(1)小明有3件不同的上衣,2条不同的裤子,如果一件上衣和一条裤子任意搭配,一共有(
6
)种不同的穿法。答案
(1)6
方法提示:上衣用○表示,裤子用△表示,
(2)书架上有3本不同的故事书和3本不同的科技书,任意取一本故事书和一本科技书,共有(
9
)种不同的取法。答案
(2)9
方法提示:故事书用○表示,科技书用△表示,
(3)用$\boxed{4}$ $\boxed{8}$ $\boxed{9}$三张数字卡片组成不同的两位数,一共可以组成(
6
)个。答案
(3)6
方法提示:有序找出不同两位数,不遗漏,以4开头的两位数是48,49;以8开头的两位数是84,89;以9开头的两位数是94,98,这样一共可以组成2×3=6(个)不同的两位数。
方法提示:有序找出不同两位数,不遗漏,以4开头的两位数是48,49;以8开头的两位数是84,89;以9开头的两位数是94,98,这样一共可以组成2×3=6(个)不同的两位数。
(4)饮品有牛奶、果汁和豆浆,点心有面包和饼干。每次喝一种饮品,吃一种点心,搭配如下:
方法1:
面包——(
——(
——(
饼干——(
——(
——(
方法2:
牛奶——(
——(
果汁——(
——(
豆浆——(
——(
一共有(
(5)小明从家到小力家有(

方法1:
面包——(
牛奶
)——(
果汁
)——(
豆浆
)饼干——(
牛奶
)——(
果汁
)——(
豆浆
)方法2:
牛奶——(
面包
)——(
饼干
)果汁——(
面包
)——(
饼干
)豆浆——(
面包
)——(
饼干
)一共有(
6
)种不同的搭配方法。(5)小明从家到小力家有(
8
)种走法。答案
(4)方法1:
面包搭配牛奶、果汁、豆浆
饼干搭配牛奶、果汁、豆浆
方法2:
牛奶搭配面包、饼干
果汁搭配面包、饼干
豆浆搭配面包、饼干
一共有6种不同的搭配方法。
(5)8
从图中可以看出可以走①③,①④,①⑤,①⑥,还可以走②③,②④,②⑤,②⑥,这种一共有4×2=8(种)走法。
2. 判一判。(对的在括号里打“√”,错的打“×”)
(1)小娟有3件不同的上衣和4条不同的裙子,搭配着穿,她有7种不同的穿法。(
(2)6个同学手拉手站成一行,有6只手拉在了一起。(
(3)有3种水果糖和3种蛋糕,每次取一种水果糖和一种蛋糕,有6种取法。(
(4)【发散思维】节假日里5个同学互相发信息祝贺:“节日快乐”,他们一共发了6条信息。(
(5)任意取3,5,7,9中的两个数求和,有8种不同的和。(
(6)三年级5个班进行篮球比赛,每2个班赛一场,一共比赛10场。(
(1)小娟有3件不同的上衣和4条不同的裙子,搭配着穿,她有7种不同的穿法。(
×
)(2)6个同学手拉手站成一行,有6只手拉在了一起。(
×
)(3)有3种水果糖和3种蛋糕,每次取一种水果糖和一种蛋糕,有6种取法。(
×
)(4)【发散思维】节假日里5个同学互相发信息祝贺:“节日快乐”,他们一共发了6条信息。(
×
)(5)任意取3,5,7,9中的两个数求和,有8种不同的和。(
×
)(6)三年级5个班进行篮球比赛,每2个班赛一场,一共比赛10场。(
√
)答案
2.(1)× (2)× (3)× (4)× (5)× (6)√
方法提示:
(1)上衣用△表示,裙子用○表示,如图
(2)6个同学手拉手站成一行,如图
(3)水果糖用○表示,蛋糕用△表示,如图
(4)5个同学分别为A、B、C、D、E,那么A向B、C、D、E发4条信息;B向A、C、D、E发4条信息;C向A、B、D、E发4条信息;D向A、B、C、E发4条信息;E向A、B、C、D发4条信息,这样一共发了4×5=20(条)信息,原题中一共发了6条信息是错误的,此题错。
(5)任意取3,5,7,9中两个数,求和是3+5=8,3+7=10,3+9=12;5+7=12,5+9=14,7+9=16,这样一共有5种不同的和,与题中有8种不同的和不相符,此题错。
(6)假设5个班分别为A、B、C、D、E,那么
3. 探究:妙妙要参加唱歌比赛,妈妈给她准备了2件不同的上衣和3条不同的裙子,一共有多少种不同搭配方法?
(1)用图形或字母表示物品,连一连。

(2)列式

(
(3)总结:搭配问题可用:第一类数量○第二类数量=总的搭配种数
(1)用图形或字母表示物品,连一连。
(2)列式
(
2
) × (3
) = (6
)(种)(3)总结:搭配问题可用:第一类数量○第二类数量=总的搭配种数
答案
3.(1)
(2)2 3 6
(3)×
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