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1.（2分）下图是有关洋务运动的示意图。图中“？”处应填入的内容是 （
A.兴办新式学校
B.创办民用企业
C.翻译外国书籍
D.建立新式海军
B
）A.兴办新式学校
B.创办民用企业
C.翻译外国书籍
D.建立新式海军
答案
1. B 解析:洋务运动前期,洋务派以“自强”为口号,采用西方先进技术,创办了一批近代军事工业,后期以“求富”为口号,开办一些近代民用企业。
解析
【分析】
这道题考查洋务运动的相关内容，解题思路是：回忆洋务运动的两个阶段口号及对应措施——前期以“自强”为口号创办军事工业，后期以“求富”为口号创办民用企业，题目中“？”对应“求富”的成果，据此匹配选项即可。
【解析】
洋务运动分为前后两个阶段：前期以“自强”为口号，采用西方先进技术创办近代军事工业；后期为辅助军事工业，以“求富”为口号创办近代民用企业。选项中，A兴办新式学校、C翻译外国书籍属于洋务运动的教育措施，D建立新式海军属于军事措施，均与“求富”无关；B创办民用企业是“求富”口号对应的核心成果，符合题意。
【答案】
B
【知识点】
洋务运动、求富口号、民用企业
【点评】
本题考查洋务运动的基础知识点，需区分“自强”和“求富”对应的不同内容，属于对核心史实的直接考查，难度适中。
【难度系数】
0.6
这道题考查洋务运动的相关内容，解题思路是：回忆洋务运动的两个阶段口号及对应措施——前期以“自强”为口号创办军事工业，后期以“求富”为口号创办民用企业，题目中“？”对应“求富”的成果，据此匹配选项即可。
【解析】
洋务运动分为前后两个阶段：前期以“自强”为口号，采用西方先进技术创办近代军事工业；后期为辅助军事工业，以“求富”为口号创办近代民用企业。选项中，A兴办新式学校、C翻译外国书籍属于洋务运动的教育措施，D建立新式海军属于军事措施，均与“求富”无关；B创办民用企业是“求富”口号对应的核心成果，符合题意。
【答案】
B
【知识点】
洋务运动、求富口号、民用企业
【点评】
本题考查洋务运动的基础知识点，需区分“自强”和“求富”对应的不同内容，属于对核心史实的直接考查，难度适中。
【难度系数】
0.6
2. (2分)洋务运动期间，洋务派采取了创办船政学校、设立海军衙门、筹建新式海军、建设海军基地等众多军事建设措施。这表明当时政府（
A.重视经济发展
B.造船技术发达
C.重视对外开放
D.海防意识增强
D
）A.重视经济发展
B.造船技术发达
C.重视对外开放
D.海防意识增强
答案
2. D
解析
【分析】首先审题，明确题目给出的洋务派措施均为军事、海防相关的建设举措；接着逐一分析选项：A选项“重视经济发展”，题干措施属于军事建设范畴，与经济发展无关，排除；B选项“造船技术发达”，题干仅提及相关建设举措，未体现造船技术的发达程度，排除；C选项“重视对外开放”，题干措施与对外开放无直接关联，排除；D选项“海防意识增强”，创办船政学校、筹建新式海军等都是加强海防的具体举措，符合题意。
【解析】根据题干，洋务派采取的创办船政学校、设立海军衙门、筹建新式海军、建设海军基地等措施，均属于海防军事建设范畴。逐一分析选项：A项，题干措施为军事相关，与重视经济发展无关，排除；B项，题干未体现造船技术发达，仅涉及相关建设举措，排除；C项，题干措施与对外开放无关，排除；D项，这些举措均是为了强化海防，表明当时政府海防意识增强，正确。
【答案】D
【知识点】洋务运动、近代海防建设
【点评】本题为历史基础选择题，考查洋务运动期间的海防建设相关内容，需准确区分洋务派不同措施的领域，难度适中。
【难度系数】0.7
