20. 有一种人造血液,它只能溶解并输送氧和部分二氧化碳,不能输送养料。其主要功能相当于正常血液中的(
A.红细胞
B.白细胞
C.血小板
D.血浆
A
)。A.红细胞
B.白细胞
C.血小板
D.血浆
答案
20. A
解析
【分析】
这道题考查血液各组成成分的功能,解题思路是先明确正常血液中红细胞、白细胞、血小板、血浆各自的功能,再结合题目中人造血液“只能溶解并输送氧和部分二氧化碳,不能输送养料”的特点,匹配对应的血液成分。
【解析】
正常血液各成分功能如下:①红细胞:富含血红蛋白,主要功能是运输氧,同时也能运输部分二氧化碳;②白细胞:具有防御和保护作用,可吞噬侵入人体的病菌;③血小板:功能是止血和加速凝血;④血浆:作用是运载血细胞,运输维持人体生命活动所需的养料和体内产生的废物。题目中人造血液的功能是溶解并输送氧和部分二氧化碳,不能输送养料,与红细胞的功能完全对应,因此其主要功能相当于正常血液中的红细胞。
【答案】
A
【知识点】
血液的组成与功能
【点评】
本题为基础识记类题目,核心是掌握血液各成分的功能,难度较低,属于学生应熟练掌握的知识点。
【难度系数】
0.8
这道题考查血液各组成成分的功能,解题思路是先明确正常血液中红细胞、白细胞、血小板、血浆各自的功能,再结合题目中人造血液“只能溶解并输送氧和部分二氧化碳,不能输送养料”的特点,匹配对应的血液成分。
【解析】
正常血液各成分功能如下:①红细胞:富含血红蛋白,主要功能是运输氧,同时也能运输部分二氧化碳;②白细胞:具有防御和保护作用,可吞噬侵入人体的病菌;③血小板:功能是止血和加速凝血;④血浆:作用是运载血细胞,运输维持人体生命活动所需的养料和体内产生的废物。题目中人造血液的功能是溶解并输送氧和部分二氧化碳,不能输送养料,与红细胞的功能完全对应,因此其主要功能相当于正常血液中的红细胞。
【答案】
A
【知识点】
血液的组成与功能
【点评】
本题为基础识记类题目,核心是掌握血液各成分的功能,难度较低,属于学生应熟练掌握的知识点。
【难度系数】
0.8
21. 下图是肾小管内某物质的含量变化曲线图,这种物质是(

A.水
B.无机盐
C.葡萄糖
D.尿素
C
)。A.水
B.无机盐
C.葡萄糖
D.尿素
答案
21. C
解析
【分析】首先观察曲线图:该物质在原尿中有一定含量,流经肾小管后,在尿液中的含量变为0。结合尿液的形成过程(肾小球滤过作用和肾小管重吸收作用)分析:原尿由血液经肾小球滤过形成,含葡萄糖等物质;原尿流经肾小管时,全部葡萄糖会被重吸收回血液,因此尿液中葡萄糖含量为0,而水、无机盐不会完全消失,尿素含量会升高,据此判断该物质。
【解析】尿液形成时,原尿流经肾小管,全部葡萄糖被肾小管重吸收进入血液,因此尿液中葡萄糖含量为0。分析选项:A.水:原尿中大部分水被重吸收,尿液中仍有水,含量不会为0;B.无机盐:部分无机盐被重吸收,尿液中仍有无机盐,含量不会为0;C.葡萄糖:全部被重吸收,尿液中含量为0,符合曲线变化;D.尿素:不被重吸收,尿液中尿素含量升高,不符合曲线。因此选C。
【答案】C
【知识点】肾小管重吸收作用、尿液的形成
【点评】本题考查尿液形成中肾小管的重吸收特点,需结合各物质的重吸收情况分析曲线,属于基础题型,难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】尿液形成时,原尿流经肾小管,全部葡萄糖被肾小管重吸收进入血液,因此尿液中葡萄糖含量为0。分析选项:A.水:原尿中大部分水被重吸收,尿液中仍有水,含量不会为0;B.无机盐:部分无机盐被重吸收,尿液中仍有无机盐,含量不会为0;C.葡萄糖:全部被重吸收,尿液中含量为0,符合曲线变化;D.尿素:不被重吸收,尿液中尿素含量升高,不符合曲线。因此选C。
