26
[二维码]
[竖排粉色文字]

答案略

2025年北京市通州区期末检测
难度：★★★
建议用时：15分钟
得分：/ 18分
①1972年，17 岁的北京小伙子白崑${}^{①}$顺，从地坛中学毕业，正赶上总字 875 部队招工，他立即报了名。没想到所谓的部队，原来是个研究室(502 所)，是研制卫星的。他成了一名加注工，负责给卫星加注燃料。
②师傅告诉他，如同给汽车加油一样，卫星在发射升空之前，必须加注氧化剂和燃烧剂。这种氧化剂有剧毒，燃烧剂遇明火、高温极易爆炸。白崑顺第一次给卫星加注时，消防车、救护车鸣着笛，拉着消防队员、急救人员来到现场。一见那架势，白崑顺的心跳不由得加快了。
③“燃料到位，仪器预热！”
④“一切到位，准备加注！”
⑤“一岗准备完毕！”
⑥“二岗准备完毕！”
⑦“加注！”
⑧一次加注，要有 8 个人协调操作，100 多条口令，300 多个管路连接点，50 多个阀门，阀门操作数百次……从早晨 7 时一直加注到夜里 11 时，白崑顺跟着师傅，跑前跑后，衣服全都湿透了。每次加注必须先去大山的库房里，将燃料卸到冷藏车上，再运到加注厂房。这时候，师傅会爬到两米高的大罐框架上，指挥徒弟各就各位，各司其职。每到这时，师傅立马变得小心翼翼，两眼瞪得老大，注视着储罐的仪表。白崑顺屏住呼吸，仿佛一丝气息都可能引发意外。他眼皮微微颤动，捕捉着每一个细微的数值变化。
⑨当徒弟时，白崑顺能吃苦，又愿意动脑子，他把师傅教的都悄悄记在脑子里，把所有的流程都默默记住并灵活运用，仿佛融化在心间了。几年打磨下来，他成了一名备受信任的加注技师。他也从“小白”变成“大白”。
⑩当师傅后，白崑顺经常对徒弟们说：“干咱们这种活儿的，一是要不怕吃苦，二是要心细。一颗卫星几亿、十几亿元，那都是老百姓的血汗钱。更要紧的是，每颗卫星都特别重要。所以，说千道万，活儿得干好，绝不能在咱们这里出问题。”
⑪2014 年，白崑顺到了退休年龄，正准备办手续。所长听说后，征求他的意见：“大白，现在任务这么紧，活儿这么多，您不能退，再返聘 3 年吧？”白崑顺说：“您让我干，我就干。”3 年后，返聘期到了，新所长上任。新所长对白崑顺说：“白师傅，我刚接手，情况不熟，您不能退，再干 3 年吧。”白崑顺心里想：。于是他默默地穿上工装，什么话也没说。北斗工程密集发射，让白崑顺一步步接近了“为 100 颗卫星加注”的目标——每每想到这个宏伟目标，白崑顺心里便有一股热浪在翻滚。
⑫48 年，近半个世纪的加注工生涯，汗水伴随着辛劳，平凡蕴含着伟大。
（选自《人民日报》，有改动）
注 释 ①崑(kūn)：现在写作昆。
1.当文章比较长时，可以分部分概括文章的主要内容。（3 分）
◆语文要素 学习把握长文章的主要内容。
当徒弟时，；
当师傅时，；
到了退休年龄，。
2.结合上下文解释第⑨自然段中的加点词语。（2 分）
融化：。
3.文中画横线的句子应该用什么语气朗读？（2 分） （）
A.严肃而低沉
B.活泼而轻快
C.短促而有力
D.缓慢而悠长
4.请结合文章内容说说白崑顺是个怎样的人，并说明理由。（至少两点）（4 分）


5.阅读第⑪自然段，联系上下文猜想白崑顺当时的心理活动，写到文中的横线上。（2 分）

6.在师傅白崑顺的荣休会上，徒弟们纷纷手写卡片表达对师傅的感情。假如你是徒弟中的一员，请在卡片上写一段话表达对师傅的崇敬和感谢。（3分）
7.根据你对文章内容的理解，给文章拟一个标题，写在下面的横线上。（2 分）
《》

1. 白崑顺吃苦耐劳，用心记住操作要领，逐渐成长为一名备受信任的加注技师 白崑顺教导徒弟要不怕吃苦、耐心谨慎，强调加注工作的重要性 白崑顺为了任务两次接受返聘，坚守岗位，继续奉献
2. 原指(冰、雪等)变成水，在文中指白崑顺将师傅教的知识和加注流程完全掌握，并熟练运用到工作中，仿佛已成为自己身体的一部分
3. C
4. ①他是一个爱岗敬业的人，默默坚守高危的加注岗位几十年，始终兢兢业业；②他是一个认真负责的人，教导徒弟时总是强调要把工作做好，不能出问题；③他是一个严谨细心的人，加注时紧紧盯住仪表，捕捉每一个细微的数值变化。
评分标准:答出两点,即可得4分。
5. 答案(示例)既然所里需要,那我就继续干吧,能为北斗工程多加注几颗卫星,也是我的荣幸
评分标准:能答出“继续工作”的意思,即可得2分。
“三段式” 解析
◆第一步: 明考点, 知考向
揣摩人物的想法
◆第二步: 学方法, 理思路
联系上下文,揣摩人物的想法。
联系上文中所长与白崑顺的对话可知,白崑顺心系工作,愿意为卫星发射贡献自己的力量。因此,当新所长提出请他再干3年的时候,他会答应坚守岗位。下文中白崑顺“默默地穿上工装”的做法也表明了他的内心想法。据此分析,组织语言作答即可。
◆第三步: 做订正, 养习惯
红笔订正,总结答题方法。
6. (示例)感谢您 48 年如一日坚守岗位,用汗水助力每一颗卫星腾飞。您教会我的不仅有技术,还有一丝不苟的工匠精神。愿您退休生活安康,我定会将您的精神继续践行在工作中,把加注工作做好、做细!
7. 答案(示例1)加注大师白崑顺
(示例2)48年守护卫星升空的“加注人生”
(示例3)平凡中的伟大
评分标准:紧扣核心人物与事件,或体现文章主旨,得2分。偏离文章内容或主旨,不得分。
“三段式” 解析
◆第一步: 明考点, 知考向
拟写标题
◆第二步: 学方法, 理思路
在把握文章主要内容的基础上,从主要人物、事件、主旨等角度拟写标题。
首先,阅读文章可知,本文主要讲了加注技师白崑顺自1972年起,在近半个世纪的时间里,坚守在给卫星加注燃料这个高危的岗位上,从学徒成长为大师,并两次被返聘,默默奉献的感人事迹,表现了白崑顺的坚守精神,以及他高度负责、在平凡中创造伟大的品质。
其次,基于主要内容,围绕白崑顺、给卫星加注燃料、坚守精神、在平凡中创造伟大的品质等角度拟写标题。如侧重人物或事件,可拟写《加注大师白崑顺》《卫星“加油”人白崑顺》等标题;如侧重坚守精神,可拟写《48 年的坚守》等标题;如侧重主旨,可拟写《平凡中的伟大》《平凡岗位上的大国工匠》等标题。
◆第三步: 做订正, 养习惯
红笔订正,总结答题方法。