【解析】根据题干，洋务派采取的创办船政学校、设立海军衙门、筹建新式海军、建设海军基地等措施，均属于海防军事建设范畴。逐一分析选项：A项，题干措施为军事相关，与重视经济发展无关，排除；B项，题干未体现造船技术发达，仅涉及相关建设举措，排除；C项，题干措施与对外开放无关，排除；D项，这些举措均是为了强化海防，表明当时政府海防意识增强，正确。
【答案】D
【知识点】洋务运动、近代海防建设
【点评】本题为历史基础选择题，考查洋务运动期间的海防建设相关内容，需准确区分洋务派不同措施的领域，难度适中。
【难度系数】0.7
3. (2分)洋务运动兴办了许多新型的工矿企业,由此产生了新型的职业群体,如工程师、经理和实业家等。那些出国留学的人士归国后,大多成为陆军、海军和外交等部门的领头人。材料说明洋务运动 （
A.培养了一批人才
B.促进了民族资本主义发展
C.巩固了清朝的封建统治
D.实现了求强求富的目标
A
）A.培养了一批人才
B.促进了民族资本主义发展
C.巩固了清朝的封建统治
D.实现了求强求富的目标
答案
3. A
解析
【分析】解题时需先提取材料核心信息：材料围绕洋务运动，提到兴办工矿企业催生了工程师、经理等新型职业群体，留学归国人士成为陆海军、外交等部门领头人，核心指向洋务运动的人才培养作用。随后逐一分析选项：A选项契合材料中人才涌现的内容；B选项材料未涉及民族资本主义发展，排除；C选项材料未体现巩固清朝封建统治的作用，排除；D选项结合所学，洋务运动未实现求强求富目标，选项本身错误，排除。
【解析】根据材料，洋务运动兴办工矿企业产生了工程师、经理等新型职业群体，留学归国人士成为军政外交部门领头人，说明洋务运动培养了一批人才，对应选项A。选项B，材料未提及民族资本主义发展相关内容，排除；选项C，材料未体现洋务运动巩固清朝封建统治的作用，排除；选项D，洋务运动最终失败，未实现“求强求富”的目标，该选项表述错误，排除。
【答案】A
【知识点】洋务运动；近代人才培养
【点评】本题考查洋务运动的影响，解题关键是准确解读材料主旨，结合所学知识辨析选项，属于基础题型，需学生掌握洋务运动的核心知识点。
【难度系数】0.7
【解析】根据材料，洋务运动兴办工矿企业产生了工程师、经理等新型职业群体，留学归国人士成为军政外交部门领头人，说明洋务运动培养了一批人才，对应选项A。选项B，材料未提及民族资本主义发展相关内容，排除；选项C，材料未体现洋务运动巩固清朝封建统治的作用，排除；选项D，洋务运动最终失败，未实现“求强求富”的目标，该选项表述错误，排除。
【答案】A
【知识点】洋务运动；近代人才培养
【点评】本题考查洋务运动的影响，解题关键是准确解读材料主旨，结合所学知识辨析选项，属于基础题型，需学生掌握洋务运动的核心知识点。
【难度系数】0.7
4.（2分）1874年，日本出兵进攻中国台湾南部，在美、英等国的“调停”下，向清政府勒索白银50万两作为从台湾撤兵的条件。此事件（
A.表明日本意图强占台湾
B.说明东南海疆危机解除
C.激起美、英两国强烈不满
D.表明美英反对日本侵略台湾
A
）A.表明日本意图强占台湾
B.说明东南海疆危机解除
C.激起美、英两国强烈不满
D.表明美英反对日本侵略台湾
答案
4. A
解析
【分析】
本题考查19世纪70年代日本侵略台湾的相关史实，解题思路为：先明确事件性质，再逐一分析选项，结合史实判断正误。第一步，1874年日本出兵台湾是其对外扩张的表现，意图染指台湾；第二步，分析各选项：A选项符合日本出兵的本质意图；B选项违背近代海疆危机的发展脉络；C、D选项与美英“调停”的本质（维护自身在华利益）不符，据此得出答案。
【解析】
本题为历史史实类选择题，结合1874年日本侵台事件分析选项：
选项A：日本出兵台湾南部并勒索白银，本质是意图强占台湾，该表述符合史实，正确。
