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(三)阅读下面的文字,完成13—16题。(12分)
材料一:
青年作为具有开拓意识和创造能力的群体,肩负着传播中国精神、讲述中国故事、维护新型国际秩序的时代重任,是助推党和国家繁荣昌盛的强大后备军,是推动世界实现和平安全发展的新生力量。
——《青年工作何以称之为“战略性工作”》
材料二:
拥有水花消失术的“跳水精灵”
起跳、转体、入水……10分！7个10分！在本届亚运会赛场上,这位年仅16岁的“天才少女”王者归来,斩获双金,不仅在单人10米跳台和双人10米跳台比赛中取得胜利,还同时获得了7个10分的满分,在亚运舞台上创下惊人的纪录。她就是来自广东湛江的“跳水精灵”全红婵。然而,“台上一分钟,台下十年功”,全红婵的天才故事绝非顺风顺水的“爽文”,她极致完美表现的背后,是无数的汗水与泪水,是夜以继日坚持不懈的训练备战。她的教练陈华明坦言,湛江体校可以说是广东省条件最差的跳水训练基地。然而,全红婵并未将艰苦的环境视为阻碍,反倒在吃苦中磨炼意志。炎炎夏日,铁制的跳板被晒得滚烫,她就用毛巾挤水给跳板降温。日常训练时,她以男队员的标准要求自己,每一个动作都全力以赴地做到标准。哪怕面对质疑,她依然一往无前,做好自己,而这,也许就是“水花消失术”的秘密。
一对开创纪录的“神射手”
单眼皮,高马尾,白皙皮肤,浅浅的微笑——这个赛场上眼神专注、面带青涩的女孩,是来自浙江台州的17岁小将黄玉婷。在这次杭州亚运会中,她凭借出色的发挥摘得首个“三冠王”。然而,这次杭州亚运会的赛前准备,黄玉婷也有过情绪波动、状态不好的时候,但她能做到迅速与自己和解,保持一颗平常心参加比赛。黄玉婷的搭档盛李豪同样是一位“00后”,2004年出生于江苏张家港的他,是中国射击队亚运会阵容中年龄最小的男队员。9月25日,在杭州亚运会男子10米气步枪个人决赛中,盛李豪以253.3环的成绩夺得金牌,同时打破了世界纪录、亚洲纪录、赛会纪录。硕果离不开耕耘。13岁时,盛李豪第一次扛起了“枪”,不曾想到射击竟有如此的魅力和魔力。在这之后的假期里,他几乎每一天都要到射击俱乐部“报到”练习。他靠着一招“稳”,一步步实现自我提升。
赛后,两位年轻选手谈到比赛收获时不约而同地说道:“做好自己。”
材料三:
“摆烂”一词,近来风靡网络,甚至成为时下一些青年人的惯用语。它泛指:事情已经无法向好的方向发展,就不管了,任由其往坏的方向继续发展下去。
当下的青年人在学习、生活、就业诸多方面,面临着不少新问题、新困难、新挑战,一些人用“摆烂”来进行自嘲调侃,以化解压力,本就属于“亚健康”。更加值得注意的是,“摆烂”竟渐有蔓延趋势:有的学生对学习“摆烂”、一些青年对就业“摆烂”、部分上班族对工作“摆烂”……其实,从“佛系”到“躺平”再到“摆烂”,无论网络流行语如何更迭,归根结底都是在炒作“无为而为论”“奋斗无用论”“破罐破摔论”等陈词滥调,其实质都是宣扬逃避责任的思想。
“新时代中国青年要勇于砥砺奋斗。”只有志存高远、信念坚定,才能使青春岁月避免像无舵之舟漂泊不定,进而激发奋进潜力,最终发出自己独有的光芒。《龟兔赛跑》中敏捷的兔子因为躺平“睡一会再说”,面对唾手可得的胜利只能在梦里兴叹;而“龟速”的乌龟,脚踏实地不断前行终究收获自己的荣誉。事实告诉我们,幸福美好的生活,绝对不会在“摆烂”中产生,必须靠一步一个脚印的踏实奋斗创造出来。
新时代的广大青年,要以奋斗之行动终结“摆烂”之态,让青春在为祖国、为人民、为民族的奋斗中焕发出更加绚丽的光彩。
(选自人民网,有删改)
13. 下列对上述材料的理解分析,不正确的一项是 ()(2分)
A. 青年在新时代肩负着民族复兴,维护世界和平的伟大历史使命,必须在自我奋斗中成长起来。
