Ⅱ. Choose and complete the sentences.
选择恰当的单词补全句子。
1. There were no so many (tree/trees) in the school then.
2. He didn't (ice-skate/ice-skated) last winter.
3. I (look/looked) up the new words on the Internet last night.
4. She (feels/felt) very sad last weekend.
5. She likes answering questions. She is (quiet/active) in class.
选择恰当的单词补全句子。
1. There were no so many (tree/trees) in the school then.
2. He didn't (ice-skate/ice-skated) last winter.
3. I (look/looked) up the new words on the Internet last night.
4. She (feels/felt) very sad last weekend.
5. She likes answering questions. She is (quiet/active) in class.
答案
1. trees
2. ice-skate
3. looked
4. felt
5. active
2. ice-skate
3. looked
4. felt
5. active
解析
【分析】
这是英语基础选词补全题型，解题时逐句定位关键提示信息即可：首先观察空格前后的修饰词、句中的时间标志词，对应匹配语法规则：看到修饰可数名词复数的many就选名词复数形式；看到助动词否定形式didn't就知道后面要接动词原形；找到last night、last weekend这类过去时间状语，就确定句子用一般过去时，动词要变为过去式；最后结合前后句的语义逻辑，选出符合语境的形容词，就能顺利推导出所有正确答案。
【解析】
1. 空格前有修饰可数名词复数的限定词many，tree是可数名词，因此要使用复数形式trees。
2. 空格前是助动词的否定形式didn't，助动词后必须接动词原形，因此选ice-skate。
3. 句末出现过去时间状语last night（昨晚），句子时态为一般过去时，谓语动词要使用过去式，look的过去式为looked，因此选looked。
4. 句末出现过去时间状语last weekend（上周末），句子时态为一般过去时，feel的过去式为felt，因此选felt。
5. 前半句说明她喜欢回答问题，对应语义是她在课堂上很活跃，quiet（安静的）不符合语境，因此选active。
【答案】
1. trees
2. ice-skate
3. looked
4. felt
5. active
【知识点】
名词单复数，一般过去时，形容词词义辨析
【点评】
本题全部是小学阶段英语核心基础考点，重点考察学生对一般过去时的时间标志、动词变形规则的掌握，同时结合简单语境考察词汇辨析，没有设置复杂陷阱，牢记基础语法规则就可以顺利完成作答。
【难度系数】
0.9
这是英语基础选词补全题型，解题时逐句定位关键提示信息即可：首先观察空格前后的修饰词、句中的时间标志词，对应匹配语法规则：看到修饰可数名词复数的many就选名词复数形式；看到助动词否定形式didn't就知道后面要接动词原形；找到last night、last weekend这类过去时间状语，就确定句子用一般过去时，动词要变为过去式；最后结合前后句的语义逻辑，选出符合语境的形容词，就能顺利推导出所有正确答案。
【解析】
1. 空格前有修饰可数名词复数的限定词many，tree是可数名词，因此要使用复数形式trees。
2. 空格前是助动词的否定形式didn't，助动词后必须接动词原形，因此选ice-skate。
3. 句末出现过去时间状语last night（昨晚），句子时态为一般过去时，谓语动词要使用过去式，look的过去式为looked，因此选looked。
4. 句末出现过去时间状语last weekend（上周末），句子时态为一般过去时，feel的过去式为felt，因此选felt。
5. 前半句说明她喜欢回答问题，对应语义是她在课堂上很活跃，quiet（安静的）不符合语境，因此选active。
【答案】
1. trees
2. ice-skate
3. looked
4. felt
5. active
【知识点】
名词单复数，一般过去时，形容词词义辨析
【点评】
本题全部是小学阶段英语核心基础考点，重点考察学生对一般过去时的时间标志、动词变形规则的掌握，同时结合简单语境考察词汇辨析，没有设置复杂陷阱，牢记基础语法规则就可以顺利完成作答。
【难度系数】
0.9
Ⅲ. Read and choose the right answers.
单项选择。
() 1.Can you tell us your village?
A. of
B. with
C. about
() 2.I love to in winter.
A. swimming
B. ice-skate
C. played football
() 3.I it was difficult to ride a horse.
A. think
B. thinks
C. thought
() 4.There were many old trees and clean rivers .
A. tomorrow
B. before
C. now
() 5.Now he very active in class.
A. is
B. was
C. are
() 6. you see stars at night at that time?
A. Can
B. Could
C. Does
() 7. do you know that?
A. What
B. Who
C. How
() 8.There were no computers my time.
A. in
B. on
C. of
() 9.I was short, I ride my bike well.
A. for; could
B. so; can
C. so; couldn't
() 10.There was no in my old school.
A. computers
B. Internet
C. libraries
单项选择。
() 1.Can you tell us your village?
A. of
B. with
C. about
() 2.I love to in winter.
A. swimming
B. ice-skate
C. played football
() 3.I it was difficult to ride a horse.
A. think
B. thinks
C. thought
() 4.There were many old trees and clean rivers .
A. tomorrow
B. before
C. now
() 5.Now he very active in class.
A. is
B. was
C. are
() 6. you see stars at night at that time?
A. Can
B. Could
C. Does
() 7. do you know that?
A. What
B. Who
C. How
() 8.There were no computers my time.
A. in
B. on
C. of
() 9.I was short, I ride my bike well.
A. for; could
B. so; can
C. so; couldn't
() 10.There was no in my old school.