选项B：近代中国东南海疆危机贯穿晚清（如甲午战争、列强瓜分狂潮等），1874年事件并未解除东南海疆危机，错误。
选项C：美英的“调停”是出于自身在华利益，并非对日本侵略台湾的不满，错误。
选项D：美英的“调停”并非反对日本侵略，而是试图通过日本获取在华权益，错误。
【答案】
A
【知识点】
近代中国边疆危机、日本侵华史实
【点评】
本题考查近代中国19世纪70年代的边疆危机，属于基础史实类题目，直接考查学生对日本侵台事件性质的理解，难度较低，是对核心知识点的常规考查。
【难度系数】
0.7
本题考查19世纪70年代日本侵略台湾的相关史实，解题思路为：先明确事件性质，再逐一分析选项，结合史实判断正误。第一步，1874年日本出兵台湾是其对外扩张的表现，意图染指台湾；第二步，分析各选项：A选项符合日本出兵的本质意图；B选项违背近代海疆危机的发展脉络；C、D选项与美英“调停”的本质（维护自身在华利益）不符，据此得出答案。
【解析】
本题为历史史实类选择题，结合1874年日本侵台事件分析选项：
选项A：日本出兵台湾南部并勒索白银，本质是意图强占台湾，该表述符合史实，正确。
选项B：近代中国东南海疆危机贯穿晚清（如甲午战争、列强瓜分狂潮等），1874年事件并未解除东南海疆危机，错误。
选项C：美英的“调停”是出于自身在华利益，并非对日本侵略台湾的不满，错误。
选项D：美英的“调停”并非反对日本侵略，而是试图通过日本获取在华权益，错误。
【答案】
A
【知识点】
近代中国边疆危机、日本侵华史实
【点评】
本题考查近代中国19世纪70年代的边疆危机，属于基础史实类题目，直接考查学生对日本侵台事件性质的理解，难度较低，是对核心知识点的常规考查。
【难度系数】
0.7
5.（2分）1884年，清政府在新疆地区建立行省，取“故土新归”之意，改称西域为“新疆”，巩固了西北边防，维护了边疆稳定和国家统一。对此作出重大贡献的历史人物是（
A.林则徐
B.李鸿章
C.左宗棠
D.冯子材
C
）A.林则徐
B.李鸿章
C.左宗棠
D.冯子材
答案
5. C
解析
【分析】
本题为历史常识选择题，考查对近代新疆地区治理相关历史人物的掌握。解题思路是：先明确题目要求——找出为1884年新疆建立行省作出重大贡献的历史人物；再逐一回忆各选项人物的核心历史事迹，匹配题目要求即可得出答案。
【解析】
本题考查左宗棠收复新疆及新疆建省的相关史实，逐一分析选项：
1. 选项A：林则徐的核心贡献是1839年领导虎门销烟，是近代开眼看世界的先驱，与新疆治理无关，排除；
2. 选项B：李鸿章是洋务派代表，主张加强东南海防，曾提出放弃西北塞防的观点，与新疆建省的贡献无关，排除；
3. 选项C：左宗棠在19世纪70年代率军收复新疆，之后积极推动清政府设立新疆行省，巩固了西北边防，符合题意；
4. 选项D：冯子材是中法战争中的将领，取得镇南关大捷，与新疆事务无关，排除。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
收复新疆、左宗棠的历史贡献
【点评】
本题属于中国近代史基础考点题，考查学生对重要历史人物核心事迹的识记能力，设问明确，选项干扰性弱，是常见的历史选择题题型。
【难度系数】
0.8
本题为历史常识选择题，考查对近代新疆地区治理相关历史人物的掌握。解题思路是：先明确题目要求——找出为1884年新疆建立行省作出重大贡献的历史人物；再逐一回忆各选项人物的核心历史事迹，匹配题目要求即可得出答案。
【解析】
本题考查左宗棠收复新疆及新疆建省的相关史实，逐一分析选项：
1. 选项A：林则徐的核心贡献是1839年领导虎门销烟，是近代开眼看世界的先驱，与新疆治理无关，排除；
2. 选项B：李鸿章是洋务派代表，主张加强东南海防，曾提出放弃西北塞防的观点，与新疆建省的贡献无关，排除；
