12. 萧然特别喜欢古诗词，他希望在漫步中带着古诗词吟遍萧山。请你先将下面萧然收集的6个诗句分类填至A、B、C、D处(填序号)，再将“梦笔桥畔”部分补充完整。(8分)
①粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
②春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
③黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
④天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
⑤桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？
⑥青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

12. A. ④⑥ B. ②⑤ C. ① D. ③
今夜月明人尽望 示例:江畔思乡 示例:劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人

【分析】
本题为古诗词分类与默写题，解题思路是先明确每个吟诵灵感的核心：A对应“细雨如织”，需匹配描写细雨的诗句；B对应“春花烂漫”，需匹配描写春花的诗句；C对应“借物言志”，需匹配托物言志的诗句；D对应“家国豪情”，需匹配抒发家国情怀的诗句；再完成梦笔桥畔部分的诗句默写与情感匹配，需结合古诗词的内容、情感进行判断。
【解析】
1. A处：“细雨如织”对应描写细雨的诗句，④“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”写初春小雨，⑥“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”写斜风细雨，故A填④⑥；
2. B处：“春花烂漫”对应描写春花的诗句，②“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”写红杏盛放，⑤“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”写桃花烂漫，故B填②⑤；
3. C处：“借物言志”对应托物言志的诗句，①“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”借石灰表达高洁志向，故C填①；
4. D处：“家国豪情”对应抒发家国情怀的诗句，③“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”表达建功报国的豪情，故D填③；
5. 梦笔桥畔部分：中秋思友的诗句，“不知秋思落谁家”的上句为“今夜月明人尽望”；“春风又绿江南岸，明月何时照我还”对应望月怀远的“江畔思乡”；望柳思别、把酒话别的诗句选“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，符合送别时把酒话别的场景。
【答案】
A.④⑥ B.②⑤ C.① D.③；今夜月明人尽望；江畔思乡；劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人
【知识点】
古诗词分类、古诗词默写、古诗词情感理解
【点评】
本题结合场景与情感考查古诗词的积累与理解，既需要学生掌握常见古诗词的内容，也需理解其表达的情感，是对古诗词基础能力的综合考查。
【难度系数】
0.6

活动一:阅读《多言何益》,领悟一个“理”。
多言何益
子禽①问曰:"多言有益乎?"墨子曰:"虾蟆蛙蝇②,日夜恒鸣,口干舌擗③,然而不听。今观晨鸡,时④夜而鸣,天下振动。多言何益?唯其言之时也。"
——《墨子·墨子后语》
【注释】①子禽(qín):人名,墨子的学生。②蛙蝇:可以理解为蛙和蝇。③擗(pǐ):同"敝",疲劳。④时:切合时机,按时。
13. 下列加点字的意思相同的一项是()(2分)
A. 时夜而鸣　　日中时远也 B. 多言何益　　精益求精 C. 日夜恒鸣　　持之以恒
14. 对于学生的提问,墨子谈了自己的看法,请将下面的思维导图补充完整。(4分)

13. C
14. 多言无益,唯其言之时也 口干舌擗,然而不听 晨鸡 时夜而鸣 天下振动

【分析】
13题需辨析文言字词的含义，逐一分析选项中加点字的意思，判断是否相同；14题需先从文中提炼墨子的观点，再对应文中两个事例的内容，补充思维导图。
【解析】
13题：
A项，“时夜而鸣”的“时”意为“按时、切合时机”，“日中时远也”的“时”意为“时候”，二者意思不同；
B项，“多言何益”的“益”意为“好处”，“精益求精”的“益”意为“更加”，二者意思不同；
C项，“日夜恒鸣”的“恒”意为“常常、一直”，“持之以恒”的“恒”意为“恒心、长久”，二者意思相同。故选C。
14题：
首先提炼墨子的观点，文中墨子明确提出“多言何益？唯其言之时也”，即观点为“多言无益，唯其言之时也”；
第一个事例是虾蟆蛙蝇，原文描述为“日夜恒鸣，口干舌擗，然而不听”，故对应横线填“口干舌擗，然而不听”；
第二个事例是晨鸡，原文描述为“时夜而鸣，天下振动”，故依次填“晨鸡”“时夜而鸣”“天下振动”。
【答案】
13. C
14. 多言无益,唯其言之时也 口干舌擗,然而不听 晨鸡 时夜而鸣 天下振动
【知识点】
文言字词理解、文言文内容理解、观点提炼
【点评】
本题考查文言文的基础字词辨析与内容理解，要求学生能准确把握文言字词含义，提炼文章观点并对应事例，是文言文学习的基础题型。
【难度系数】
0.6

