1. 下列动物都属于两栖动物的一组是（）

A.乌龟、蟾蜍、鳄鱼
B.大鲵、鲤鱼、乌龟
C.蝾螈、大鲵、蟾蜍
D.蟾蜍、鳄鱼、牛蛙

C

【分析】首先明确两栖动物的核心特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。再逐一分析选项中动物的所属类群，排除不符合两栖动物特征的选项，选出正确答案。
【解析】逐一分析各选项：
选项A：乌龟、鳄鱼属于爬行动物，仅蟾蜍属于两栖动物，不符合要求，排除。
选项B：鲤鱼属于鱼类，乌龟属于爬行动物，仅大鲵属于两栖动物，不符合要求，排除。
选项C：蝾螈、大鲵、蟾蜍均符合两栖动物的特征，属于两栖动物，符合要求。
选项D：鳄鱼属于爬行动物，蟾蜍、牛蛙属于两栖动物，不符合要求，排除。
【答案】C
【知识点】两栖动物的主要特征、动物的分类
【点评】本题考查两栖动物的判断，需准确记忆两栖动物的特征及常见类群，区分两栖动物与爬行动物、鱼类等其他动物类群，属于基础识记类题目。
【难度系数】0.4

2.青蛙是常见的两栖动物。下列有关青蛙的叙述，正确的是()

A.能在水中和陆地上生活，因此是两栖动物
B.前肢发达，可支撑身体
C.幼体像鱼、有尾
D.青蛙有发达的肺，能满足在陆地上对氧气的需求

C

【分析】本题考查青蛙作为两栖动物的特征，需明确两栖动物的核心定义及青蛙的发育、结构特点，逐一分析各选项：两栖动物的判断依据并非仅能在水陆生活，而是幼体用鳃呼吸、成体用肺兼皮肤辅助呼吸；同时需准确记忆青蛙的四肢、幼体形态、呼吸器官等特点，以此判断选项正误。
【解析】A选项：两栖动物的定义是幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多营水陆两栖生活，用肺呼吸且皮肤辅助呼吸，并非仅能在水陆生活就是两栖动物（如乌龟能水陆生活但属于爬行动物），故A错误；B选项：青蛙的前肢短小，作用是支撑身体，后肢发达，适于跳跃，故B错误；C选项：青蛙的幼体是蝌蚪，形态像鱼，有尾，用鳃呼吸，符合青蛙幼体的特征，故C正确；D选项：青蛙的肺结构简单、不发达，需要湿润的皮肤辅助呼吸，无法仅靠肺满足陆地对氧气的需求，故D错误。
【答案】C
【知识点】两栖动物的主要特征；青蛙的发育特点
【点评】本题属于基础题，侧重考查对两栖动物核心特征及青蛙具体结构的准确记忆，易错点在于混淆两栖动物的判断依据（并非仅水陆生活）及青蛙四肢、呼吸器官的特点，需准确区分相关概念。
【难度系数】0.6

3. 2026年1月，生物多样性研究再添喜讯：湖南南山国家公园候选区发现两栖动物新物种——悠然角蟾。下列有关悠然角蟾的说法，错误的是（）

A.悠然角蟾的生殖和发育离不开水
B.悠然角蟾幼体生活在水中，用鳃呼吸
C.悠然角蟾成体可营水陆两栖生活
D.雌悠然角蟾产在水中的卵是受精卵

D

【分析】
首先明确悠然角蟾属于两栖动物，解题思路是：回忆两栖动物的生殖和发育特征，逐一分析每个选项，找出不符合特征的错误说法。两栖动物的核心特征为生殖和发育依赖水环境，幼体用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，且生殖方式为体外受精。
【解析】
悠然角蟾属于两栖动物，结合两栖动物的特征分析选项：
A. 两栖动物的生殖过程为体外受精，幼体发育在水中，因此生殖和发育离不开水，该说法正确；
B. 两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体用肺兼皮肤辅助呼吸，该说法正确；
C. 两栖动物成体可在水中和陆地生活，营水陆两栖生活，该说法正确；
D. 雌悠然角蟾产在水中的是卵细胞，需与雄悠然角蟾在水中排出的精子结合才能形成受精卵，因此产在水中的卵不是受精卵，该说法错误。
【答案】
D
【知识点】
两栖动物的生殖和发育
【点评】
本题考查两栖动物的生殖发育特点，需重点掌握两栖动物体外受精的关键特征，易错点在于混淆“产卵”和“受精”的过程，明确雌体产出的是未受精的卵细胞，需在水中完成受精。
【难度系数】
0.5