3. 选项C：左宗棠在19世纪70年代率军收复新疆，之后积极推动清政府设立新疆行省，巩固了西北边防，符合题意；
4. 选项D：冯子材是中法战争中的将领，取得镇南关大捷，与新疆事务无关，排除。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
收复新疆、左宗棠的历史贡献
【点评】
本题属于中国近代史基础考点题，考查学生对重要历史人物核心事迹的识记能力，设问明确，选项干扰性弱，是常见的历史选择题题型。
【难度系数】
0.8
6.（2分）概括能力的培养是历史学习的任务之一。下列某同学对中国19世纪80年代初收回伊犁地区大部分领土方式的概括，最准确的是（
A.外交
B.战争
C.赎买
D.威胁
A
）A.外交
B.战争
C.赎买
D.威胁
答案
6. A 解析:根据所学知识可知,为收回伊犁,清政府派人同俄国交涉。经过艰难谈判,中俄签订条约,中国收回伊犁地区大部分领土。
解析
【分析】
要解答本题，需回忆中国19世纪80年代初收回伊犁地区的相关史实，明确其具体方式，再对比选项选出最准确的答案。首先，左宗棠收复新疆后，清政府针对伊犁问题采取的措施是通过外交途径与俄国交涉，签订条约收回领土，而非战争、赎买或威胁，据此判断选项。
【解析】
根据所学历史知识，19世纪70年代左宗棠收复新疆后，19世纪80年代初，清政府派曾纪泽赴俄国进行外交谈判，经过艰难交涉，中俄签订《中俄改订条约》（即《伊犁条约》），中国通过外交方式收回伊犁地区大部分领土。因此，该同学概括最准确的是外交方式，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
左宗棠收复新疆；伊犁条约
【点评】
本题考查近代中国边疆治理的基础史实，侧重对收回伊犁方式的识记，难度较低，学生需准确掌握相关历史事件的核心内容即可作答。
【难度系数】
0.8
要解答本题，需回忆中国19世纪80年代初收回伊犁地区的相关史实，明确其具体方式，再对比选项选出最准确的答案。首先，左宗棠收复新疆后，清政府针对伊犁问题采取的措施是通过外交途径与俄国交涉，签订条约收回领土，而非战争、赎买或威胁，据此判断选项。
【解析】
根据所学历史知识，19世纪70年代左宗棠收复新疆后，19世纪80年代初，清政府派曾纪泽赴俄国进行外交谈判，经过艰难交涉，中俄签订《中俄改订条约》（即《伊犁条约》），中国通过外交方式收回伊犁地区大部分领土。因此，该同学概括最准确的是外交方式，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
左宗棠收复新疆；伊犁条约
【点评】
本题考查近代中国边疆治理的基础史实，侧重对收回伊犁方式的识记，难度较低，学生需准确掌握相关历史事件的核心内容即可作答。
【难度系数】
0.8
7.(2分)19世纪七八十年代，中国边疆地区形势严峻。1884年，清政府在新疆地区建立行省；因台湾战略地位重要，1885年，清政府在台湾建立行省。清政府在新疆、台湾建立行省的主要目的是（
A.巩固国防以应对边疆危机
B.促进边疆地区的经济开发
C.削弱地方权力以巩固中央
D.安抚边疆游牧民族
A
）A.巩固国防以应对边疆危机
B.促进边疆地区的经济开发
C.削弱地方权力以巩固中央
D.安抚边疆游牧民族
答案
7. A
解析
【分析】
本题考查清政府在新疆、台湾建行省的主要目的，需结合19世纪七八十年代中国边疆的严峻形势（新疆遭阿古柏入侵、沙俄觊觎，台湾战略地位受列强威胁），逐一分析选项，排除不符合核心目的的内容。
【解析】
19世纪七八十年代，中国边疆危机凸显：新疆地区被阿古柏侵占，沙俄觊觎伊犁；台湾因战略位置重要成为列强侵略目标。清政府在两地建立行省的核心目的是强化边疆管控、巩固国防以应对危机。对选项分析如下：
