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阅读训练
阅读要素 7. 从人物描写中感受人物品质
阅读写人的文章时，我们要品味描写人物动作、语言等的语句，从中感悟人物的思想认识、精神品格等。下面是方法锦囊：
1. 从人物的动作、语言、神态等描写中感受人物品质。
2. 从典型事例中感受人物品质。
3. 关注侧面描写的语句，感受人物品质。
方法锦囊
类文阅读 （一）偷饼贼
①一天晚上，我在机场候机，离飞机起飞还有好几个小时。我在机场商店里找了一本书、买了一袋甜饼之后，找了个地方坐下，悠然地看起书来。
②我沉浸在书里，却无意中发现，坐在我旁边的男人，竟然如此无耻，从放在我们座位中间的袋子里抓起一块甜饼，随手塞进嘴里。
③我试着回避这件事，避免大发脾气。我读着书，使劲儿嚼着甜饼，可那个“偷饼贼”继续在消耗我的甜饼。时间一分一秒地过去，我越来越气愤，我想：“如果我不是这样宽容，我一定打得他鼻青脸肿！”
④我每拿出一块甜饼，他也跟着拿一块。当只剩最后一块时，我猜测他会怎么做。
⑤他的脸上浮现出笑意，并且略带拘谨。他拿起了最后那块甜饼，把它分成了两半，递给我半块，自己吃了另一半。
⑥我从他手中抢过半块饼，并在心里嚷道：“天哪，这个家伙还真有点儿意思，但却很无礼，他为什么连一句感谢的话都不说？”
⑦当我的航班通知登机时，我如释重负般松了口气。我收拾起自己的物品走向门口，拒绝回头再看一眼那个无礼的、忘恩负义的人。
⑧我登上飞机，坐到自己的座位上，然后找寻我那本已经快看完的书。当我把手伸进行李包，我因意外而惊讶得目瞪口呆，我摸到了一袋甜饼！
⑨□如果这是我的□我喃喃自语□那刚才那一包就是他的□而他却尽力与我分享□可是太迟了□我已经无法道歉□我是那样难过。那个无礼的、忘恩负义的偷饼贼，恰恰是我自己！
（本文作者是美国的瓦洛尔·克克斯 有删改）
1. 在短文第⑨自然段“□”内填上合适的标点符号。
2. 作者开始认为“偷饼贼”是，最后发现真正的“偷饼贼”是。
3. 随着故事情节的发展，“我”的心情也在发生变化，请把下面的图示填完整。

4. 第⑦自然段中“我如释重负般松了口气……”的原因是（）。
A. “我”的航班通知登机了。
B. 那袋甜饼“我”终于找到了。
C. 在机场商店买的那本书“我”看完了。
D. “我”终于可以离开那个令人讨厌的男乘客了。
5. 第⑧自然段中“我因意外而惊讶得目瞪口呆……”这“意外”是（）。
A. “我”乘错了飞机。
B. “我”的甜饼还在。
C. “我”邻座是熟人。
D. “我”拿错了行李。

1. “ ，” ，“ ， 。” ， 。
2. 那个男乘客（男人） “我”（自己）
3. (1) 候机看书吃饼 (2) 气愤 (3) 如释重负 (4) 摸到自己的甜饼 (5) 难过
4. D
5. B