【答案】C
【知识点】肾小管重吸收作用、尿液的形成
【点评】本题考查尿液形成中肾小管的重吸收特点,需结合各物质的重吸收情况分析曲线,属于基础题型,难度适中。
【难度系数】0.6
22. 和人一样,鱼、家兔等体内也存在多种内分泌腺。在家兔的人工繁殖中,如果将某动物的垂体研磨物注射入家兔的体内,可以促进家兔生长。在上述事例中,利用的激素是垂体分泌的(
A.生长激素
B.甲状腺激素
C.肾上腺素
D.胰岛素
A
)。A.生长激素
B.甲状腺激素
C.肾上腺素
D.胰岛素
答案
22. A
解析
【分析】首先提取题目关键信息:作用物来自垂体研磨物,功能是促进家兔生长。需明确各选项激素的分泌器官,结合垂体的分泌物类型及对应功能,即可选出正确答案。
【解析】逐一分析选项:A.生长激素由垂体分泌,主要功能是促进生长发育,符合“垂体研磨物促进家兔生长”的描述;B.甲状腺激素由甲状腺分泌,不是垂体,排除;C.肾上腺素由肾上腺分泌,排除;D.胰岛素由胰岛B细胞分泌,排除。因此选A。
【答案】A
【知识点】垂体的功能、动物激素的分泌器官
【点评】本题考查常见动物激素的分泌部位与功能,属于基础识记类题目,难度较低,只要掌握核心知识点即可解答。
【难度系数】0.8
【解析】逐一分析选项:A.生长激素由垂体分泌,主要功能是促进生长发育,符合“垂体研磨物促进家兔生长”的描述;B.甲状腺激素由甲状腺分泌,不是垂体,排除;C.肾上腺素由肾上腺分泌,排除;D.胰岛素由胰岛B细胞分泌,排除。因此选A。
【答案】A
【知识点】垂体的功能、动物激素的分泌器官
【点评】本题考查常见动物激素的分泌部位与功能,属于基础识记类题目,难度较低,只要掌握核心知识点即可解答。
【难度系数】0.8
23. 下列青春期发育过程中出现的变化,不属于第二性征的是(
A.喉结突出
B.乳房隆起
C.长出胡须
D.体重增加
D
)。A.喉结突出
B.乳房隆起
C.长出胡须
D.体重增加
答案
23. D
解析
【分析】
首先明确第二性征的定义:青春期时,除生殖器官(第一性征)外,男女出现的各自特有的性别特征,称为第二性征。接着逐一分析选项:A喉结突出、C长出胡须是男性的第二性征;B乳房隆起是女性的第二性征;D体重增加是青春期身体发育的普遍变化,不属于第二性征,因此答案为D。
【解析】
根据青春期发育的相关知识,第一性征指生殖器官的差异,第二性征是除生殖器官外男女特有的性别特征,如男性的喉结突出、长胡须,女性的乳房隆起等。体重增加是青春期身体生长发育的整体表现,并非第二性征,因此选项D符合题意。
【答案】
D
【知识点】
青春期发育、第二性征
【点评】
本题考查青春期第二性征的概念,属于生物学科基础知识点,需准确区分第一性征与第二性征,难度较低。
【难度系数】
0.8
首先明确第二性征的定义:青春期时,除生殖器官(第一性征)外,男女出现的各自特有的性别特征,称为第二性征。接着逐一分析选项:A喉结突出、C长出胡须是男性的第二性征;B乳房隆起是女性的第二性征;D体重增加是青春期身体发育的普遍变化,不属于第二性征,因此答案为D。
【解析】
根据青春期发育的相关知识,第一性征指生殖器官的差异,第二性征是除生殖器官外男女特有的性别特征,如男性的喉结突出、长胡须,女性的乳房隆起等。体重增加是青春期身体生长发育的整体表现,并非第二性征,因此选项D符合题意。
【答案】