A选项：巩固国防应对边疆危机，契合当时的时代背景，是建行省的主要目的；
B选项：促进经济开发是客观作用，并非主要目的；
C选项：削弱地方权力不符合史实，建行省是加强边疆治理而非削弱地方；
D选项：安抚游牧民族仅适用于新疆，且不是主要目的，台湾无对应需求。
因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】近代中国边疆危机；清政府边疆治理政策
【点评】本题结合19世纪边疆危机的时代背景考查行省设置的目的，属于基础选择题，难度适中。
【难度系数】0.6
本题考查清政府在新疆、台湾建行省的主要目的，需结合19世纪七八十年代中国边疆的严峻形势（新疆遭阿古柏入侵、沙俄觊觎，台湾战略地位受列强威胁），逐一分析选项，排除不符合核心目的的内容。
【解析】
19世纪七八十年代，中国边疆危机凸显：新疆地区被阿古柏侵占，沙俄觊觎伊犁；台湾因战略位置重要成为列强侵略目标。清政府在两地建立行省的核心目的是强化边疆管控、巩固国防以应对危机。对选项分析如下：
A选项：巩固国防应对边疆危机，契合当时的时代背景，是建行省的主要目的；
B选项：促进经济开发是客观作用，并非主要目的；
C选项：削弱地方权力不符合史实，建行省是加强边疆治理而非削弱地方；
D选项：安抚游牧民族仅适用于新疆，且不是主要目的，台湾无对应需求。
因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】近代中国边疆危机；清政府边疆治理政策
【点评】本题结合19世纪边疆危机的时代背景考查行省设置的目的，属于基础选择题，难度适中。
【难度系数】0.6
8.（2分）如图
邮票上展现了一位年近古稀的老将与法军战斗时的场景。中法战争爆发后，这位老将率守军英勇抵抗，取得镇南关大捷。这位“老将”是（
A.冯子材
B.关天培
C.左宗棠
D.葛云飞
邮票上展现了一位年近古稀的老将与法军战斗时的场景。中法战争爆发后，这位老将率守军英勇抵抗，取得镇南关大捷。这位“老将”是（A
）A.冯子材
B.关天培
C.左宗棠
D.葛云飞
答案
8. A
解析
【分析】
解答本题需紧扣题干关键信息：中法战争、镇南关大捷、年近古稀的老将，结合各选项人物的历史贡献进行匹配，排除不符合的选项，选出正确答案。
【解析】
A选项：冯子材在中法战争中，以年近70的高龄率军取得镇南关大捷，符合题干描述，正确；
B选项：关天培是鸦片战争时期虎门抗英的清军将领，牺牲于虎门战役，与中法战争无关，错误；
C选项：左宗棠的主要功绩是收复新疆，与镇南关大捷无关，错误；
D选项：葛云飞是鸦片战争时期定海战役的清军将领，与题干信息不符，错误。
【答案】
A
【知识点】
中法战争；镇南关大捷
【点评】
本题考查近代中国反侵略斗争的重要史实，属于识记类基础题，需准确区分不同反侵略战役对应的历史人物，是历史学科的常考题型，难度较低。
【难度系数】
0.7
解答本题需紧扣题干关键信息：中法战争、镇南关大捷、年近古稀的老将，结合各选项人物的历史贡献进行匹配，排除不符合的选项，选出正确答案。
【解析】
A选项：冯子材在中法战争中，以年近70的高龄率军取得镇南关大捷，符合题干描述，正确；
B选项：关天培是鸦片战争时期虎门抗英的清军将领，牺牲于虎门战役，与中法战争无关，错误；
C选项：左宗棠的主要功绩是收复新疆，与镇南关大捷无关，错误；
D选项：葛云飞是鸦片战争时期定海战役的清军将领，与题干信息不符，错误。
【答案】
A
【知识点】
中法战争；镇南关大捷
【点评】
本题考查近代中国反侵略斗争的重要史实，属于识记类基础题，需准确区分不同反侵略战役对应的历史人物，是历史学科的常考题型，难度较低。
【难度系数】
0.7