4.蟾蜍的皮肤能分泌黏液，湿润的皮肤中密布毛细血管。这种结构对蟾蜍生存的意义是()

A.加快体内水分蒸发，保持较低体温
B.适应水中生活，帮助捕食和觅食
C.保持皮肤光滑，便于在陆地上快速移动
D.进行气体交换，辅助肺进行呼吸

D

【分析】首先明确蟾蜍属于两栖动物，两栖动物的肺结构简单、功能不完善，需要皮肤辅助呼吸。接着分析蟾蜍皮肤的结构特点：皮肤分泌黏液可保持湿润，且密布毛细血管，这种结构能让外界氧气进入血液、体内二氧化碳排出，完成气体交换，辅助肺呼吸。再逐一分析选项：A选项中，该结构的作用不是加快体内水分蒸发，也与调节体温无关；B选项，皮肤结构和捕食觅食没有关联；C选项，便于陆地快速移动是四肢的功能，和皮肤无关；D选项符合蟾蜍皮肤的功能，是正确的。
【解析】蟾蜍为两栖动物，其肺结构简单，无法满足全部呼吸需求，需依靠皮肤辅助呼吸。蟾蜍皮肤分泌黏液维持湿润，密布的毛细血管为气体交换提供了结构基础，能完成气体交换以辅助肺呼吸。对选项逐一分析：A项，皮肤的黏液是保持湿润，并非加快水分蒸发，且该结构不具备调节体温的作用，排除；B项，皮肤结构与捕食觅食无关，排除；C项，便于陆地移动是四肢的功能，与皮肤无关，排除；D项，皮肤的结构特点可进行气体交换，辅助肺呼吸，符合其生存意义，正确。
【答案】D
【知识点】两栖动物的特征、动物的呼吸结构
【点评】本题考查两栖动物皮肤的功能，属于生物学科的基础知识点，需要学生掌握两栖动物的主要呼吸特点，是常见的基础题型，难度适中。
【难度系数】0.4

5.动物学家在野外进行科学研究时发现一种动物，该动物具有以下特征：生活在陆地上，体内有脊椎骨，体表覆盖鳞片，体温不恒定，体内受精，卵表面有卵壳保护。据此可判断该动物属于（）

A.两栖动物
B.爬行动物
C.鱼
D.节肢动物

B

【分析】
首先根据动物体内有无脊椎骨，将动物分为脊椎动物和无脊椎动物，题目中该动物体内有脊椎骨，可先排除无脊椎动物类群节肢动物（选项D）；再结合其他特征逐一分析剩余选项：两栖动物（A）生殖过程离不开水，为体外受精，卵表面无卵壳，不符合；鱼类（C）生活在水中，体外受精，卵无卵壳，不符合；爬行动物（B）生活在陆地上，体表覆盖鳞片，体温不恒定（变温），体内受精，卵表面有坚韧的卵壳，与题目特征完全匹配，据此判断。
【解析】
1. 依据体内有无脊椎骨，该动物属于脊椎动物，排除无脊椎动物的节肢动物（D）；
2. 两栖动物（A）的核心特征：幼体水生、成体水陆两栖，体外受精，卵无卵壳，与题目特征不符；
3. 鱼类（C）的核心特征：终生水生，体外受精，卵无卵壳，与题目特征不符；
4. 爬行动物（B）的核心特征：陆生，体表覆盖角质鳞片，体温不恒定，体内受精，卵表面有卵壳，完全符合题目描述，故答案为B。
【答案】
B
【知识点】
爬行动物的主要特征、动物类群的判断
【点评】
本题考查常见动物类群的核心特征，属于基础题型，只需准确识记各类动物的关键特征即可解答，难度较低。
【难度系数】
0.7