A. computers
B. Internet
C. libraries
答案
1.C 2.B 3.C 4.B 5.A 6.B 7.C 8.A 9.C 10.B
解析
【分析】
这是一组小学英语情景语法单项选择题，核心考察基础搭配、时态辨析和语境逻辑判断。解题时可以按三步思路走：第一步先观察句子里的固定搭配提示，优先匹配学过的固定短语直接锁定答案；第二步找句中的时间标志词，比如at that time、before、now这类词，快速判断句子是用一般过去时还是一般现在时，排除时态不符的选项；第三步结合前后句的语义逻辑，排除语义不通的选项，就能选出正确答案。
【解析】
1. 考查固定搭配：tell sb about sth是固定用法，意为“告诉某人关于某事的情况”，介词of表所属、with表伴随都不符合搭配，选C。
2. 考查动词形式规则：love to后面必须接动词原形，A是动名词形式、C是动词过去式，只有B ice-skate是动词原形，选B。
3. 考查时态一致：宾语从句中be动词是was，为一般过去时，主句时态要和从句保持对应，用think的过去式thought，选C。
4. 考查时间状语匹配：句中be动词是were，属于一般过去时，要搭配表示过去的时间状语，A tomorrow是将来时间、C now是现在时间，只有B before（以前）是过去时间，选B。
5. 考查一般现在时be动词用法：时间提示词Now说明是一般现在时，主语he是第三人称单数，对应的be动词用is，选A。
6. 考查情态动词时态：时间状语at that time表示过去的时间，询问过去的能力要用can的过去式could，选B。
7. 考查疑问词辨析：句意为“你是怎么知道那件事的？”，A What（什么）、B Who（谁）都不符合语义，C How（如何、怎样）符合句意，选C。
8. 考查固定介词搭配：in my time是固定短语，意为“在我那个年代”，介词用in，选A。
9. 考查连词和情态动词逻辑：前半句“我以前个子很矮”，和后半句是因果关系，第一空填so（所以）；矮的结果是不能很好地骑自行车，时态为过去时，第二空填couldn't，选C。
10. 考查名词数的匹配：句中be动词是was，后面要接不可数名词或者可数名词单数，A computers、C libraries都是可数名词复数，只有B Internet是不可数名词，符合要求，选B。
【答案】
1.C 2.B 3.C 4.B 5.A 6.B 7.C 8.A 9.C 10.B
【知识点】
固定介词搭配，动词时态辨析，情态动词用法
【点评】
本组题目是小学英语“今昔对比”主题的基础练习题，覆盖了小学阶段核心的介词搭配、时态判断、语义逻辑考点，难度偏基础，只要学生能准确识别句中的时间标志词，牢记课内固定搭配，就能顺利选出正确答案，非常适合巩固一般现在时和一般过去时的区分运用。
【难度系数】
0.7
这是一组小学英语情景语法单项选择题，核心考察基础搭配、时态辨析和语境逻辑判断。解题时可以按三步思路走：第一步先观察句子里的固定搭配提示，优先匹配学过的固定短语直接锁定答案；第二步找句中的时间标志词，比如at that time、before、now这类词，快速判断句子是用一般过去时还是一般现在时，排除时态不符的选项；第三步结合前后句的语义逻辑，排除语义不通的选项，就能选出正确答案。
【解析】
1. 考查固定搭配：tell sb about sth是固定用法，意为“告诉某人关于某事的情况”，介词of表所属、with表伴随都不符合搭配，选C。
2. 考查动词形式规则：love to后面必须接动词原形，A是动名词形式、C是动词过去式，只有B ice-skate是动词原形，选B。
3. 考查时态一致：宾语从句中be动词是was，为一般过去时，主句时态要和从句保持对应，用think的过去式thought，选C。
4. 考查时间状语匹配：句中be动词是were，属于一般过去时，要搭配表示过去的时间状语，A tomorrow是将来时间、C now是现在时间，只有B before（以前）是过去时间，选B。
5. 考查一般现在时be动词用法：时间提示词Now说明是一般现在时，主语he是第三人称单数，对应的be动词用is，选A。
6. 考查情态动词时态：时间状语at that time表示过去的时间，询问过去的能力要用can的过去式could，选B。
7. 考查疑问词辨析：句意为“你是怎么知道那件事的？”，A What（什么）、B Who（谁）都不符合语义，C How（如何、怎样）符合句意，选C。
8. 考查固定介词搭配：in my time是固定短语，意为“在我那个年代”，介词用in，选A。
9. 考查连词和情态动词逻辑：前半句“我以前个子很矮”，和后半句是因果关系，第一空填so（所以）；矮的结果是不能很好地骑自行车，时态为过去时，第二空填couldn't，选C。
10. 考查名词数的匹配：句中be动词是was，后面要接不可数名词或者可数名词单数，A computers、C libraries都是可数名词复数，只有B Internet是不可数名词，符合要求，选B。
【答案】
1.C 2.B 3.C 4.B 5.A 6.B 7.C 8.A 9.C 10.B
【知识点】
固定介词搭配，动词时态辨析，情态动词用法
【点评】
本组题目是小学英语“今昔对比”主题的基础练习题，覆盖了小学阶段核心的介词搭配、时态判断、语义逻辑考点，难度偏基础，只要学生能准确识别句中的时间标志词，牢记课内固定搭配，就能顺利选出正确答案，非常适合巩固一般现在时和一般过去时的区分运用。
【难度系数】
0.7
