1.用“√”给加点字选择正确的读音。
$\{\begin{array}{l}鸡冠花(guàn\quad guān)\\冠军(guàn\quad guān)\end{array} $
$\{\begin{array}{l}率领(shuài\quad lǜ)\\效率(shuài\quad lǜ)\end{array} $

鸡冠花(guān√) 冠军(guàn√) 率领(shuài√) 效率(lǜ√)

这道题考查多音字的读音辨析：
1. “冠”是多音字：读guān时，多表示帽子、鸟类头顶类似帽子的肉质突起等含义，“鸡冠花”的“冠”对应这个语义；读guàn时，多表示竞赛第一名、位居前列等含义，“冠军”的“冠”对应这个语义。
2. “率”是多音字：读shuài时，有带领的含义，“率领”的“率”对应这个语义；读lǜ时，多表示相关数值的比值，“效率”的“率”对应这个语义。

2.看拼音，写词语。
zhuāng shì
（）
tǎng ruò
（）
hé xié
（）
gòu chéng
（）

装饰 倘若 和谐 构成

这是小学语文基础的看拼音写词语题型，我们准确拼读给出的拼音，结合课内所学的对应字词，写出正确的词语即可，书写时要注意易错字的字形，避免写错别字。

3.把下列诗句补充完整。
(1) ，
飞入菜花无处寻。
(2)日长篱落无人过，
。
(3)大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。，
。

(1)儿童急走追黄蝶
(2)惟有蜻蜓蛱蝶飞
(3)最喜小儿亡赖 溪头卧剥莲蓬

这几句都是四年级语文要求背诵积累的课内经典古诗文名句，分别出自杨万里的《宿新市徐公店》、《四时田园杂兴·其二十五》与辛弃疾的《清平乐·村居》，结合课内所学的古诗文背诵内容就可以补全空缺。

我爱乡村的傍晚
邝建军
六月里的一天傍晚，我沿着田间小路，来到小时候常跟大姐一起玩耍的小山坡。我美美地呼吸着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。
眺望远处。啊，视线的尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在天边的群山，依山而建的一簇簇村落，家家房顶上升起的袅袅炊烟……奶奶在世时说过：“一层山水一层人。”我望着群山遐想：大山背后又是一层怎样的山水，怎样的人？
在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草，还不时抬起头来，面对充满诗情画意的乡村
晚景，哞哞地长叫几声，似乎是在抒发自己快乐的情怀和感受，那低沉浑厚的余音在广阔的田野里回旋，使人听了兴奋不已。
乡村的傍晚多美呀！我如果有架相机，定要把那柔和的夕阳、绚丽的晚霞、起伏的山峰、引颈高歌的大水牛……一一拍摄下来，让它们永远留存在我的影集里。
我多么喜欢乡村这迷人的傍晚！我多么喜爱乡村这恬静的生活！
1.作者按由及的顺序描写了乡村傍晚的景色。其中主要写了、、、、、等景物的特点，
表达了作者之情。
2.仿写句子。
我多么喜欢乡村这迷人的傍晚！我多么喜爱乡村这恬静的生活！

1. 远；近；夕阳；晚霞；群山；村落；炊烟；水牛；对乡村迷人傍晚的喜爱、对乡村恬静生活的热爱
2. 示例：我多么喜爱校园这充满活力的清晨！我多么热爱校园这温暖的氛围！

1. 梳理文章写作脉络可知，作者先眺望远方描写远处的景致，再聚焦自己身旁的山坡描写近景，是按照由远及近的空间顺序行文的。从文中可以直接提取出作者重点刻画的景物：夕阳、晚霞、群山、村落、炊烟、水牛，全文用大量笔墨描摹乡村傍晚的恬静美好，最终直抒胸臆，表达出自己对乡村傍晚、对乡村生活的喜爱与热爱。
2. 例句是两个结构一致的感叹句，用“我多么+表喜爱的动词+描写对象+这+修饰词+的+事物”的格式来抒发强烈的喜爱之情，仿写时贴合该结构，选择自己熟悉的描写对象，情感真挚通顺即可。