八、阅读绘本“Frog’s dream job”,完成下列各题。

（一）根据绘本，判断句子正（T）误（F）。
（）1. Frog wants to fly a plane but he is scared.
（）2. The bird likes Frog's singing.
（）3. Frog helps a chicken. And he finds his dream job.
（）4. The word “lifeguard” means “健身教练”.
（二）What is your dream job? What can you do at work?
I want to be a . I can .

(一)1.T 2.F 3.T 4.F
(二)示例:teacher; teach people English

【分析】本题分为两部分，（一）为判断正误题，需仔细阅读绘本内容，定位每个句子对应的信息，核对是否与绘本表述一致；（二）为开放性问答题，结合自身实际填写合适的职业及对应工作能力，符合逻辑即可。
【解析】（一）1. 绘本第一幅图明确提到Frog想当飞行员（对应开飞机），但他很害怕，与句子表述一致，故填T；2. 第二幅图显示Frog唱歌不好，小鸟和小狗都表现出不适，说明小鸟不喜欢他的歌声，与句子表述不符，故填F；3. 第三幅图提到Frog救了小鸡，第四幅图说他找到了梦想职业，与句子表述一致，故填T；4. “lifeguard”的意思是“救生员”，并非“健身教练”，与句子表述不符，故填F。（二）开放性问答，示例给出的职业为teacher（老师），对应能力为teach people English（教人们英语），符合要求，也可填写其他合理内容，如doctor、help sick people等。
【答案】(一)1.T 2.F 3.T 4.F；(二)示例:teacher; teach people English
【知识点】英语阅读理解、词汇词义辨析
【点评】本题以绘本为载体，题型灵活，既考查学生对文本细节的提取能力，又考查开放性表达能力，贴近学生学习生活实际。
【难度系数】0.6

拓展部分 Let's explore
【选做题】我们手中的图书是怎样来的？读一读，根据短文内容，用数字给图片排序。
What jobs help bring us books? First, farmers plant trees on the farm. Workers turn the trees into paper（纸）. Then, writers and painters write stories and paint pictures. Next, publishers（出版商）print books. Delivery men（送货员）take the books to bookshops. At last, you can buy the books from the sellers.

3 1 6 4 2 5

【分析】首先阅读短文，明确图书从生产到读者手中的完整流程：第一步是农民种树，第二步是工人将树加工成纸，第三步是作家和画家创作故事与图画，第四步是出版商印刷书籍，第五步是送货员运送书籍，第六步是卖家售卖书籍。接着对应六张图片的场景，匹配每个流程步骤，最终按图片顺序给出对应的数字排序。
【解析】根据短文内容，各步骤对应的图片依次为：作家创作对应第1张图（步骤3）、农民种树对应第2张图（步骤1）、卖家卖书对应第3张图（步骤6）、出版商印刷对应第4张图（步骤4）、工人造纸对应第5张图（步骤2）、送货员送货对应第6张图（步骤5），因此排序为3 1 6 4 2 5。
【答案】3 1 6 4 2 5
【知识点】英语阅读理解、图片内容匹配
【点评】本题结合图书生产销售的生活场景，考查对短文内容的理解与图文匹配能力，需理清流程逻辑，难度适中。
【难度系数】0.5