B. 材料二画线句运用了夸张的修辞手法,生动形象地写出了全红婵跳水技艺高超,同时也体现了她独有的朝气与活力以及蓬勃的自信。
C. 当下的青年人在学习、生活、就业诸多方面,面临着不少的困难和挑战,部分人选择用“摆烂”的方式来化解压力,其实有可能是对责任的逃避。
D. 材料三中的画线句,将“摆烂”的人生比喻成“无舵之舟”,生动形象地说明了只有志存高远、信念坚定,不断奋进才能散发自己独有的光芒。
14. 结合材料二,请你说说“做好自己”包含哪些方面的内容?(3分)
15. 结合材料三,说一说“摆烂”的本质是什么?(2分)
16. 你的好朋友婷婷学习成绩不太好,她为此非常苦恼,最近看到身边有些人对学习毫无追求,她也想开始“摆烂”。请你结合三则材料,联系实际,劝说婷婷终结“摆烂”,展现青春力量。(120字左右)(5分)
材料一:
青年作为具有开拓意识和创造能力的群体,肩负着传播中国精神、讲述中国故事、维护新型国际秩序的时代重任,是助推党和国家繁荣昌盛的强大后备军,是推动世界实现和平安全发展的新生力量。
——《青年工作何以称之为“战略性工作”》
材料二:
拥有水花消失术的“跳水精灵”
起跳、转体、入水……10分！7个10分！在本届亚运会赛场上,这位年仅16岁的“天才少女”王者归来,斩获双金,不仅在单人10米跳台和双人10米跳台比赛中取得胜利,还同时获得了7个10分的满分,在亚运舞台上创下惊人的纪录。她就是来自广东湛江的“跳水精灵”全红婵。然而,“台上一分钟,台下十年功”,全红婵的天才故事绝非顺风顺水的“爽文”,她极致完美表现的背后,是无数的汗水与泪水,是夜以继日坚持不懈的训练备战。她的教练陈华明坦言,湛江体校可以说是广东省条件最差的跳水训练基地。然而,全红婵并未将艰苦的环境视为阻碍,反倒在吃苦中磨炼意志。炎炎夏日,铁制的跳板被晒得滚烫,她就用毛巾挤水给跳板降温。日常训练时,她以男队员的标准要求自己,每一个动作都全力以赴地做到标准。哪怕面对质疑,她依然一往无前,做好自己,而这,也许就是“水花消失术”的秘密。
一对开创纪录的“神射手”
单眼皮,高马尾,白皙皮肤,浅浅的微笑——这个赛场上眼神专注、面带青涩的女孩,是来自浙江台州的17岁小将黄玉婷。在这次杭州亚运会中,她凭借出色的发挥摘得首个“三冠王”。然而,这次杭州亚运会的赛前准备,黄玉婷也有过情绪波动、状态不好的时候,但她能做到迅速与自己和解,保持一颗平常心参加比赛。黄玉婷的搭档盛李豪同样是一位“00后”,2004年出生于江苏张家港的他,是中国射击队亚运会阵容中年龄最小的男队员。9月25日,在杭州亚运会男子10米气步枪个人决赛中,盛李豪以253.3环的成绩夺得金牌,同时打破了世界纪录、亚洲纪录、赛会纪录。硕果离不开耕耘。13岁时,盛李豪第一次扛起了“枪”,不曾想到射击竟有如此的魅力和魔力。在这之后的假期里,他几乎每一天都要到射击俱乐部“报到”练习。他靠着一招“稳”,一步步实现自我提升。
赛后,两位年轻选手谈到比赛收获时不约而同地说道:“做好自己。”
材料三:
“摆烂”一词,近来风靡网络,甚至成为时下一些青年人的惯用语。它泛指:事情已经无法向好的方向发展,就不管了,任由其往坏的方向继续发展下去。
当下的青年人在学习、生活、就业诸多方面,面临着不少新问题、新困难、新挑战,一些人用“摆烂”来进行自嘲调侃,以化解压力,本就属于“亚健康”。更加值得注意的是,“摆烂”竟渐有蔓延趋势:有的学生对学习“摆烂”、一些青年对就业“摆烂”、部分上班族对工作“摆烂”……其实,从“佛系”到“躺平”再到“摆烂”,无论网络流行语如何更迭,归根结底都是在炒作“无为而为论”“奋斗无用论”“破罐破摔论”等陈词滥调,其实质都是宣扬逃避责任的思想。
