Ⅳ.听录音，根据短文内容判断句子正误，正确的写"A"，错误的写"B"。
() 1. The students are making some cards for the teacher.
() 2. Sally is making a sign of "No smoking."
() 3. Sometimes the students eat ice creams in the classroom.
() 4. Ann doesn't like the dirty floor.
() 5. There's an insect on Bob's red sign.

Ⅳ. 1.B 2.B 3.B 4.A 5.A

【分析】
这是一道短文类听力判断题，解题时首先要提前通读所有待判断的句子，圈出每句中的核心定位信息，比如人物、动作、事物属性、地点限定等关键词，带着预设的信息点去听录音内容，将听到的原文细节和题干描述逐一比对，若细节完全匹配则选A，若存在事实偏差、描述不符的情况则选B，注意规避相似信息的干扰陷阱。
【解析】
1. 录音中说明学生们正在制作各类校园规则标识，并非为老师制作卡片，题干描述和原文事实不符，因此选B。
2. 录音中Sally制作的并非"No smoking"标识，该标识是其他同学制作的，人物和对应事物不匹配，题干描述错误，因此选B。
3. 录音仅提到学生有时会在教室吃零食乱扔垃圾，并未提及吃冰淇淋的相关内容，题干描述不符合原文，因此选B。
4. 录音中明确提到Ann反感脏乱的教室地板，不喜欢脏地板，题干描述和原文完全一致，因此选A。
5. 录音中提到Bob的红色标识上停留了一只小昆虫，题干描述和原文内容匹配，因此选A。
【答案】
Ⅳ. 1.B 2.B 3.B 4.A 5.A
【知识点】
1. 听力细节判断
2. 短文信息匹配
【点评】
本题属于基础听力题型，重点考察学生对短文中关键细节信息的抓取和比对能力，提醒同学们完成这类听力题时要提前预读题干标记核心关键词，听录音时可以随手记录对应细节，避免混淆相似的人物、事物对应关系，提升答题准确率。
【难度系数】
0.7

Ⅴ.听录音，根据短文内容，选择最佳答案。
() 1. Susan's cute dog is .
A. black and white B. yellow and white C. yellow and black
() 2. Susan likes to with Bobo.
A. play B. sleep C. eat
() 3. The sign on the gate of the park says .
A. "No bikes inside" B. "No dogs inside" C. "No smoking inside"
() 4. Bobo ran away and Susan was very .
A. tired B. afraid C. worried
() 5. The helped Susan get her dog back.
A. policeman B. driver C. gatekeeper

Ⅴ. 1.B 2.A 3.B 4.C 5.C

【分析】
这是一道短文类听力理解题，解题时首先要利用录音播放前的空隙，快速浏览所有5道题的题干和备选选项，提前预判每道题的考点：第1题考点是小狗的颜色，第2题考点是Susan和小狗的日常行为，第3题考点是公园门口标识的内容，第4题考点是小狗跑丢后Susan的情绪，第5题考点是帮Susan找回狗的人物。预判后听录音时就可以针对性捕捉对应的关键信息，边听边标记匹配的选项，全部听完后再结合故事逻辑核对答案，避免误选。
【解析】
结合听力短文的对应细节逐一判断选项：
1. 听力原文明确介绍Susan的可爱小狗是黄白相间的，对应选项B，排除A黑白、C黄黑的错误选项。
2. 文中提到Susan最喜欢和小狗Bobo一起玩耍，对应选项A，排除B睡觉、C吃饭的错误选项。
3. 公园大门上的标识内容是“禁止携犬入内”，对应选项B，排除A禁止自行车入内、C禁止吸烟的错误选项。
4. Bobo跑走之后找不到踪影，Susan非常担心它的安全，对应选项C，排除A疲惫、B害怕的错误选项。
5. 最后是公园的门卫帮助Susan找回了自己的小狗，对应选项C，排除A警察、B司机的错误选项。
【答案】
1.B 2.A 3.B 4.C 5.C
【知识点】
听力信息提取，场景词汇识记，细节理解判断
【点评】
本题属于基础类短文听力题，所有考点均为短文中明确给出的细节信息，不需要复杂的逻辑推理，学生只要养成提前预读选项的好习惯，听录音时重点定位对应考点的关键信息，就可以顺利选出正确答案，能够有效考察学生的听力细节抓取能力。
【难度系数】
0.7

Ⅵ.听录音，根据短文内容，补全所缺的单词或短语。
Betty was going back home. On the (1) there were many beautiful
flowers and trees. After some time, she saw a little dog (2)of
the grass. It was black and white. It has big eyes and a short tail. It looked very
(3). "It must (4)," Betty thought. She gave the dog
some bread. At last, the dog (5) Betty back home.
Writing Part

Ⅵ. 1. way 2. in the middle 3. special
4. get lost 5. followed

【分析】
解题时首先要先通读整篇短文，梳理清楚故事的大致脉络：Betty在回家途中偶遇一只小狗的经历，先预判每个空缺处的词性、语义方向，缩小答案范围：1空前面有介词on the，结合前文“回家”的语境，预判是和路途相关的名词；2空后面搭配of the grass，预判是表位置的短语；3空在感官动词looked之后，预判是修饰小狗状态的形容词；4空在情态动词must之后，预判是动词原形构成的短语，结合小狗独自在野外的场景大概率和走失相关；5空是句子的谓语动词，结合后文“back home”预判是和跟随相关的动词。之后听录音时精准抓取对应位置的信息，填完所有内容后再代入全文通读，验证语法、语义是否符合故事逻辑，排查错误。
【解析】
1. 第一空：结合前文Betty正要回家的语境，固定搭配on the way意为“在路上”，符合“路上有很多漂亮的花和树”的语义，因此填way。
2. 第二空：固定短语in the middle of意为“在……的中间”，此处表示小狗处在草地的中央，符合场景描述，因此填in the middle。
3. 第三空：感官系动词looked后需要接形容词作表语，用来描述这只黑白花、大眼睛短尾巴的小狗的状态，special意为“特别的”，符合语境，因此填special。
4. 第四空：情态动词must后接动词原形，结合前文小狗独自待在草地上的情节，可推测它是迷路了，固定短语get lost意为“迷路”，符合逻辑，因此填get lost。
5. 第五空：全文整体时态为一般过去时，此处作句子谓语，表达小狗跟着Betty回了家的含义，follow的过去式followed符合时态和语义要求，因此填followed。
【答案】
1. way 2. in the middle 3. special 4. get lost 5. followed
【知识点】
固定短语搭配；动词时态；听力语境理解
【点评】
本题属于基础听力短文补全题型，考点大多是课内常见的固定搭配，难度不高，解题的核心技巧是提前读题预判空缺内容，结合上下文故事逻辑提前锁定答案的大致范围，听录音时就能更高效准确地抓取信息，填完后通读全文验证通顺性即可。
【难度系数】
0.7