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二 同学们在分享自己喜欢的城市场所。读一读，给下列句子选择对应的图片。
（
（
（
（
（
home.
C.
（
B
）1. I love reading. I want to have a big library.（
E
）2. I like riding bikes and flying kites. I want to have a beautiful park.（
A
）3. I love animals. I want to have a big zoo.（
D
）4. I like to watch films. I hope there is a big cinema.（
C
）5. I play basketball every weekend. I want a sports centre near my home.home.
C.
答案
1. B 2. E 3. A 4. D 5. C
---
---
解析
【分析】
解题思路：先提取每个句子中的核心场所相关词汇，再观察图片对应的场所名称，将词汇与图片一一匹配即可。具体步骤：1. 读第1题句子，找到关键词“library”，匹配对应图片；2. 第2题找关键词“park”，匹配对应图片；3. 第3题找关键词“zoo”，匹配对应图片；4. 第4题找关键词“watch films”，匹配对应图片；5. 第5题找关键词“play basketball”，匹配对应图片。
【解析】
1. 句子1中“library”意为图书馆，对应图片B（标注图书馆），故选B；
2. 句子2中“park”意为公园，对应图片E（标注公园），故选E；
3. 句子3中“zoo”意为动物园，对应图片A（标注动物园），故选A；
4. 句子4中“watch films”意为看电影，对应图片D（电影院场景），故选D；
5. 句子5中“play basketball”意为打篮球，对应体育场馆，图片C为体育中心类场馆，故选C。
【答案】
1. B 2. E 3. A 4. D 5. C
【知识点】
场所名词、图文匹配
【点评】
本题考查常见场所类英语词汇的掌握，通过图文匹配的形式考查，题型基础，贴近学生生活实际，难度适中。
【难度系数】
0.6
解题思路：先提取每个句子中的核心场所相关词汇，再观察图片对应的场所名称，将词汇与图片一一匹配即可。具体步骤：1. 读第1题句子，找到关键词“library”，匹配对应图片；2. 第2题找关键词“park”，匹配对应图片；3. 第3题找关键词“zoo”，匹配对应图片；4. 第4题找关键词“watch films”，匹配对应图片；5. 第5题找关键词“play basketball”，匹配对应图片。
【解析】
1. 句子1中“library”意为图书馆，对应图片B（标注图书馆），故选B；
2. 句子2中“park”意为公园，对应图片E（标注公园），故选E；
3. 句子3中“zoo”意为动物园，对应图片A（标注动物园），故选A；
4. 句子4中“watch films”意为看电影，对应图片D（电影院场景），故选D；
5. 句子5中“play basketball”意为打篮球，对应体育场馆，图片C为体育中心类场馆，故选C。
【答案】
1. B 2. E 3. A 4. D 5. C
【知识点】
场所名词、图文匹配
【点评】
本题考查常见场所类英语词汇的掌握，通过图文匹配的形式考查，题型基础，贴近学生生活实际，难度适中。
【难度系数】
0.6
三 同学们在分享自己运动的故事。给下列图片选择对应的句子。
1.
（
2.
（
3.
（
4.
（
A. I can't swim. But I can learn.
B. I like playing ping-pong. I often play with my friend.
C. I can't jump high. But I don't give up. Work hard and I can do it.
D. I like running. I can run fast.
1.
（
B
）2.
（
A
）3.
（
D
）4.
（
C
）A. I can't swim. But I can learn.
B. I like playing ping-pong. I often play with my friend.
C. I can't jump high. But I don't give up. Work hard and I can do it.
D. I like running. I can run fast.
答案
1. B 2. A 3. D 4. C
---
---
解析
【分析】首先观察每一幅图片的运动场景：第1幅图是两个孩子打乒乓球，对应描述打乒乓球的句子；第2幅图是孩子在学游泳，对应学游泳的句子；第3幅图是孩子在跑步，对应跑步的句子；第4幅图是跳高，对应跳高的句子。解题时先明确每幅图的运动项目，再匹配对应的句子即可。
【解析】1. 图1展示的是打乒乓球的场景，与选项B“我喜欢打乒乓球。我经常和我的朋友一起玩”匹配；2. 图2是学习游泳的场景，与选项A“我不会游泳。但我可以学”匹配；3. 图3是跑步的场景，与选项D“我喜欢跑步。我能跑得很快”匹配；4. 图4是跳高的场景，与选项C“我跳不高。但我不放弃。努力就能做到”匹配。
【答案】1.B 2.A 3.D 4.C
【知识点】图片匹配、英语句子理解
【点评】本题考查学生对图片内容的观察能力和英语日常句子的理解匹配能力，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】1. 图1展示的是打乒乓球的场景，与选项B“我喜欢打乒乓球。我经常和我的朋友一起玩”匹配；2. 图2是学习游泳的场景，与选项A“我不会游泳。但我可以学”匹配；3. 图3是跑步的场景，与选项D“我喜欢跑步。我能跑得很快”匹配；4. 图4是跳高的场景，与选项C“我跳不高。但我不放弃。努力就能做到”匹配。
【答案】1.B 2.A 3.D 4.C
【知识点】图片匹配、英语句子理解
【点评】本题考查学生对图片内容的观察能力和英语日常句子的理解匹配能力，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8
四 大明分享了星期六在家的活动。请按时间顺序给下列句子排列。
A.I clean the table and sweep the floor in the morning.
B.I get up early and make the bed.
C.I wash the dishes after dinner in the evening.
D.I take out the rubbish in the afternoon.
正确顺序：
A.I clean the table and sweep the floor in the morning.
B.I get up early and make the bed.
C.I wash the dishes after dinner in the evening.
D.I take out the rubbish in the afternoon.
正确顺序：
B
A
D
C
答案
B A D C
---
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解析
【分析】
解题思路：先提取每个句子描述活动对应的时间，一天的时间顺序为“清晨→上午→下午→晚上”，找到各句的时间关键词后按先后逻辑排列即可。
【解析】
步骤1：分析各句时间信息：B句“get up early and make the bed”是一天中最早的起床整理活动；A句“in the morning”属于上午，在起床之后；D句“in the afternoon”属于下午，在上午之后；C句“in the evening after dinner”属于晚上，是最晚的活动。
步骤2：按时间先后排序为B、A、D、C。
【答案】
B A D C
【知识点】
时间顺序排序，日常活动逻辑
【点评】
本题结合日常作息的时间顺序，通过提取句子中的时间状语即可完成排序，是基础的逻辑排序题，难度较低。
【难度系数】
0.8
解题思路：先提取每个句子描述活动对应的时间，一天的时间顺序为“清晨→上午→下午→晚上”，找到各句的时间关键词后按先后逻辑排列即可。
【解析】
步骤1：分析各句时间信息：B句“get up early and make the bed”是一天中最早的起床整理活动；A句“in the morning”属于上午，在起床之后；D句“in the afternoon”属于下午，在上午之后；C句“in the evening after dinner”属于晚上，是最晚的活动。
步骤2：按时间先后排序为B、A、D、C。
【答案】
B A D C
【知识点】
时间顺序排序，日常活动逻辑
【点评】
本题结合日常作息的时间顺序，通过提取句子中的时间状语即可完成排序，是基础的逻辑排序题，难度较低。
【难度系数】
0.8