活动二:阅读《小满说“满”》,认识一个“节气”。
【材料一】
小满是一个表征物候的节气,是夏季节气中升温速度最快的节气。
所谓“小满”,在南方与北方的含义并不相同。在南方,小满是指雨水之盈。小满节气期间,我国南方地区一般降雨多、雨量大。南上的暖湿气流与北下的冷空气在华南一带交汇,在这里形成大范围的强降水,正如民谚所说:“小满,江河渐满。”此时节,如果雨水偏少,即农谚中所谓“小满不满,干断田坎”“小满不满,芒种不管”,就是说小满时田里如果蓄水不满,就可能造成田坎干裂,甚至芒种时也无法栽插水稻。
在北方,小满则是与小麦相关。小满隶属夏季的第二个节气,此时,北方地区尚未进入雨季,降雨量很小或无雨,而且往往是北方地区在二十四节气中日照时间最长的时期。北方的干空气比南方的湿空气更容易被“加热”,一些地方的气温上升得很快。我国北方地区农田以旱地为主,粮食作物以小麦为主。时至小满节气,麦类等夏熟作物的籽粒已开始饱满,但还没有成熟,因而小满之“满”,在北方,不是指降水,而是指小麦饱满程度。
（选自《光明日报》,有删改）
【材料二】
古人根据小满的气候特点,演绎出很多有趣的习俗。
比如,流传于浙江海宁一带的“抢水”。于黎明时分燃起火把,在水车基上吃麦糕、麦饼、麦团,待执事者以鼓锣为号,众人同时踏动小河汊上事先装好的水车,数十辆一齐转动,把河水引入灌田,以缓解旱情。这些习俗,都充分表达了古代人们对水利灌溉的重视。另外,小满时节,各地还有“祭车神”“食苦菜”“祈蚕节”等习俗。
（选自网络公众号,有删改）
【材料三】
“小满”不仅是节气,也蕴含着人生态度。二十四节气中,有小暑和大暑,有小雪和大雪,唯独只有小满,没有大满。古人云:“四月中,小满者,物至于此,小得盈满。”意味着自然万物还有向上生长的空间,生命也是如此。“小得盈满”,是将熟未熟还有发展的空间,还可以“继续增高”,这恰好也是人生最好的状态。
小满是一首未完的诗。麦田在风里沙沙地写着草稿,枇杷在枝头斟酌着甜度,连荷叶也小心翼翼地卷着边,不敢轻易铺满池塘。做人如小满:志气要满,姿态要低;不可骄满,傲气当空。
（选自《节气与人生》,有删改）
15.学校“节气文化探索小组”在制作《“小满”手册》,从上面三则材料看,队员们是从、、书籍这三条途径来搜集有关“小满”的材料。这三则材料分别介绍了、小满演绎出的习俗、。(2分)
16.阅读三则材料,判断下列内容说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。(3分)
(1)小满是隶属于夏季的第二个节气,也是夏季节气中升温速度最快的节气。 （）
(2)【材料三】用麦田写草稿、枇杷斟酌甜度、荷叶卷边等自然意象阐述人生应该如“小满”一样,不断追求,把将熟未熟的发展空间填满。 （）
(3)小满节气的文化内涵根植于人们对物候的观察和农业实践,也影响着人们的生活态度。 （）
17.读【材料一】中画横线的句子,作者引用这些民谚、农谚的作用是()(2分)
A.展示古代民谚、农谚的丰富多样,增强文章趣味性。
B.用生动的民谚和农谚,说明小满时节南方雨水的情况以及对农田、农事的重要性。
C.说明南方小满节气降雨少,容易发生干旱,无法栽插水稻。
D.民谚、农谚是劳动人民观察自然与农时的经验总结,体现了他们对小满节气的喜爱。
18.小满时节有各种习俗,都有特定寓意。“祈蚕节”拜蚕神,敬畏自然馈赠,追求“细水长流”;“抢水”体现“”的精神;“祭车神”祈求水源丰沛,寓意“”;“食苦菜”提醒“”的生活真谛。填入上面横线处最恰当的一项是()(2分)
A.不甘落后 风调雨顺 驱邪避灾 B.众人拾柴火焰高 五谷丰登 驱邪避灾
C.众人拾柴火焰高 风调雨顺 苦尽甘来 D.不甘落后 五谷丰登 苦尽甘来
19.“节气文化探索小组”制作了三份小满时节的安全提醒海报,你觉得我们这个地区选择哪张海报最合适?(3分)
A. B. C.
()理由:。
20.读了《小满说“满”》中的【材料三】,对你即将到来的初中生活有什么启发吗?(2分)