6.我国科学家在金沙江中段、四川及云南交界地带的干热河谷发现了壁虎新种——金江壁虎。下列关于金江壁虎的说法，错误的是()

A.体表覆盖鳞片，能减少水分的散失，比两栖动物更适应陆地生活
B.金江壁虎的生殖和发育完全脱离了水的限制
C.在体内受精，金江壁虎的受精卵还需要与母体进行物质交换才能发育
D.用肺呼吸，且金江壁虎的肺比青蛙的肺更发达，进行气体交换的能力更强

C

【分析】
首先明确金江壁虎属于爬行动物，需结合爬行动物与两栖动物的核心特征，逐一分析选项判断正误：爬行动物的特征包括体表覆盖角质鳞片、体内受精、卵生（生殖发育脱离水）、用肺呼吸且肺更发达；两栖动物生殖发育依赖水、肺不发达需皮肤辅助呼吸。据此排查各选项的描述是否符合两类动物的特征。
【解析】
金江壁虎属于爬行动物，结合爬行动物与两栖动物的特征分析如下：
1. 选项A：爬行动物体表覆盖角质鳞片，可减少体内水分散失，适应陆地干燥环境；两栖动物皮肤裸露，水分易流失，因此爬行动物比两栖动物更适应陆地生活，A正确。
2. 选项B：爬行动物体内受精，卵外有坚韧的卵壳保护，生殖和发育过程完全脱离了对水的限制，B正确。
3. 选项C：金江壁虎是爬行动物，为卵生，受精卵发育所需的营养物质来自卵黄，不需要与母体进行物质交换，C错误。
4. 选项D：爬行动物用肺呼吸，且肺比青蛙（两栖动物）的肺更发达，气体交换能力更强，仅靠肺就能满足陆地生活对氧气的需求，D正确。
综上，错误的说法是选项C。
【答案】
C
【知识点】
爬行动物的主要特征、两栖动物的主要特征
【点评】
本题考查爬行动物与两栖动物的特征对比，核心是区分两类动物在生殖、呼吸、体表结构等方面的差异，易错点在于爬行动物受精卵的营养来源，需明确爬行动物卵生的营养来自卵黄而非母体，整体为基础知识点的应用，难度适中。
【难度系数】
0.5

7. 下列有关两栖动物和爬行动物与人类生活的关系的叙述，错误的是()

A.毒蛇会伤人，对人类有害无益
B.鳖甲可以入药，治疗疾病
C.变色龙能捕食危害林木的昆虫
D.青蛙可以捕食农田害虫

A

【分析】
本题要求选出关于两栖动物和爬行动物与人类生活关系的错误叙述，需逐一分析每个选项，结合所学知识判断各选项表述是否合理，最终确定错误选项。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：毒蛇虽会伤人，但蛇毒可用于制备抗蛇毒血清救治被咬伤者，且蛇类能控制鼠害，减少农业损失，因此毒蛇对人类并非有害无益，该选项叙述错误。
2. 选项B：鳖属于爬行动物，其鳖甲是传统中药材，可入药治疗疾病，该选项叙述正确。
3. 选项C：变色龙是爬行动物，以昆虫为食，能捕食危害林木的昆虫，对林业有益，该选项叙述正确。
4. 选项D：青蛙是两栖动物，主要捕食农田害虫，是农业益虫，该选项叙述正确。
综上，错误的叙述为选项A。
【答案】
A
【知识点】
两栖动物与人类的关系；爬行动物与人类的关系
【点评】
本题考查两栖动物和爬行动物与人类生活的关系，属于基础识记类题目，需准确掌握各类动物的实际作用，难度较低，用于巩固相关基础知识。
【难度系数】
0.7