()2. —Would you like a knife and fork?
—No, thanks. I can use chopsticks. And I'd like a spoon, please.

()3. —Do you like that sweater?
—Yes. It's cheap and nice.

()4. —It's 6 o'clock. It's time to get up.
—OK, Mum.

()5. —Let's clean the classroom.
—OK. I can clean the windows.

2. A 3. B 4. B 5. A

【分析】本题为英语情景对话与插图匹配题，解题思路为：先理解每段对话的核心交际场景，再结合对应插图的内容，选出与对话匹配的选项，最终得出答案。
【解析】
2. 对话围绕餐具使用展开：询问是否需要刀叉，回答用筷子和勺子，对应插图A，故选A；
3. 对话围绕毛衣评价展开：询问是否喜欢那件毛衣，回答称其便宜又好看，对应插图B，故选B；
4. 对话围绕起床时间展开：告知6点该起床，回应同意，对应插图B，故选B；
5. 对话围绕打扫教室展开：提议打扫教室，回应说自己能擦窗户，对应插图A，故选A；
【答案】2.A 3.B 4.B 5.A
【知识点】日常情景交际，英语对话理解
【点评】本题考查基础日常情景对话的理解与插图匹配，内容贴近学生生活，难度不大，需准确把握对话的核心场景。
【难度系数】0.7

七、读一读,选择恰当的句子补全对话。(10分)
Kate: Mum, my shoes are too small. 1.
Mum: Sure. Let's go shopping.
Kate: Can I buy a new skirt too?
Mum: 2. Let's just buy shoes.
Kate: OK, Mum.
Salesgirl: 3.
Kate: Yes. I like these shoes. 4.
Salesgirl: They're 64 yuan.
Mum: 5. Let's take them.
A. Can I help you?
B. How much are they?
C. Can I buy a new pair?
D. That's cheap!
E. You already have too many skirts.

1. C 2. E 3. A 4. B 5. D

【分析】
这是一道购物情景的补全对话题，需结合上下文语境和日常交际用语选择合适句子。先通读对话梳理逻辑：1. Kate说鞋子小，妈妈同意去购物，说明Kate请求买新鞋；2. Kate想买新裙子，妈妈拒绝并说只买鞋，需找拒绝的理由；3. 售货员面对顾客的常用问候语；4. 售货员回答价格，说明此处是询问价格；5. 妈妈决定买鞋，需评价价格合适的表述。
【解析】
1. 第一空：根据上文“my shoes are too small”和下文“Sure. Let's go shopping.”，可知Kate想请求买新鞋，对应选项C“Can I buy a new pair?”；
2. 第二空：根据上文“Can I buy a new skirt too?”和下文“Let's just buy shoes.”，可知妈妈拒绝买裙子，理由是选项E“You already have too many skirts.”；
3. 第三空：售货员接待顾客的常用问候语是选项A“Can I help you?”；
4. 第四空：根据下文“They're 64 yuan.”，可知Kate在询问鞋子价格，对应选项B“How much are they?”；
5. 第五空：根据下文“Let's take them.”，可知妈妈觉得价格合适，对应选项D“That's cheap!”。
【答案】
1.C 2.E 3.A 4.B 5.D
【知识点】
补全对话、情景交际、购物用语
【点评】
本题围绕日常购物场景展开，考查学生对情景交际用语的掌握，需结合上下文逻辑选择句子，贴近生活实际，难度适中。
【难度系数】
0.7