12.人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做的说过：“，或，或。”为人民利益而死，；替法西斯卖力，替人民和人民的人去死，。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是。
13.因为我们是的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益，为人民的利益，我们这个队伍就。
14.弈秋，通国之也。使弈秋，其一人，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有，。虽与之俱学，。为是？曰：非然也。
15.孔子东游，见两小儿辩斗，。
一儿曰：“我以日始出时，而。”
一儿曰：“，而。”
一儿曰：“日初出，及日中则如盘盂，此不为乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中，此不为乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“？”

12. 人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
13. 因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。
14. 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
15. 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

【分析】本题为语文课文默写填空题，涉及《为人民服务》《学弈》《两小儿辩日》三篇中小学必背篇目。解题思路是回忆对应课文的原文语句，结合语境准确填写空缺内容，重点注意易错字词的书写，如“鸿鹄”“弓缴”“孰为汝多知乎”等，确保填写内容与原文完全一致。
【解析】需根据课文原文依次填写各空缺：12题依次填司马迁、人固有一死、重于泰山、轻于鸿毛、就比泰山还重、剥削、压迫、就比鸿毛还轻、比泰山还要重；13题依次填为人民服务、批评指出、精兵简政、坚持好的、改正错的、一定会兴旺起来；14题依次填善弈者、诲二人弈、专心致志、鸿鹄将至、思援弓缴而射之、弗若之矣、其智弗若与；15题依次填问其故、去人近、日中时远也、我以日初出远、日中时近也、大如车盖、远者小而近者大、如探汤、近者热而远者凉、孰为汝多知乎。
【答案】12. 人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。13. 因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。14. 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。15. 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
【知识点】现代文背诵默写、文言文背诵默写
【点评】本题考查中小学语文必背经典篇目的默写，属于基础题型，侧重考察学生对课文原文的准确记忆，是巩固语文基础知识的常见题目，需注意易错字词的书写规范。
【难度系数】0.7

二、按日积月累填空。
1. 青青，朝露。阳春，万物。
常恐，焜黄。百川，何时？
少壮，老大！
2. 读书，值千金。
3. 莫道君行早，。
4. 听君，胜读。
5. ，日久见人心。
6. 近水，识鸟音。
7. ，无心插柳柳成荫。
8. 良药苦口利于病，。
9. ，子欲养而亲不待。
10. 常将有日思无日，。
11. 书到用时，事非经过。
12. ，变则通，。 ——《周易》
13. 苟日新，，。 ——《礼记》
14. 青，，而。 ——《》
15. 苟利于民，；，不必循旧。 ——《淮南子》

1. 青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！
2. 读书须用意，一字值千金。
3. 莫道君行早，更有早行人。
4. 听君一席话，胜读十年书。
5. 路遥知马力，日久见人心。
6. 近水知鱼性，近山识鸟音。
7. 有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。
8. 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
9. 树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
10. 常将有日思无日，莫把无时当有时。
11. 书到用时方恨少，事非经过不知难。
12. 穷则变，变则通，通则久。——《周易》
13. 苟日新，日日新，又日新。——《礼记》
14. 青，取之于蓝，而青于蓝。——《荀子》
15. 苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。——《淮南子》

【分析】
本题是语文基础积累类题目，考查学生对课本要求背诵的古诗文、名言警句及经典文献语句的识记能力。解题时需回忆课本对应内容，重点注意易错字词（如“晞”“焜”“徒”“须”等）的书写，以及部分语句的出处，确保填写准确无误。
【解析】
1. 青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！
2. 读书须用意，一字值千金。
3. 莫道君行早，更有早行人。
4. 听君一席话，胜读十年书。
5. 路遥知马力，日久见人心。
6. 近水知鱼性，近山识鸟音。
7. 有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。
8. 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
9. 树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
10. 常将有日思无日，莫把无时当有时。
11. 书到用时方恨少，事非经过不知难。
12. 穷则变，变则通，通则久。——《周易》
13. 苟日新，日日新，又日新。——《礼记》
14. 青，取之于蓝，而青于蓝。——《荀子》
15. 苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。——《淮南子》
【答案】
1. 青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！
2. 读书须用意，一字值千金。
3. 莫道君行早，更有早行人。
4. 听君一席话，胜读十年书。
5. 路遥知马力，日久见人心。
6. 近水知鱼性，近山识鸟音。
7. 有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。
8. 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
9. 树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
10. 常将有日思无日，莫把无时当有时。
11. 书到用时方恨少，事非经过不知难。
12. 穷则变，变则通，通则久。——《周易》
13. 苟日新，日日新，又日新。——《礼记》
14. 青，取之于蓝，而青于蓝。——《荀子》
15. 苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。——《淮南子》
【知识点】
古诗文积累、名言警句识记、经典文献常识
【点评】
本题侧重考查学生的语文基础积累，是课本要求掌握的必背内容，需学生平时重视背诵，准确记忆，避免书写错误，体现了语文学习中积累的重要性。
【难度系数】
0.7