D
【知识点】
青春期发育、第二性征
【点评】
本题考查青春期第二性征的概念,属于生物学科基础知识点,需准确区分第一性征与第二性征,难度较低。
【难度系数】
0.8
24. 下列选项中,不属于青春期可能出现的正常生理现象的是(
A.男孩在睡梦中有时会出现遗精现象
B.女孩在月经初潮后的一段时间内有时会有月经周期不规律的现象
C.学生在中学阶段患近视
D.女孩的身体在月经期间有时会有轻微的不适
C
)。A.男孩在睡梦中有时会出现遗精现象
B.女孩在月经初潮后的一段时间内有时会有月经周期不规律的现象
C.学生在中学阶段患近视
D.女孩的身体在月经期间有时会有轻微的不适
答案
24. C
解析
【分析】本题要求选出不属于青春期正常生理现象的选项,需结合青春期生理特点逐一分析各选项:青春期男孩遗精、女孩月经初潮后周期不规律及经期轻微不适均为正常生理表现;而近视是用眼不当导致的视力问题,并非青春期特有的正常生理现象,据此判断。
【解析】逐一分析选项:
1. 选项A:遗精是男孩进入青春期后生殖器官发育成熟,睡梦中出现的正常生理现象,属于青春期正常表现;
2. 选项B:女孩月经初潮后,因卵巢功能尚未完全成熟,一段时间内月经周期不规律是正常生理现象,属于青春期正常表现;
3. 选项C:近视是长期用眼不卫生(如近距离用眼时间过长等)导致的视力下降,并非青春期特有的正常生理现象,不符合题意;
4. 选项D:女孩月经期间因盆腔充血出现轻微不适,是正常生理反应,属于青春期正常表现。
综上,答案为C。
【答案】C
【知识点】青春期的生理特征、近视的成因
【点评】本题考查青春期相关基础知识点,需准确区分青春期正常生理表现与其他非青春期特有的生理问题,难度较低,适合巩固基础。
【难度系数】0.7
【解析】逐一分析选项:
1. 选项A:遗精是男孩进入青春期后生殖器官发育成熟,睡梦中出现的正常生理现象,属于青春期正常表现;
2. 选项B:女孩月经初潮后,因卵巢功能尚未完全成熟,一段时间内月经周期不规律是正常生理现象,属于青春期正常表现;
3. 选项C:近视是长期用眼不卫生(如近距离用眼时间过长等)导致的视力下降,并非青春期特有的正常生理现象,不符合题意;
4. 选项D:女孩月经期间因盆腔充血出现轻微不适,是正常生理反应,属于青春期正常表现。
综上,答案为C。
【答案】C
【知识点】青春期的生理特征、近视的成因
【点评】本题考查青春期相关基础知识点,需准确区分青春期正常生理表现与其他非青春期特有的生理问题,难度较低,适合巩固基础。
【难度系数】0.7
二、识图作答题
25. 下图是人体消化、呼吸、循环及排泄等生理活动示意图,其中A、B、C表示人体的系统,①~⑥表示人体的某些生理过程。请据图回答问题。

(1)A是
(2)与②相比,③中的氧气含量
(3)C系统中,经肾小球和肾小囊的滤过作用后形成的液体称为
A. 水 B. 蛋白质 C. 无机盐 D. 尿素
(4)人体排出的代谢废物数量最大、种类最多的途径是
25. 下图是人体消化、呼吸、循环及排泄等生理活动示意图,其中A、B、C表示人体的系统,①~⑥表示人体的某些生理过程。请据图回答问题。
(1)A是
消化
系统,图中表示吸收食物过程的序号是①
。(2)与②相比,③中的氧气含量
较少
(选填“较多”或“较少”,下同),二氧化碳含量较多
。(3)C系统中,经肾小球和肾小囊的滤过作用后形成的液体称为
原尿
,再经过重吸收作用后最终形成尿液。健康人尿液中通常不会出现的成分是(B
)。A. 水 B. 蛋白质 C. 无机盐 D. 尿素