“新时代中国青年要勇于砥砺奋斗。”只有志存高远、信念坚定,才能使青春岁月避免像无舵之舟漂泊不定,进而激发奋进潜力,最终发出自己独有的光芒。《龟兔赛跑》中敏捷的兔子因为躺平“睡一会再说”,面对唾手可得的胜利只能在梦里兴叹;而“龟速”的乌龟,脚踏实地不断前行终究收获自己的荣誉。事实告诉我们,幸福美好的生活,绝对不会在“摆烂”中产生,必须靠一步一个脚印的踏实奋斗创造出来。
新时代的广大青年,要以奋斗之行动终结“摆烂”之态,让青春在为祖国、为人民、为民族的奋斗中焕发出更加绚丽的光彩。
(选自人民网,有删改)
13. 下列对上述材料的理解分析,不正确的一项是 ()(2分)
A. 青年在新时代肩负着民族复兴,维护世界和平的伟大历史使命,必须在自我奋斗中成长起来。
B. 材料二画线句运用了夸张的修辞手法,生动形象地写出了全红婵跳水技艺高超,同时也体现了她独有的朝气与活力以及蓬勃的自信。
C. 当下的青年人在学习、生活、就业诸多方面,面临着不少的困难和挑战,部分人选择用“摆烂”的方式来化解压力,其实有可能是对责任的逃避。
D. 材料三中的画线句,将“摆烂”的人生比喻成“无舵之舟”,生动形象地说明了只有志存高远、信念坚定,不断奋进才能散发自己独有的光芒。
14. 结合材料二,请你说说“做好自己”包含哪些方面的内容?(3分)
15. 结合材料三,说一说“摆烂”的本质是什么?(2分)
16. 你的好朋友婷婷学习成绩不太好,她为此非常苦恼,最近看到身边有些人对学习毫无追求,她也想开始“摆烂”。请你结合三则材料,联系实际,劝说婷婷终结“摆烂”,展现青春力量。(120字左右)(5分)
答案
13. B 【解析】材料二画线句运用了比喻的修辞手法，不是夸张。故选B。
14. ①在艰苦的环境中，磨炼意志，坚持不懈，严格要求自己；面对质疑，一往无前，毫不动摇。②面对压力，舒缓情绪，保持一颗平常心。③坚持不懈，以自己的节奏稳步提升。
15. 摆烂的实质是宣扬逃避责任的思想，是对“无为而为论”“奋斗无用论”“破罐破摔论”等陈词滥调的炒作，具体表现为学生对学习、青年对就业、上班族对工作等方面的消极对待和自我放弃。
16. 示例:婷婷，作为青少年的我们肩负国家兴旺的使命、时代的重任，要有责任感、使命感。学习生活确实很苦，但是我们可以像全红婵那样，坚持不懈，严格要求自己。成绩不太理想的时候也不要“摆烂”，既要学习黄玉婷的平常心，也要学习盛李豪的稳步提升，努力做好自己，俗话说奋斗的青春最美，而幸福美好的生活，绝对不会在“摆烂”中产生，必须靠一步一个脚印的踏实奋斗，才能绽放出属于自己独有的光芒。
14. ①在艰苦的环境中，磨炼意志，坚持不懈，严格要求自己；面对质疑，一往无前，毫不动摇。②面对压力，舒缓情绪，保持一颗平常心。③坚持不懈，以自己的节奏稳步提升。
15. 摆烂的实质是宣扬逃避责任的思想，是对“无为而为论”“奋斗无用论”“破罐破摔论”等陈词滥调的炒作，具体表现为学生对学习、青年对就业、上班族对工作等方面的消极对待和自我放弃。
16. 示例:婷婷，作为青少年的我们肩负国家兴旺的使命、时代的重任，要有责任感、使命感。学习生活确实很苦，但是我们可以像全红婵那样，坚持不懈，严格要求自己。成绩不太理想的时候也不要“摆烂”，既要学习黄玉婷的平常心，也要学习盛李豪的稳步提升，努力做好自己，俗话说奋斗的青春最美，而幸福美好的生活，绝对不会在“摆烂”中产生，必须靠一步一个脚印的踏实奋斗，才能绽放出属于自己独有的光芒。
解析
【分析】
13题为选择题，需判断选项中修辞手法表述的正误，材料二画线句将全红婵比作“跳水精灵”，运用比喻而非夸张，据此可确定错误选项；14题需从材料二全红婵、黄玉婷、盛李豪的事例中提炼“做好自己”的内涵；15题直接从材料三提取摆烂的本质；16题需结合三则材料中关于青年奋斗、拒绝摆烂的内容，联系婷婷的情况进行劝说，注意字数要求。
