四、从方框中选择合适的词语，并用其适当形式完成句子。

1. Lily has a fever. She go to the hospital.
2. He feels cold. He should his coat and take some medicine.
3. Miss Li always school at 7 o'clock. So she never school.
4. It's too slow to go to the hospital . Let's .
5. Nancy in the morning and before bedtime.

1. has to 2. put on 3. gets to; is; late for 4. by bike; take a taxi 5. brushes her teeth

【分析】
首先先明确方框内所有备选短语的含义：by bike（骑自行车）、get to（到达）、take a taxi（乘坐出租车）、brush her teeth（刷牙）、put on（穿上）、have to（不得不）、be...late for（迟到）。接下来逐句分析语境，结合句子的时态、人称、语法规则（比如情态动词后接动词原形、第三人称单数谓语变形等）选择匹配的短语，再调整为正确的形式即可完成填空。
第1题：Lily发烧了，语境表达客观上不得不去医院，主语是第三人称单数she，一般现在时要变形have to；
第2题：他觉得冷，对应动作是穿上外套，空格前有情态动词should，后面直接接动词原形即可；
第3题：第一空表达“到达学校”，主语Miss Li是第三人称单数，频度副词always提示用一般现在时，get to要变三单形式；后半句表达“上学从不迟到”，主语she是三单，be动词用is，搭配late for即可；
第4题：第一空说明出行方式“骑自行车”太慢，用by bike作方式状语；第二句提议打车，let's后接动词原形，选take a taxi；
第5题：Nancy早晚的日常动作是刷牙，主语Nancy是第三人称单数，一般现在时下brush要变为三单形式brushes。
【解析】
1. 句意为：Lily发烧了，她不得不去医院。主语she是第三人称单数，一般现在时中have to要变为has to，符合语境。
2. 句意为：他觉得冷，他应该穿上外套再吃点药。情态动词should后接动词原形，put on表示“穿上”，符合语境。
3. 句意为：李老师总是7点到达学校，所以她上学从不迟到。第一空主语Miss Li是第三人称单数，一般现在时get to变为gets to；后半句主语she是第三人称单数，be动词用is，构成is late for表示“迟到”，频度副词never放在be动词之后，符合结构。
4. 句意为：骑自行车去医院太慢了，我们打车吧。第一空by bike作方式状语表示出行方式；let's后接动词原形，take a taxi表示“乘坐出租车”，符合提议的语境。
5. 句意为：Nancy在早上和睡前刷牙。主语Nancy是第三人称单数，一般现在时谓语动词brush变为brushes，即brushes her teeth，符合日常活动的语境。
【答案】
1. has to
2. put on
3. gets to; is; late for
4. by bike; take a taxi
5. brushes her teeth
【知识点】
固定短语辨析；一般现在时主谓一致；情态动词用法
【点评】
本题选取了日常出行、生活场景的常用固定短语进行考查，既要求学生掌握短语的基本含义，又需要结合人称、时态、特殊语法结构（如情态动词后接原形、let's后接原形）调整词形，难度适中，能够有效检验学生对基础短语的实际应用能力。
【难度系数】
0.8

五、从Ⅱ栏中选出与Ⅰ栏句子相对应的答句。
Ⅰ
() 1. Where does she live?
() 2. What should I do?
() 3. Can you help me?
() 4. Why is he so happy?
() 5. How do you come to school?
() 6. Whose house is this?
() 7. Who wants to go with me?
Ⅱ
A. Because today is his birthday.
B. You should have a rest.
C. She lives in Sunshine Town.
D. By bus.
E. Of course.
F. Lucy.
G. Jim's grandparents'.

1. C 2. B 3. E 4. A 5. D 6. G 7. F

【分析】
这道题是英语情景问答匹配题，解题时首先要明确Ⅰ栏每个问句的疑问词属性和提问方向，牢记不同疑问词对应的答句特征：where提问地点、what should引导的问句要给出建议、can引导的请求类一般疑问句要给出同意/拒绝的回应、why提问原因需用because引导的句子作答、how提问出行方式要回答对应的交通方式、whose提问事物的所属关系、who提问具体人物，之后将问句和对应属性的答句逐一匹配即可得到正确答案。
【解析】
1. 问句“Where does she live?”意为“她住在哪里？”，是对居住地点提问，对应答句C“她住在阳光镇”，选C。
2. 问句“What should I do?”意为“我应该做什么？”，是向对方寻求建议，对应答句B“你应该休息一下”，选B。
3. 问句“Can you help me?”意为“你能帮我吗？”，是请求帮助的一般疑问句，对应答句E“当然可以”，选E。
4. 问句“Why is he so happy?”意为“他为什么这么开心？”，是对原因提问，对应答句A“因为今天是他的生日”，选A。
5. 问句“How do you come to school?”意为“你怎么来上学？”，是对出行方式提问，对应答句D“坐公交车”，选D。
6. 问句“Whose house is this?”意为“这是谁的房子？”，是对事物的所属关系提问，对应答句G“吉姆的祖父母的（房子）”，选G。
7. 问句“Who wants to go with me?”意为“谁想和我一起去？”，是对具体人物提问，对应答句F“露西”，选F。
【答案】
1. C 2. B 3. E 4. A 5. D 6. G 7. F
【知识点】
情景交际问答，特殊疑问词用法
【点评】
本题属于小学英语日常交际的基础题型，核心考察学生对常见特殊疑问词的应答逻辑的掌握，只要理清每个问句的提问指向，就能快速匹配到对应的答句，适合巩固基础问答知识点。
【难度系数】
0.8

六、联系上下文补全对话，有一项多余。
Jack: Excuse me. 1.
Lily: It's not far. 2.
Jack: OK.
Lily: 3. Next, turn left at the traffic lights. 4. You can see it on your left.
Jack: Thank you.
Lily: 5.
A. You can get there on foot.
B. How can I get to the hospital?
C. You're welcome.
D. Then, go along Sun Street.
E. First, go along this street.
F. You can ask a policeman for help.

