7. 在中国农科院等单位主办的发展战略研讨会上，有关专家提出推动马铃薯成为餐桌上的主食，让马铃薯逐渐成为水稻、小麦、玉米之后的我国第四大主粮作物。
（1）生产上常用马铃薯块茎进行繁殖，这种繁殖方式的优点是。
（2）马铃薯块茎繁殖多代后容易感染病毒。可利用茎尖在无菌条件下培养成脱毒马铃薯，然后进行栽培。这种技术属于。

7.(1)繁殖速度快，有利于保持亲本的优良性状 (2)组织培养

【分析】
本题考查植物的无性生殖和组织培养的相关知识。第（1）问，马铃薯用块茎繁殖属于无性生殖中的营养繁殖，无性生殖不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体，因此能保持亲本的优良性状，且繁殖过程简单、速度快；第（2）问，利用茎尖在无菌条件下培养脱毒植株，符合植物组织培养的操作特点，该技术可获得脱毒苗。
【解析】
（1）马铃薯块茎繁殖是营养生殖（无性生殖），无性生殖的子代遗传物质与亲本一致，既能保持亲本的优良性状，又无需经过种子繁殖的复杂过程，因此优点是繁殖速度快，有利于保持亲本的优良性状；
（2）在无菌条件下，将植物的茎尖等外植体培养成完整植株的技术称为植物组织培养，该技术可利用茎尖几乎无病毒的特点培育脱毒苗，因此该技术是组织培养。
【答案】
(1)繁殖速度快，有利于保持亲本的优良性状 (2)组织培养
【知识点】
无性生殖的优点、植物组织培养
【点评】
本题考查植物繁殖的基础知识点，涉及无性生殖的优势和组织培养的应用，属于生物学科的常规基础题，学生只需掌握课本相关概念即可解答。
【难度系数】
0.8

8. 如图所示是培育转基因细菌的过程，请读图并回答下列问题。

（1）大肠杆菌细胞和人体细胞在结构上的主要区别是：大肠杆菌没有。
（2）细菌通过繁殖，数量迅速增加，从而能在短时间内合成大量人胰岛素。
（3）请结合基因工程相关知识，判断下列说法中正确的是（多选）。
A. 基因工程作为尖端技术，不存在风险问题
B. 基因工程在医药、农业等领域可以发挥积极作用
C. 基因的改变会导致生物体性状的变化

8.(1)成形的细胞核 (2)分裂 (3)BC

【分析】
本题考查原核细胞与真核细胞的区别、细菌的繁殖方式、基因工程的相关知识。解题思路：（1）大肠杆菌属于原核生物，人体细胞是真核细胞，原核细胞与真核细胞的核心区别是原核细胞无成形的细胞核；（2）细菌的繁殖方式为分裂生殖，通过分裂实现快速增殖；（3）结合基因工程的特点和应用逐一判断选项，明确基因与性状的关系、基因工程的利弊及应用场景。
【解析】
（1）大肠杆菌是细菌，属于原核生物，人体细胞是真核细胞，原核细胞和真核细胞的主要区别是大肠杆菌没有成形的细胞核。
（2）细菌的繁殖方式是分裂生殖，即一个细菌分裂为两个，数量能快速增加，因此可在短时间内合成大量人胰岛素。
（3）对选项分析：
A. 基因工程虽为尖端技术，但存在生物安全、生态安全等潜在风险，A错误；
B. 基因工程可用于生产药物（如本题的人胰岛素）、培育抗虫作物等，在医药、农业等领域发挥积极作用，B正确；
C. 基因控制生物体的性状，基因的改变会导致生物体性状发生变化，C正确。因此选BC。
【答案】
(1)成形的细胞核 (2)分裂 (3)BC
【知识点】
原核细胞与真核细胞的区别；细菌的繁殖方式；基因工程的应用
【点评】
本题结合转基因细菌的过程图，考察基础生物知识点，难度适中，需要学生掌握原核生物与真核生物的结构差异、细菌的繁殖方式，以及基因工程的相关知识，属于常见的基础题型。
【难度系数】
0.7

9. 关于植物的生殖，下列叙述不正确的是()。

A.嫁接能保持植株的优良性状
B.种子繁殖的后代具有双亲的遗传特性
C.扦插是利用了无性生殖的原理
D.组织培养是利用了有性生殖的原理

9.D

【分析】
本题考查植物的有性生殖和无性生殖的相关知识，解题时需明确有性生殖与无性生殖的本质区别（是否经过两性生殖细胞结合），再逐一分析各选项中生殖方式的原理和特点，找出叙述不正确的选项。
【解析】
选项A：嫁接属于无性生殖，无性生殖的后代仅具有母体的遗传特性，能保持亲本的优良性状，因此A叙述正确。
选项B：种子繁殖是由两性生殖细胞结合形成受精卵，再发育为新个体，属于有性生殖，后代具有双亲的遗传特性，因此B叙述正确。
选项C：扦插过程未经过两性生殖细胞结合，是利用无性生殖原理培育新个体的方式，因此C叙述正确。
选项D：组织培养是在无菌条件下，由植物的部分组织发育成完整植株，该过程无两性生殖细胞结合，属于无性生殖，并非有性生殖，因此D叙述错误，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
植物的无性生殖、植物的有性生殖
【点评】
本题围绕植物生殖的核心概念设置考点，重点考查有性生殖与无性生殖的区分及常见无性生殖方式的原理，属于初中生物基础考点，难度较低。
【难度系数】
0.7