(4)人体排出的代谢废物数量最大、种类最多的途径是
⑥
(填序号)。答案
25.(1)消化 ①
(2)较少 较多
(3)原尿 B
(4)⑥
(2)较少 较多
(3)原尿 B
(4)⑥
解析
【分析】
要解答本题,需结合图示中各结构的功能判断对应的系统和生理过程:首先,A系统与食物的消化、吸收直接相关,可确定为消化系统;①过程是营养物质从消化系统进入循环系统,属于吸收过程。呼吸系统中,②是吸气(外界气体进入肺),③是呼气(肺内气体排出),呼出气体因经过组织细胞的气体交换,氧气含量减少、二氧化碳含量增多。C系统与尿液形成有关,是泌尿系统,尿液形成需经过肾小球滤过形成原尿,再经肾小管重吸收形成尿液,健康人尿液中不含大分子蛋白质。人体排泄途径包括呼气、排汗、排尿,其中排尿排出的代谢废物数量最多、种类最全。
【解析】
(1)A系统承担食物的消化和营养物质吸收的功能,因此是消化系统;食物在消化系统中被消化后,营养物质通过①过程进入循环系统,故表示吸收的序号是①。
(2)②是吸气,吸入的气体含较多氧气、较少二氧化碳;③是呼气,呼出的气体经过组织细胞的气体交换,消耗了氧气、产生了二氧化碳,因此氧气含量较少,二氧化碳含量较多。
(3)C为泌尿系统,肾小球和肾小囊内壁的滤过作用形成原尿;原尿流经肾小管时,大分子蛋白质无法通过肾小球滤过,因此健康人尿液中不会出现蛋白质,故选B。
(4)人体排泄的三条途径中,⑥排尿排出大部分水、无机盐、尿素等代谢废物,是数量最大、种类最多的排泄途径。
【答案】
(1)消化;①
(2)较少;较多
(3)原尿;B
(4)⑥
【知识点】
消化系统功能、气体交换、尿液形成、排泄途径
【点评】
本题结合示意图考查人体消化、呼吸、循环及排泄的核心知识,需准确识别各系统及生理过程,属于基础识图题,注重对概念的理解与应用。
【难度系数】
0.6
要解答本题,需结合图示中各结构的功能判断对应的系统和生理过程:首先,A系统与食物的消化、吸收直接相关,可确定为消化系统;①过程是营养物质从消化系统进入循环系统,属于吸收过程。呼吸系统中,②是吸气(外界气体进入肺),③是呼气(肺内气体排出),呼出气体因经过组织细胞的气体交换,氧气含量减少、二氧化碳含量增多。C系统与尿液形成有关,是泌尿系统,尿液形成需经过肾小球滤过形成原尿,再经肾小管重吸收形成尿液,健康人尿液中不含大分子蛋白质。人体排泄途径包括呼气、排汗、排尿,其中排尿排出的代谢废物数量最多、种类最全。
【解析】
(1)A系统承担食物的消化和营养物质吸收的功能,因此是消化系统;食物在消化系统中被消化后,营养物质通过①过程进入循环系统,故表示吸收的序号是①。
(2)②是吸气,吸入的气体含较多氧气、较少二氧化碳;③是呼气,呼出的气体经过组织细胞的气体交换,消耗了氧气、产生了二氧化碳,因此氧气含量较少,二氧化碳含量较多。
(3)C为泌尿系统,肾小球和肾小囊内壁的滤过作用形成原尿;原尿流经肾小管时,大分子蛋白质无法通过肾小球滤过,因此健康人尿液中不会出现蛋白质,故选B。
(4)人体排泄的三条途径中,⑥排尿排出大部分水、无机盐、尿素等代谢废物,是数量最大、种类最多的排泄途径。
【答案】
(1)消化;①
(2)较少;较多
(3)原尿;B
(4)⑥
【知识点】
消化系统功能、气体交换、尿液形成、排泄途径
【点评】
本题结合示意图考查人体消化、呼吸、循环及排泄的核心知识,需准确识别各系统及生理过程,属于基础识图题,注重对概念的理解与应用。
【难度系数】
0.6
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