
Lucy: Yes! 5.
A. First, we should collect waste paper, cans, boxes and newspapers.
B. Let's work together to make our Earth clean and beautiful.
C. It's “Reduce, Reuse and Recycle”.
D. We should reduce rubbish at home.
E. And we should use both sides of paper at school, right?

1. C 2. D 3. A 4. E 5. B

【分析】本题为环保主题的对话补全题，需结合上下文语境匹配选项：1. Mike询问“3R”规则的内容，Lucy需解释该规则，对应选项C；2. 后文举例“不买不需要的东西”是减少垃圾的做法，对应在家的环保要求，选D；3. 询问学校的环保做法，后文提到分类垃圾，前文应是收集可回收废品，选A；4. Mike承接学校做法，询问是否用纸两面，对应选项E；5. 最后是呼吁共同行动，选B。
【解析】1. 由上文“What are the ‘3R’ rules?”可知，此处需解释3R规则，选C；2. 由下文“we shouldn't buy things we don't really need”可知，这是减少垃圾的做法，对应在家的要求，选D；3. 由上文“What can we do at school?”及后文“sort the rubbish”可知，此处应是收集可回收废品，选A；4. 由上文学校的做法及语境，此处询问是否用纸两面，选E；5. 最后是呼吁共同保护地球，选B。
【答案】1.C 2.D 3.A 4.E 5.B
【知识点】补全对话、日常交际用语、环保常识
【点评】本题围绕环保主题设置对话补全，考查学生对上下文语境的理解能力，选项与对话逻辑衔接紧密，难度适中。
【难度系数】0.6

三、选词填空，补全短文。
air conditioner reduce bottles driving own
We can do many things to protect our Earth. We should 1. waste in our life. Try to reuse old 2. . And try to reduce the time we use the 3. . We can walk or ride bikes instead of 4. a car. We can bring our 5. bags to shops and markets. Small actions can help make our home clean and green.

1. reduce 2. bottles 3. air conditioner
4. driving 5. own

【分析】
首先明确短文主题为环保，需结合词汇含义、上下文语境及语法规则逐一分析每个空格：1空需搭配waste（浪费），选表“减少”的动词；2空前有old（旧的），选可重复使用的物品名词；3空前是“减少使用……的时间”，选电器类名词；4空前是介词短语instead of，后接动名词；5空修饰bags，选表“自己的”形容词。
【解析】
1. 句意：我们应该减少生活中的浪费。reduce意为“减少”，符合语境，故填reduce；
2. 句意：试着重复使用旧瓶子。bottles是可重复利用的物品，符合语境，故填bottles；
3. 句意：试着减少使用空调的时间。air conditioner（空调）是电器，减少使用时间符合环保主题，故填air conditioner；
4. 句意：我们可以步行或骑自行车代替开车。instead of后接动名词，driving（驾驶）符合语法要求，故填driving；
5. 句意：我们可以带自己的袋子去商店和市场。own意为“自己的”，修饰bags符合语境，故填own。
【答案】
1. reduce 2. bottles 3. air conditioner 4. driving 5. own
【知识点】
词汇辨析、语境运用、固定搭配
【点评】
本题围绕环保主题，考查基础词汇在具体语境中的运用，结合上下文逻辑和简单语法规则即可解答，难度适中。
【难度系数】
0.7