【解析】
13题：材料二画线句“她就是来自广东湛江的‘跳水精灵’全红婵”，将全红婵喻为“跳水精灵”，运用比喻的修辞手法，并非夸张，故B项错误，A、C、D项表述正确，答案选B。
14题：从全红婵的事例可提炼出“在艰苦环境中磨炼意志、严格要求自己、面对质疑不退缩”；从黄玉婷的事例提炼出“面对压力保持平常心”；从盛李豪的事例提炼出“坚持不懈、稳步提升”，这些均为“做好自己”的内容。
15题：根据材料三，摆烂的本质是宣扬逃避责任的思想，是对“无为而为论”“奋斗无用论”“破罐破摔论”等陈词滥调的炒作，具体表现为学习、就业、工作等方面的消极自我放弃。
16题：劝说时，先点明青年肩负的时代责任，再结合全红婵的坚持、黄玉婷的平常心、盛李豪的稳步提升，以及材料中“幸福靠奋斗创造”的观点，鼓励婷婷拒绝摆烂，踏实努力。
【答案】
13. B
14. ①在艰苦环境中磨炼意志，严格要求自己，面对质疑一往无前；②面对压力保持平常心；③坚持不懈，稳步提升。
15. 摆烂的本质是宣扬逃避责任的思想，是对“无为而为论”“奋斗无用论”“破罐破摔论”等陈词滥调的炒作，具体表现为在学习、就业、工作等方面的消极自我放弃。
16. 示例：婷婷，作为新时代青年，我们肩负着时代重任，不能因学习困难就想“摆烂”。你看全红婵在艰苦训练中坚持突破，黄玉婷能调整心态保持平常心，盛李豪靠日复一日练习稳步提升。幸福生活要靠奋斗创造，我们要拒绝“摆烂”，踏实努力，绽放青春光彩。
【知识点】
现代文阅读、修辞手法辨析、信息提取与概括
【点评】
本题围绕青年责任与奋斗展开，考查学生对文本信息的提取、理解及运用能力，引导学生树立正确的价值观，难度适中。
【难度系数】
0.5
13题为选择题，需判断选项中修辞手法表述的正误，材料二画线句将全红婵比作“跳水精灵”，运用比喻而非夸张，据此可确定错误选项；14题需从材料二全红婵、黄玉婷、盛李豪的事例中提炼“做好自己”的内涵；15题直接从材料三提取摆烂的本质；16题需结合三则材料中关于青年奋斗、拒绝摆烂的内容，联系婷婷的情况进行劝说，注意字数要求。
【解析】
13题：材料二画线句“她就是来自广东湛江的‘跳水精灵’全红婵”，将全红婵喻为“跳水精灵”，运用比喻的修辞手法，并非夸张，故B项错误，A、C、D项表述正确，答案选B。
14题：从全红婵的事例可提炼出“在艰苦环境中磨炼意志、严格要求自己、面对质疑不退缩”；从黄玉婷的事例提炼出“面对压力保持平常心”；从盛李豪的事例提炼出“坚持不懈、稳步提升”，这些均为“做好自己”的内容。
15题：根据材料三，摆烂的本质是宣扬逃避责任的思想，是对“无为而为论”“奋斗无用论”“破罐破摔论”等陈词滥调的炒作，具体表现为学习、就业、工作等方面的消极自我放弃。
16题：劝说时，先点明青年肩负的时代责任，再结合全红婵的坚持、黄玉婷的平常心、盛李豪的稳步提升，以及材料中“幸福靠奋斗创造”的观点，鼓励婷婷拒绝摆烂，踏实努力。
【答案】
13. B
14. ①在艰苦环境中磨炼意志，严格要求自己，面对质疑一往无前；②面对压力保持平常心；③坚持不懈，稳步提升。
15. 摆烂的本质是宣扬逃避责任的思想，是对“无为而为论”“奋斗无用论”“破罐破摔论”等陈词滥调的炒作，具体表现为在学习、就业、工作等方面的消极自我放弃。
16. 示例：婷婷，作为新时代青年，我们肩负着时代重任，不能因学习困难就想“摆烂”。你看全红婵在艰苦训练中坚持突破，黄玉婷能调整心态保持平常心，盛李豪靠日复一日练习稳步提升。幸福生活要靠奋斗创造，我们要拒绝“摆烂”，踏实努力，绽放青春光彩。
【知识点】
现代文阅读、修辞手法辨析、信息提取与概括
【点评】
本题围绕青年责任与奋斗展开，考查学生对文本信息的提取、理解及运用能力，引导学生树立正确的价值观，难度适中。
【难度系数】
0.5
