8. 如图所示，2026年6月16日，我国在西昌卫星发射中心使用长征三号乙运载火箭，成功将实践三十一号卫星发射升空，卫星顺利进入预定轨道，发射任务取得圆满成功。

(1)火箭发射时，高温火焰向下喷射到发射塔底部的水池中，利用水的（填物态变化名称）来（选填“吸收”或“放出”）巨大的热量，火箭升空瞬间，伴有迅速扩展的庞大“气团”，这是水蒸气（填物态变化名称）形成的。
(2)一些火箭以氢作为燃料，为了减小体积，通常采用在一定温度下的方法使气态氢变成液态氢后储存在燃料箱中。

(1)汽化 吸收 液化 (2)压缩体积

【分析】
本题结合火箭发射的实际场景考查物态变化相关知识，分为两小问。第(1)问需明确水在高温火焰下的物态变化及“气团”的形成原因：高温火焰使水池中的水由液态变为气态，属于汽化，汽化吸热可吸收大量热量；水蒸气遇冷后由气态变为液态小水滴形成“气团”，属于液化。第(2)问考查气体液化的方法，需掌握使气体液化的两种方式，结合储存需求选择对应方法。
【解析】
(1) 火箭发射时，高温火焰喷射到水池中，水池内的水由液态变为气态，发生汽化现象，汽化过程需要吸收大量热量，从而降低周围温度，保护发射塔；火箭升空瞬间，产生的大量水蒸气遇冷，由气态变为液态小水滴，这些小水滴聚集形成庞大的“气团”，该过程是液化。
(2) 使气体液化的方法有降低温度和压缩体积两种，为减小气态氢的体积便于储存，通常采用在一定温度下压缩体积的方法，使气态氢液化成液态氢后储存在燃料箱中。
【答案】
(1)汽化 吸收 液化 (2)压缩体积
【知识点】
物态变化、汽化与液化、气体液化的方法
【点评】
本题将物理知识与航天科技实际应用结合，考查物态变化的基础知识点，难度不大，需要学生准确掌握汽化、液化的概念及气体液化的方法，体现了物理学科的实用性。
【难度系数】
0.7

9.阅读短文，回答问题。
空气能热水器
空气能热水器是一种靠吸收空气的热量来加热水的装置。空气能热水器的工作原理如图所示，它主要由储水箱、冷凝器、毛细管、蒸发器、压缩机等部件组成。制冷剂是一种在常温下极易汽化的液体，它在毛细管、蒸发器、压缩机、冷凝器之间的循环过程与我们所熟悉的电冰箱制冷剂的循环过程相似。空气能热水器的简要工作过程如下：液态制冷剂经过一段很细的毛细管后进入蒸发器，在蒸发器里迅速①变成蒸气，生成的蒸气被压缩机压缩成高温高压的蒸气后进入冷凝器，在冷凝器中，高温高压的蒸气将热量传递给冷水并液化成液态制冷剂。制冷剂这样不断循环流动，使水的温度不断上升。

(1)在短文中的①处补写适当的物态变化名称。
(2)在循环过程中，制冷剂流经部件（填选项字母）时，从空气中吸收热量。
A.毛细管 B.冷凝器 C.压缩机 D.蒸发器
(3)在循环过程中，高温高压的蒸气在冷凝器中通过（选填“升高”或“降低”）温度的方法使自身液化。
(4)根据空气能热水器的工作原理可知，管中的制冷剂应具有（填选项字母）的物理性质。
A.沸点低 B.沸点高 C.熔点低 D.熔点高

(1)汽化 (2)D (3)降低 (4)A
【解析】(1)液态制冷剂在蒸发器中变为气态，发生的物态变化是汽化。
(2)制冷剂流经蒸发器时汽化，汽化吸热。
(3)由“在冷凝器中，高温高压的蒸气将热量传递给冷水并液化成液态制冷剂”可知，高温高压的蒸气在冷凝器中通过降低温度的方法使自身液化。
(4)由“制冷剂是一种在常温下极易汽化的液体”可知，制冷剂应具有的物理性质为沸点低。

【分析】
这道题围绕空气能热水器的工作原理，考查物态变化相关知识。解题时需结合物态变化的定义、吸放热特点，以及题目给出的制冷剂性质来分析：
1. 第一问：判断液态变气态的物态变化，回忆物态变化类型即可；
2. 第二问：明确汽化吸热，找到制冷剂发生汽化的部件；
3. 第三问：根据液化的方法（降低温度或压缩体积），结合冷凝器中蒸气放热的情况判断；
4. 第四问：根据题目中“常温下极易汽化”的描述，分析制冷剂的沸点性质。
【解析】
(1) 液态制冷剂在蒸发器中由液态变为气态，该物态变化为汽化，故①处填汽化；
(2) 制冷剂在蒸发器中发生汽化，汽化过程需要吸收热量，因此流经蒸发器时从空气中吸热，选D；
(3) 高温高压的蒸气在冷凝器中放出热量，将热量传递给冷水，自身温度降低，通过降低温度的方法液化，故填降低；
(4) 题目说明制冷剂是常温下极易汽化的液体，说明其沸点低，容易在常温下汽化，故选A。
【答案】
(1)汽化 (2)D (3)降低 (4)A
【知识点】
物态变化、沸点
【点评】
本题结合生活中的空气能热水器考查物态变化的相关知识，将物理知识与实际应用结合，难度适中，需要学生理解物态变化的概念和特点，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.7