二、阅读理解（26分）
（一）海阳的地雷战（节选）
6. 看到短文题目，我产生的问题有：“”带着这些问题快速阅读短文，记下所用的时间。（2分）
①狡猾的敌人吃过几次苦头后，便想出了一些对付地雷的办法。他们遇到“踏雷”，就用石灰粉在其周围撒个圈，以防接触；遇到“绊雷”，就远远地用铁钩子钩出来。为了对付敌人钩雷，我们又研究出“子母连环雷”，敌人起出母雷，子雷跟着爆炸。敌人逼老百姓在前面踏雷，我们就研究出“拉雷”，等前面的群众过去后，再拉响地雷，专炸鬼子的大队人马；敌人无规律地走，我们就实施“飞行爆炸”。
②在不断的实践中，我们先后制造和改进了“钉子雷”“水雷”“梅花雷”等三十余种地雷，使敌人防不胜防，屡遭雷轰。有一次，敌人到文山后，发现路上埋着地雷。他们仍依照旧例，用铁钩子把地雷钩起，然后急忙卧倒，可是一钩却是假雷，真雷却在他们卧倒处爆炸了。
③为了对付敌人的扫雷组，民兵们又四处扒出新土，故意露出可疑的痕迹，把真雷埋在没有新土的地方，使敌人上当受骗。当敌人发现这个秘密后，民兵们又在新土处埋上地雷，在新土旁插上草人，并写上“打倒日本鬼子”的口号。敌人一见，必然气愤地上前拔草人，随即就遭雷炸。
④日伪军走到哪里，地雷就响在哪里，敌人每次“扫荡”均遭重挫。当时在群众中曾流传着一首歌谣：“海阳的铁西瓜，威名传天下。轰隆隆，轰隆隆，炸得鬼子开了花。”
7. 我读短文用了分钟。（填读懂短文的时间）（1分）
8 带着问题“我们是怎么应付敌人想出的办法的”再次阅读第①段，补全下图。（4分）

敌人的办法
踏雷、绊雷
逼老百姓踏雷
无规律地走
我们的对策
研究出“子母连环雷”
研究出“拉雷”
研究出“飞行爆炸”
9. 第②段的关键句是第句，通过关键句可以猜到这一段要讲的内容是。（2分）
10. 下列关于短文内容的说法，不正确的一项是()（2分）
A. 短文介绍了地雷的种类和对敌人的打击。
B. 敌人很容易发现民兵埋雷的秘密。
C. 短文最后一段在文中起总结全文的作用。
D. 短文引用歌谣增强了文章的可读性。
11. 短文表达了对中国人民的赞美之情。（2分）

6. 示例:海阳在哪里? 为什么要进行地雷战? 地雷有哪些种类?
7. 略
8. 用铁钩子钩出“绊雷” 实施“飞行爆炸”
9. 一 “我们”制造和改进了多种地雷,使敌人屡遭雷轰
10. B 解析:本题考查理解文本内容的能力。本文讲述的是,在海阳的地雷战中,“我们”与敌人斗智,制造和改进了多种类型的地雷,使敌人防不胜防,给敌人以沉重的打击。第①②③段写地雷战的经过,第④段总结地雷战的战果,并运用歌谣增强文章的可读性,使读者印象深刻。所以A、C、D三项正确,B项不符合短文内容。
11. 无穷无尽的智慧和保家卫国的顽强斗志