1. B 2. A 3. E 4. D 5. C

【分析】
这是一篇问路指路类的情景对话题，解题时首先通读全文和所有备选选项，先明确对话场景：Jack向Lily询问路线，Lily为Jack指路。首先第一空是Jack开口问路的核心问句，结合后文Lily回答距离不远，可直接锁定问路的选项；第二空承接“距离不远”的描述，匹配对应的出行方式；第三空后文出现顺序词Next，对应指路开头的First；第四空承接Next之后的指路步骤，用Then衔接后续路线；最后一空对应“谢谢”的礼貌回应，全程可以通过问答逻辑、指路的顺序词线索快速排除多余的F选项，完成所有空的匹配。
【解析】
1. 第一空：Jack以Excuse me开头发起请求，结合后文Lily回应距离不远，可知此处是Jack询问前往某地的路线，对应选项B：How can I get to the hospital?
2. 第二空：前一句Lily提到“It's not far（离得不远）”，短距离适配步行的出行方案，对应选项A：You can get there on foot.
3. 第三空：后文出现指路顺序词“Next（接下来）”，指路的逻辑顺序开头对应“First（首先）”，对应选项E：First, go along this street.
4. 第四空：已经出现First、Next两个顺序引导词，后续的路线步骤用Then衔接，对应选项D：Then, go along Sun Street.
5. 第五空：上一句Jack向Lily表达感谢，对应的标准礼貌回应是不客气，对应选项C：You're welcome.
多余选项F不符合语境，对话里Lily已经直接提供了路线指引，不需要让Jack再询问警察。
【答案】
1. B 2. A 3. E 4. D 5. C
【知识点】
问路情景交际，指路顺序表达，日常礼貌用语
【点评】
本题是小学阶段非常经典的情景交际补全对话题，难度较低，核心解题线索是指路类表达常用的first、next、then顺序衔接词，结合问答的对应逻辑就能快速锁定答案，能够有效考察学生对日常问路指路场景用语的掌握程度。
【难度系数】
0.8

七、根据上下文和首字母提示，完成短文。
Helen is my good friend. She l in a small town. Her home is n school, so she usually w to school. Her father is a doctor. He works in a h. He often t a bus to work. Her mother is a Chinese teacher. She often goes to school on f. She has a lot of students at school. They all like her. At weekends, Helen usually watches f with her mother. Sometimes she has picnics with her friends in the park. They are h at weekends.

lives; near; walks; hospital; takes; foot; films; happy

【分析】
做这类首字母短文填空，首先要先通读完整短文，理清文章主题是介绍Helen一家人的职业、日常出行方式和周末活动，确定全文整体时态为一般现在时。之后逐句结合上下文语境、给出的首字母提示，同时搭配语法规则、课本核心固定短语来推导每个空的正确单词，还要注意主谓一致这类细节变形，避免语法错误。
【解析】
1. 第一空：句意为“她住在一个小镇上”，结合首字母l，固定搭配live in表示“居住在”，主语She是第三人称单数，一般现在时谓语动词要变为三单形式，因此填lives。
2. 第二空：句意为“她家在学校附近”，后文提到她步行上学，结合首字母n，填near表示“在……附近”，符合语境逻辑。
3. 第三空：句意为“所以她通常步行去上学”，前文提到家离学校很近，结合首字母w，walk to school是固定表达“步行去上学”，主语she是第三人称单数，谓语动词变为三单形式，填walks。
4. 第四空：前文提到她的爸爸是一名医生，结合首字母h，医生的工作场所是医院，填hospital。
5. 第五空：句意为“他经常乘坐公交车去上班”，固定搭配take a bus表示“乘坐公交车”，主语He是第三人称单数，一般现在时谓语动词变为三单形式，填takes。
6. 第六空：句意为“她经常步行去学校”，固定搭配on foot表示“步行”，结合首字母f，填foot。
7. 第七空：句意为“周末Helen通常和她妈妈看电影”，固定搭配watch films表示“看电影”，结合首字母f，填films。
8. 第八空：前文提到周末她们看电影、和朋友野餐，句意为“他们周末很开心”，结合首字母h，填形容词happy作表语，表示“开心的”。
【答案】
lives; near; walks; hospital; takes; foot; films; happy
【知识点】
一般现在时主谓一致，固定短语搭配
【点评】
本题属于基础类首字母完形填空题，考点围绕日常出行、家庭生活的核心话题展开，绝大多数空都是教材里的高频固定搭配，难度较低，需要学生注意动词第三人称单数的变形规则，不要出现形式写错的低级错误。
【难度系数】
0.8