（三)阅读下面的文章,完成题目。(15 分)
禾田又闻董鸡鸣
刘义彬
①“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。”连续几天下雨,湘东老家门前的水塘已经涨满了水。鼓了一夜的蛙声渐次歇息,整个田野都被禾苗的绿色填满了。
②“咚!咚!咚!”突然,河对面的禾田里传来一连串鼓点声,短促、清脆,那是董鸡(按:秧鸡科董鸡属鸟类,因叫声而得名)的叫声。大约五百米外,灌木丛与秧田之间,一只黑色大鸟正气宇轩昂地站在田埂上。它身长约四十厘米,体形像公鸡,前额有一长条形的红色额甲,如武士的红盔缨,从喙的末端一直延伸到头顶之上。它的喙是黄色的,通体羽毛黑得发亮,在田埂上快步走动着,一步一点头。突然,它低头伸脖,脑袋像锤子一样在空中频频敲打着,“咚咚咚”的叫声便一波接一波响彻整片田野。
③董鸡喜欢栖息在河边的草丛或禾田里,水生昆虫、虾、螺、蚱蜢等,都是它的心头好。在秧鸡家族中,董鸡算是大个子,可胆子却很小,十分机警,只有晨昏或阴天时会在相对开阔的地带活动。若被惊到了,董鸡便会呼啦啦地飞起来,飞行时脑袋和双脚一前一后伸得笔直,落在更远处的禾田里消失了。
④傍晚时分,我又遇到了这位“老朋友”。令人欣喜的是,董鸡一家子,两大两小共四只正在田埂上“赶路”。早晨看到的那只通体黑色的,显然是董鸡爸爸。另一只体形稍小、身上披着麻黄色和棕褐色相间的羽毛、头顶没有红色额甲的,是董鸡妈妈。两只小董鸡体形只有董鸡妈妈的一半大小,羽毛与董鸡妈妈的颜色相近,像两团会蹦跳的毛栗子。
⑤董鸡爸爸只在我的望远镜里出现了一会儿,便朝着远处禾田走去。董鸡妈妈带着两只小董鸡,在田埂上边走边东张西望。两只小董鸡在田埂上跳来跳去,在禾苗里钻进钻出,有时还扑棱着未丰的羽翼,从妈妈肚皮下钻过去……
⑥我是听着董鸡叫声长大的。每年五月前后,进入董鸡繁殖季,它们从南方飞来,为了竞争伴侣,雄董鸡在这个时节的叫声最响亮且频繁。董鸡夫妻会把又高又密的禾苗弄倒,垒成一个简陋的窝,产下三五枚蛋。经过小两口三周左右的孵化,一群毛茸茸的小可爱就会破壳而出。小董鸡在雌鸟的带领下学习涉水和觅食,一周左右就可以独立生存了。少时,我多次看见董鸡被惊扰后仓皇逃窜的样子,贪玩的我们还试图捕捉它们,却没一次得逞。董鸡一般每年繁殖一次,到八九月份繁殖季结束,雄董鸡的黑色羽毛和红色额甲将自动脱落,恢复到和雌董鸡一样的毛色。每到这时,它们又要暂时离开,飞往南方了。
⑦成年后离开故乡,董鸡“咚咚咚”的叫声经常在我脑海里回响,家乡的那片田野藏着儿时的欢乐。遗憾的是,之后 20 多年,我却再没有听到过董鸡的叫声。由于化肥农药的滥用和村民们的捕捉,董鸡渐渐抛弃了这块土地。近年来,乡民们心底的生态意识被唤醒,各种留鸟和候鸟又回来了,家乡的田野重新焕发生机。
⑧之后的几个周末,我还见过两次成年董鸡的身影。在几处水田里曾找到一些清晰的三爪大脚印,看着像是董鸡的,不过还不能确定。因为这片田野里,现在还生活着雉鸡、黑背紫水鸡、白胸苦恶鸟等其他与董鸡大小相似的“居民”。
⑨“咚咚咚”“咚咚咚”,低沉的董鸡叫声回荡在田野里。那声音是那么熟悉、那么亲切,让人沉浸在这片绿意中。
(选自《光明日报》2025 年 5 月 3 日,有删改)
16. 如果把“我”所在的村庄设计成一个大型的生态观鸟园区,你认为该园可以包含哪些功能区? 请你仿照示例再命名两个功能区并阐释设计理由。(4 分)
示例:“水塘听蛙”功能区。水塘水涨,蛙声渐次,禾苗染绿。该功能区主打声色俱备,让人从蛙鸣和绿意之中感受乡村的宁静、生机和美好,令人心旷神怡。


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17. 生态观鸟园区需要设计《观鸟手册》。请你根据文意,仿照示例,为《观鸟手册》再拟两条观鸟注意事项。(3 分)
观鸟注意事项
(1)细心聆听:当你听到声似“咚咚咚”的鼓点声响彻田野时,可能附近有董鸡聚集,要注意文明观赏。
(2)
(3)
18. 本文入选《观鸟手册》,需要在文末设计二维码供读者扫码听文。请对下面句子进行朗读设计并说说你的设计意图。(请从重音与语气的角度进行设计)(3 分)
董鸡妈妈带着两只小董鸡,在田埂上边走边东张西望。两只小董鸡在田埂上跳来跳去,在禾苗里钻进钻出,有时还扑棱着未丰的羽翼,从妈妈肚皮下钻过去……