15. 报纸 网络公众号 小满在南北方的不同含义 小满蕴含的人生态度
16. (1)√ (2)× (3)√
17. B
18. C
19. A 理由:【材料一】提到南方小满节气期间降雨多,需注意防汛、防溺水等安全问题,海报A涉及“防溺水”,符合南方小满的气候特点和安全需求
20. 示例:读了【材料三】,我认识到初中生活应保持“小满”的人生态度。在学习上,要志存高远,始终保持进取的姿态,不断探索知识的边界;同时也要保持谦逊的态度,不骄傲自满,明白自己还有很大的成长空间。在为人处世上,要时刻提醒自己放低姿态,不断完善自我,持续进步,这样才能在初中生活中收获更多成长。

【分析】
1. 第15题需从材料来源和各材料核心内容入手：材料一选自《光明日报》（报纸），材料二选自网络公众号，材料三来自书籍；材料一介绍小满在南北方的不同含义，材料二讲小满习俗，材料三讲小满的人生态度，据此填空。
2. 第16题需逐句核对材料内容：(1)对应材料一开头描述，正确；(2)材料三强调小满是“将熟未熟有发展空间”，并非要填满空间，错误；(3)材料一基于物候和农业实践，材料三延伸出人生态度，正确。
3. 第17题分析引用农谚的作用：材料一引用农谚是为了说明南方小满雨水情况及对农事的重要性，对应选项B。
4. 第18题结合习俗寓意：“抢水”体现众人协作，对应“众人拾柴火焰高”；“祭车神”祈求水源对应“风调雨顺”；“食苦菜”对应“苦尽甘来”，选C。
5. 第19题结合南方小满气候特点：材料一提到南方小满降雨多，需防溺水，海报A符合需求，选A。
6. 第20题结合材料三“小得盈满”的人生态度，联系初中生活谈进取、谦逊的成长方向。
【解析】
15. 材料一选自《光明日报》（报纸），材料二选自网络公众号，材料三来自书籍；材料一介绍小满在南北方的不同含义，材料二讲小满习俗，材料三讲小满蕴含的人生态度，故依次填空。
16. (1)材料一明确说明小满是夏季第二个节气，且是夏季节气中升温最快的，表述正确；(2)材料三指出小满是“将熟未熟还有发展的空间”，并非要填满空间，表述错误；(3)材料一基于物候和农业实践，材料三延伸出人生态度，表述正确。
17. 材料一引用农谚是为了说明南方小满时节雨水情况及对农田、农事的重要性，对应选项B。
18. “抢水”是众人协作灌溉，体现“众人拾柴火焰高”；“祭车神”祈求水源丰沛，寓意“风调雨顺”；“食苦菜”提醒“苦尽甘来”，对应选项C。
19. 该地区为南方，材料一提到南方小满降雨多，需注意防汛防溺水，海报A涉及“防溺水”，符合南方小满的气候特点和安全需求，故选A。
20. 结合材料三“小得盈满”的人生态度，初中生活应保持进取姿态，谦逊不骄傲，明确自身成长空间，不断完善自我，在学习和为人处世上持续进步。
【答案】
15. 报纸 网络公众号 小满在南北方的不同含义 小满蕴含的人生态度
16. (1)√ (2)× (3)√
17. B
18. C
19. A 理由：材料一提到南方小满节气期间降雨多，需注意防汛、防溺水等安全问题，海报A涉及“防溺水”，符合南方小满的气候特点和安全需求
20. 示例：读了【材料三】，我认识到初中生活应保持“小满”的人生态度。在学习上，要志存高远，始终保持进取的姿态，不断探索知识的边界；同时也要保持谦逊的态度，不骄傲自满，明白自己还有很大的成长空间。在为人处世上，要时刻提醒自己放低姿态，不断完善自我，持续进步，这样才能在初中生活中收获更多成长。
【知识点】
说明文阅读 节气文化 信息提取
【点评】
本题围绕“小满”节气展开，综合考查信息提取、内容理解、文化内涵应用等能力，需结合材料细节逐一分析，注重对文本的深度解读，难度适中。
【难度系数】
0.5