三、【寓言我会演】假期作业有亲子剧本《守株待兔》的表演，去图书馆找找灵感吧。(11分)
守株待兔
宋人有耕者，田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
1. 下列道具中，准备的是(2分)()
A. 弓箭
B. 耕田的农具
C. 树桩
2. 你认为表演“兔走触株”步伐正确的是(填序号)，理由是(3分)


3. 思维导图 请梳理一下剧本的主要情节。(2分)
宋人去耕田→→放下农具等兔子再来→
4. 明明对“身为宋国笑”这一环节的台词拿不太准，请帮他想一想。(注意从不同角度作答)(2分)
田间劳作的大爷说：“”
田间玩耍的小孩说：“”
5. 阅读要素 剧本《守株待兔》告诉我们(2分)()
A. 每天守在树桩旁边就能捡到撞死的兔子。
B. 等兔子到来的时候会有一朵花开。
C. 做事要靠自己努力，对于意外的收获不要心存侥幸。
D. 只要我们耐心等待，就可以有所收获。
(阅读要素技法讲解详见 P32)

1. A（2分）解析：故事里兔子是自己奔跑撞树桩致死，并非被弓箭猎杀，所以不需要准备。
2. ①（1分）“兔走触株”的意思是一只跑得飞快的兔子撞在了树桩上。兔子是跑的动作。（1分）观察图片可知，图①中两条腿跨度较大，展示的是“跑”的动作。（1分）
3. 意外收获一只撞死的兔子 没得到兔子被人嘲笑（每空1分）
4. 示例：你真傻啊，如果继续这样等下去，不仅不会有新的兔子出现，还会失去自己的生计，因为你没有种植庄稼，也就没有了粮食来源。（1分）看那个傻瓜，他还真以为每天都能捡到撞死的兔子呢！（1分）（评分建议：贴合角色身份、表述通顺合理，每空得1分。）
5. C（2分）解析：《守株待兔》告诉我们的道理：不要存有不劳而获的侥幸心理，想要有收获，就要主动努力地做事。

四、【寓言我会悟】细细品味故事里的道理，让我们一起找找其中的智慧吧！(11分)
狐假虎威
虎求①百兽而食之，得狐。狐曰：“子②无敢食我也！天帝使我长③百兽，今子食我，是逆④天帝命也。子以我为不信⑤，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不乎？”虎以为然⑥，故遂⑦与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏⑧己而走也，以为畏狐也。
(选自《战国策·楚策一》，有删改)
[注释]①求：寻找，寻求。②子：您。③长(zhǎng)：做首领，掌管。④逆：违反。⑤信：诚实。⑥然：对的。⑦遂：于是。⑧畏：害怕。
1. 链接教材 由“兔走触株”中“走”的字义，可以类推出文中加点字“走”的解释是。(2分)
2. 下面作为这则故事的插图的是(2分)()

3. 以下对句子朗读节奏的划分，的一项是(2分)()
A. 虎/求百兽而食之
B. 天帝/使我长百兽
C. 吾/为子先行
D. 兽见/之皆走
4. 用自己的话说一说“吾为子先行”的意思。(2分)

5. 阅读要素 关于这篇小古文，小语和小文的说法哪一个更准确？请说明理由。(3分)
小语：读了这个故事后，我懂得了不要依仗别人的权势欺压他人。
小文：读了这个故事后，我懂得了要透过现象看本质，不要被假象迷惑。
我觉得的说法更准确。理由：。

1. 跑（2分）
2. A（2分）解析：本篇故事名为《狐假虎威》，A项，图中一只狐狸在森林里大摇大摆地走，后面跟着一只大老虎，旁边的小动物们看见了都四散逃窜。这正符合《狐假虎威》故事的意思。
3. D（2分）解析：“兽见之皆走”意思：野兽看见它们都逃跑了。正确的停顿应该是：兽/见之/皆走。
4. 我在您前面行走。（2分）
5. 示例一：小语（1分）这个故事中的狐狸仗着老虎的威风来吓跑百兽，其实它自己并没有什么本事。这种做法是很不光彩的。没有真本事的人终究会被别人识破，落得身败名裂的下场（2分）（评分建议：做出选择得1分，结合小古文分析得1分，语句通顺、逻辑清晰得1分。）
示例二：小文（1分）从百兽的角度来说，它们真正害怕的是老虎，而不是狐狸。只不过狐狸走在老虎前面，让人误以为百兽害怕狐狸呢！其实这只是假象。我们要透过现象仔细思考背后的本质，不能被假象所迷惑（2分）（评分建议：做出选择得1分，结合小古文分析得1分，语句通顺、逻辑清晰得1分。）
[参考译文]老虎寻找各种野兽吃掉它们，抓到一只狐狸。狐狸说：“您不敢吃我！天帝派遣我来做各种野兽的首领，现在您吃掉我，是违背了天帝的命令。您认为我的话不诚实，我在您前面行走，您跟随在我后面，看看各种野兽看见我有敢不逃跑的吗？”老虎认为狐狸的话是对的，所以就和它一起走。野兽看见它们都逃跑了。老虎不知道野兽是害怕自己而逃跑的，认为它们是害怕狐狸。