19. 如果在《观鸟手册》中为本文设计一幅插图,你觉得下面哪个选项所概括的情景最适合作为插图的内容？请说说理由。（5分）
A. 雄性董鸡气宇轩昂地站在田埂上
B. 董鸡一家四口在田野间“赶路”
C. 小伙伴试图捕捉董鸡的场景
D. 作者在禾田间行走

16. 示例:①“禾田观董”功能区。禾田翠绿,董鸡踱步,叫声清脆。该功能区主打动态观赏,让人从董鸡的外形、姿态和鸣叫声中感受自然的灵动、生机与野趣,令人流连忘返。
②“草丛寻踪”功能区。草丛茂密,昆虫繁多,董鸡栖息。该功能区主打生态探索,让人在寻找董鸡踪迹的过程中了解其生活习性,感受自然的奥秘与魅力,令人兴致盎然。
【点拨】本题考查对文章内容的理解与应用。
【解析】可结合文中对董鸡的描写,为董鸡设计功能区,可将禾田、草丛作为观赏场景,从让游客感受董鸡的动态美或大自然的魅力等方面设计即可。
17. 示例:(2)保持距离:董鸡胆子很小,十分机警,观赏时请保持适当距离,不要惊扰它们的生活。
(3)文明观赏:不要试图捕捉董鸡,也不要破坏它们的栖息地,共同守护这美好的生态环境。
【点拨】本题考查拟写注意事项。
【解析】结合文中提到的董鸡的生活习性,从爱护董鸡、不破坏董鸡的栖息地等方面拟写。
18. 重音放在“带”“东张西望”“跳来跳去”“钻进钻出”“扑棱”“钻”这几个字词上,通过重读这些字词,突出董鸡妈妈的警惕和小董鸡的活泼可爱。语气要轻柔、亲切,带着喜爱和欣赏的情感,让读者感受到董鸡一家的温馨氛围和自然的美好。
【点拨】本题考查朗读设计。
19. B项最适合。理由:文章不仅介绍了董鸡的外形、习性等,还重点描述了董鸡一家四口在田野间“赶路”的温馨场景,这一情景能够体现董鸡的家庭生活和自然状态,更能突出文章的主题,即人与自然和谐共处,所以B项最适合作为插图的内容。
【点拨】本题考查把握文章主旨。

【分析】
本题为现代文阅读实践应用题，需结合文本内容完成四项任务：16题需仿照示例设计生态观鸟园区功能区，要定位文中董鸡的活动场景与特点，按“名称+场景+体验”结构作答；17题需结合董鸡习性拟写观鸟注意事项，从文中提取“胆小机警、怕惊扰、勿捕捉”等信息转化为规范表述；18题需从重音与语气角度设计朗读，要抓住体现董鸡一家状态的关键词，结合作者情感确定；19题需选择最适合的插图，要结合文章重点内容与主旨分析选项。
【解析】
16题：先从文中提取董鸡的主要活动区域（禾田、草丛）与特点（外形灵动、习性机警），仿照示例“功能区名称+对应场景+体验价值”的结构，设计两个功能区，分别对应董鸡的不同活动场景，突出观赏或探索的体验；17题：结合文中“董鸡胆子很小，十分机警”“试图捕捉它们却没一次得逞”等内容，围绕“勿惊扰、勿破坏”的核心拟写两条符合观鸟手册规范的注意事项；18题：分析句子中体现董鸡妈妈与小董鸡状态的关键词，将表现妈妈警惕、小董鸡活泼的词作为重音，结合作者对董鸡的喜爱之情确定轻柔亲切的朗读语气；19题：逐一分析选项，排除未体现文章重点的选项，选择对应文章核心内容（董鸡一家温馨场景）、契合主旨的选项。
【答案】
16. 示例:①“禾田观董”功能区。禾田翠绿,董鸡踱步,叫声清脆。该功能区主打动态观赏,让人从董鸡的外形、姿态和鸣叫声中感受自然的灵动、生机与野趣,令人流连忘返。②“草丛寻踪”功能区。草丛茂密,昆虫繁多,董鸡栖息。该功能区主打生态探索,让人在寻找董鸡踪迹的过程中了解其生活习性,感受自然的奥秘与魅力,令人兴致盎然。
17. (2)保持距离:董鸡胆子很小,十分机警,观赏时请保持适当距离,不要惊扰它们的生活。(3)文明观赏:不要试图捕捉董鸡,也不要破坏它们的栖息地,共同守护这美好的生态环境。
18. 重音放在“带”“东张西望”“跳来跳去”“钻进钻出”“扑棱”“钻”这几个字词上,通过重读这些字词,突出董鸡妈妈的警惕和小董鸡的活泼可爱。语气要轻柔、亲切,带着喜爱和欣赏的情感,让读者感受到董鸡一家的温馨氛围和自然的美好。
19. B项最适合。理由:文章不仅介绍了董鸡的外形、习性等,还重点描述了董鸡一家四口在田野间“赶路”的温馨场景,这一情景能够体现董鸡的家庭生活和自然状态,更能突出文章的主题,即人与自然和谐共处,所以B项最适合作为插图的内容。
【知识点】
现代文阅读、信息提取与应用、朗读设计
【点评】
本题以生态观鸟园区为载体设置实践类阅读题，既考查学生对文本信息的理解、提取与运用能力，又引导学生关注生态保护与自然之美，题型灵活贴近生活，能有效提升学生的语文实践素养。
【难度系数】
0.5